منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

مراحل تطور علم الكيمياء (الجزء الثاني)

في مواضيع سابقة تحدثنا عن مراحل تطور علم الكيمياء ، وكذلك تحدثنا عن اسهامات العلماء العرب والمسلمين في تطوير علم الكيمياء ، واليوم سوف نكمل موضوعنا عن مراحل تطور علم الكيمياء (الجزء الثاني) .

http://1.bp.blogspot.com/-NIJT97Ec38...8%A7%D8%A1.png

المرحلة الرابعة :

وتسمى هذه المرحلة بمرحلة الفولوجستون ، وهي المرحلة التي بدأت منذ ظهور نظرية الفلجوستون في القرن الالسابع عشر ، حيث اقترح " جورج شتال" في الفترة الواقعة بين عامي 1701م و 1703م ان المواد القابلة للاحتراق تحوي عنصرا اسماه بالفلوجوستون وهي كلمة اغريقية تعني الاحتراق او الشعلة .
وقد افترضت هذه النظرية ان الاحتراق يحدث عند انطلاق عنصر الفلوجستون من المادة ، وان المواد تختلف في مقادير الفلوجستون الذي يمتلكها ، ولذلك فسرت هذه النظرية ان المواد التي تحتوي على كميات كبيرة او اكبر من عنصر الفلوجستون تكون سريعة الاشتعال ولا يخلف عن احتراقها رماد كثير ، كما فسرت هذه النظرية تحول المعادن الى كلس (اكسيد) عند تسخينها في الهواء حيث قيل انها تفقد الفلوجستون وفقا للمادلة التالية :
معدن - فلوجستون (يتصاعد الى الهواء) ــــــــــــــــــــــــــ كلس
كما فسرت هذه النظرية استخلاص المعادن من خاماتها عن طريق تسخينها مع الفحم النباتي ، حيث تفيد هذه النظرية انه عند تسخين الفحم الغني بالفلوجستون مع كلس فان الفحم يفقد ما به من فلوجستون الى الكلس ، فيتحول هذا الكلس الى معدن وفقا للمعادلة التالية :
كلس + فحم نباتي (غني بالفلوجستون ) ـــــــــــــــــــــــ معدن

وعلى الرغم من نجاح هذه النظرية في تفسير بعض الظواهر الا انها فشلت في تفسير العديد من المشاهدات ، فقد انهارت هذ النظرية والتي شغلت العلماء قرابة قرن من الزمان ، وذلك بعد ان اثبت لافوازيه بتجاربه الشهيرة على احتراق الفوسفور والزئبق بان الفلزات تحترق في الهواء وتتحد مع جزء منه وهو (الاكسجين) ويؤدي ذلك الى زيادة في وزن المعدن ، وبهذ الطريقة اثبت انه لا يتصاعد اي فلوجستون في هذه العملية ، وذلك لانه لا يحدث فقدان في وزن المعدن عند تسخينه ، وقد اثبت ذلك من خلال تفاعل الزئبق مع الاكسجين ، وفقا للمعادن التالية :
زئبق + اكسجين ـــــــــــــــــــــــ اكسيد الزئبق
المرحلة الخامسة :

وهي المرحلة التي بدات في نهاية القرن الثامن عشر ، وقد تميزت هذه المرحلة بظهور العديد من الاكتشافات العلمية على يد علماء بارزين مثل لافوازيه والعالم السويدي كارل شيلي وظهرت خلال هذه المرحلة نظرية دالتون ونظرية تومسون .
المرحلة السادسة :

وهي المرحلة التي بدات منذ مطلع القرن التاسع عشر الميلادي ، وتميزت باالانفجار المعرفي في مجال الكيمياء ، حيث تطورت النظريات في مجال الكيمياء ومنها على سبيل المثال ظهور النظرية الذرية الحديثة ، فقد برزت نظرية بوهر ونظرية الكم لشرودنجر ، وسوف يتم تقديم عرض تاريخي لتطور هذه النظريات في مواضيع لاحقة .