الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات الأخبار والمستجدات التربوية > منتدى أخبار التربية والتعليم


منتدى أخبار التربية والتعليم خاص بالأخبار والمستجدات التربوية الوطنية والدولية،مذكرات و مراسيم الوزارة ،المقالات التربوية الصحفية ...

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2014-07-11, 10:49 رقم المشاركة : 1
ابو ندى
بروفســــــــور
إحصائية العضو







ابو ندى غير متواجد حالياً


a3 جري طوالك







رشيد نيني
كاتب و صحفي


«اللي عندو باب واحد الله يسدو عليه»، هكذا يقول نور الدين عيوش صاحب مؤسسة زاكورة في نفسه، وهو يشاهد حلقات المسلسل «كنزة فالدوار» الذي باعه ابنه نبيل للقناة الثانية بدقة للنيف.
فالرجل استطاع أن ينقل معركته في سبيل ترسيخ التعليم بالدارجة، من الأبراج العالية للمثقفين والسياسيين، إلى عقر بيوت المغاربة البسطاء، وفوق هذا وذاك بأموالهم، وكأنه يلقم لهم من لحاهم.
والواقع أن قلة قليلة من المنتبهين استرعى انتباههم ما قالته الممثلة بوطازوط التي تلعب دور حليمة، للممثلة الزعيمي التي تلعب دور كنزة، في الحلقة الخامسة من السلسلة، فقد قالت وهي تتهجى بصعوبة رسالة مكتوبة باللغة العربية، «هاد اللغة متاتفهمهاش كوكب، هضرو مع الشعب بلغتو أناري، تواضعو شوية، هضرو معاه بالدارجة باش يفهمكم».
هذا المقطع وحده، والذي جاء نتيجة لسياسة دفاتر التحملات، يلخص «معركة» عيوش الأب والابن ضد اللغة العربية، وصراعهما المرير من أجل جعل الدارجة تأخذ، رغم أنف الدستور، مكان العربية في التعليم والتواصل. وفصول هذه المعركة بدأها عيوش الابن منذ سلسلة «لالة فاطمة»، التي كان يدس في حوارات حلقاتها الكثير من التوابل التي يعد بها عيوش الأب وجبته التعليمية.
وهذا يجرنا إلى اليوم الذي فقد فيه رئيس الحكومة زمام «هواه»، عندما استغل مداخلته في ندوة عن التعليم، ليشن هجوما شخصيا على نور الدين عيوش، إذ يبدو أن «الأفذاذ» الذين أعدوا له مداخلته في ديوانه لم ينتبهوا لمعطيات كثيرة.
فقد ذكر بنكيران عيوش ورماه بتهمة «المتاجرة» بالتعليم المغربي، مذكرا بالملفات التي كانت لعيوش مواقف منها، مثل ملف الدارجة والرقمنة والتربية غير النظامية، وهي بالمناسبة ثلاث ندوات، فالأولى والثانية واللتان تناولتا موضوعي الدارجة والرقمنة هي من تنظيم نور الدين عيوش، أما الثالثة فهي من تنظيم وزير التعليم في حكومته رشيد بلمختار. وما لم ينتبه له بنكيران في تلك المداخلة، وهو يصف عيوش بالعمالة لجهات «لا تتعب» حسب رأيه، ولم يذكرها، هو أن وزيريه في التعليم بلمختار قد حضر ندوتي عيوش، كما أن عمر عزيمان، رئيس المجلس الأعلى للتعليم كان حاضرا أيضا في الندوتين، وبصدد الحديث عن عزيمان، وليعرف بنكيران وزن عيوش، فالرجل الذي لا يفارق منزله بإسبانيا حيث أسرته وأبناؤه يدرسون، ويسير المجلس بالهاتف، اضطر أن يغادر منزله ويحضر شخصيا الندوتين معا، بل ويلقي مداخلة تذهب في الاتجاه نفسه الذي ذهبت إليه مداخلة عيوش.
والسؤال الذي يطرح نفسه هو هل الوزيران اللذان حضرا ندوتي عيوش صنعا ذلك بصفتهما الوزارية أم الشخصية؟
والجواب طبعا واضح وصريح عند كل من حضر الندوة، إذ تم تقديمهما بصفتهما الوزارية، إذن هل يتعلق الأمر بحكومتين لهما موقفان متناقضان من عيوش، حكومة تعتبره «عميلا» وأخرى تعتبره «نبيلا»؟ أم أن كل هذا العنف الشخصي في تخصيص عيوش بالهجوم مرده للشعور العارم بـ»الشمتة» والذي ينتاب العدالة والتنمية منذ أن قبلوا كرها استوزار وزير تكنوقراطي لا يتردد في مدح «وزير أول» يرجع لما قبل حكومة التناوب هو عبد اللطيف الفيلالي، ويقيم حصيلة العمل الحكومي للنسخة الأولى من الحكومة بكونها كارثية.
فعندما انتقدنا في وقت سابق «أسطورة» وحدة العمل الحكومي، وقلنا إن الحكومة أصبح فيها كل وزير «يلغي بلغاه»، خصص لنا بنكيران ورهطه تهما وشتائم على مقاس، ولا أدري ما هو موقفهم الآن، وهم يرون رئيس الحكومة يتهم رجلا بالعمالة والمتاجرة وفي الوقت ذاته، نجد وزيره في التعليم، وفي الأسبوع ذاته، وقد وقع معه اتفاقية تمنح «مول الحانوت» هذا صفة الشريك، صفة تمكنه من استغلال الممتلكات العمومية، المتمثلة في المؤسسات التعليمية، لإحداث أقسام للتعليم الأولي، ثم استقبال التلامذة المتخرجين من مدارس عيوش، في مؤسسات التكوين المهني، بالرغم من أن أبناء الشعب الآخرين لا يجدون لهم مقاعد في المؤسسات. هل لهذه الدرجة انفلت بلمختار من سلطة رئيسه المباشر؟ هل حقا لا يعلم بنكيران بالاتفاقية؟
وطبعا ما كتبناه أعلاه ليس دفاعا عن عيوش، فالرجل ليس من صنف «الملائكة»، فهو كأي رجل أعمال «طالع واكل نازل واكل»، فما تقوم به مؤسسته في التعليم هو نفسه ما قامت به في مجال القروض، فهي تستثمر وتمتص الدماء ولكنها تتباهى بكون أهدافها تنموية، لكون المنظور العالمي الآن في مجال القروض الصغرى يزكي طرحه ويدعمه، وهذا نقاش آخر، فعيوش يفتخر بكونه أنقذ أسرا لكونه موَّل مشاريع صغيرة، المتمثلة في تمويل بضعة رؤوس ماعز أو أرانب، ولكنه لا يصرح بعدد الذين أرسلهم إلى غياهب السجون لكونهم لم يسددوا أقساطهم لمؤسسته، كما أنه لا يصرح بمئات الموظفين الذين شردهم عندما أوقف عمل المؤسسة قبل أن يبيعها للبنك الشعبي الذي تشغل فيه زوجته منصبا مهما.
وإلى هنا يمكن اعتبار الأمر عاديا جدا، فعيوش «واضح مع راسو»، فهو يؤمن بكون بتوصيات صندوق البنك الدولي مقدسة ولا يخفي ذلك، بل وصرح به في ندوته مع العروي أمام الملأ وبالبث المباشر، واستدل بأرقام هذا البنك، بصفتها حقائق قاطعة، وهو يعمل وفق هذه الأجندة، إنما بنكيران وهو ينتقد عيوش ويصفه بالعمالة لجهات «لا تتعب» كما جاء في مداخلته سباقة الذكر، لم يمتلك الشجاعة ليذكر هذه الجهة، أي صندوق البنك الدولي الذي يعتبر رئيس الحكومة الفعلي في المغرب، وهو الذي استقبل مديرته «كريستين لاغارد» قبل أسابيع، وعبرت عن كونها استفادت من لقاءها بنساء مغربيات أكثر مما استفادته من المسؤولين المغاربة، بل و»جبدات الودن» لبنيكران، عندما صرحت أن السياسة الاقتصادية للحكومة قتلت الطبقة الوسطى، وطبعا بنكيران ابتلع لسانه.
لذلك نقول ونؤكد أن المشكلة الكبرى ليست في كون عيوش يخدم مصالح صندوق البنك الدولي، والقوى العالمية المتحكمة فيه، بل المشكلة في رئيس حكومة الذي يكتفي بالاتهام، ناسيا أنه رئيس الحكومة يفترض أن يعمل أكثر مما يتكلم، لذلك فما رأي بنكيران في كون عيوش سيدخل للمجلس الأعلى للتعليم بصفته «خبيرا مشهود له بالخبرة»، كما ينص على ذلك القانون التنظيمي للمجلس والذي تمت المصادقة عليه قبل أسابيع في البرلمان؟
بمعنى أن «مول الحانوت» هذا سيكون حاضرا أثناء صياغة السياسة الإصلاحية المقبلة للقطاع، ولبنكيران أن يتصور حجم هذا الحضور، وسيرى الرأي العام إن كان سيقدر، بصفته رئيسا للحكومة، على رفض أي من المشاريع التي سيتقدم بها عيوش عبر المجلس الأعلى للتعليم، والتي ستمر لزوما من مكتبه للمصادقة عليها في المجلس الوزاري، وبلغة أخرى «جري طوالك».
نستطيع أن نتكهن من الآن أن جواب رئيس الحكومة سيكون هو الصمت، تماما مثلما فعل عندما وضع بين يديه وزيره في التعليم سابقا بالجزء الثاني من افتحاص البرنامج الاستعجالي، وهو البرنامج الذي كلف عشرات المليارات من الدراهم كما يعلم الجميع، دون نتيجة.
والسؤال هو أليس جديرا برئيس الحكومة أن يطلع الرأي العام عن هؤلاء الذين أفشلوا البرنامج الاستعجالي وبددوا أموال دافعي الضرائب؟ أليس جديرا به أن يسعى لتطبيق مبدأ ربط المحاسبة بالمسؤولية بدل الاكتفاء بالكلام كما هي عادته؟






: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=758196
    رد مع اقتباس
قديم 2014-07-14, 17:05 رقم المشاركة : 2
abo fatima
نائب مدير الإشراف
 
الصورة الرمزية abo fatima

 

إحصائية العضو







abo fatima غير متواجد حالياً


وسام المرتبة الثانية من مسابقة السيرة النبوية العط

الشخصية الفضية 2012

العضو المميز لشهر فبراير

افتراضي شوف تشوف : “جري طوالك والتعليم بالدارجة… بقلم رشيد نيني


شوف تشوف : “جري طوالك والتعليم بالدارجة… بقلم رشيد نيني


«اللي عندو باب واحد الله يسدو عليه»، هكذا يقول نور الدين عيوش صاحب مؤسسة زاكورة في نفسه، وهو يشاهد حلقات المسلسل «كنزة فالدوار» الذي باعه ابنه نبيل للقناة الثانية بدقة للنيف.
فالرجل استطاع أن ينقل معركته في سبيل ترسيخ التعليم بالدارجة، من الأبراج العالية للمثقفين والسياسيين، إلى عقر بيوت المغاربة البسطاء، وفوق هذا وذاك بأموالهم، وكأنه يلقم لهم من لحاهم.

والواقع أن قلة قليلة من المنتبهين استرعى انتباههم ما قالته الممثلة بوطازوط التي تلعب دور حليمة، للممثلة الزعيمي التي تلعب دور كنزة، في الحلقة الخامسة من السلسلة، فقد قالت وهي تتهجى بصعوبة رسالة مكتوبة باللغة العربية، «هاد اللغة متاتفهمهاش كوكب، هضرو مع الشعب بلغتو أناري، تواضعو شوية، هضرو معاه بالدارجة باش يفهمكم».
هذا المقطع وحده، والذي جاء نتيجة لسياسة دفاتر التحملات، يلخص «معركة» عيوش الأب والابن ضد اللغة العربية، وصراعهما المرير من أجل جعل الدارجة تأخذ، رغم أنف الدستور، مكان العربية في التعليم والتواصل. وفصول هذه المعركة بدأها عيوش الابن منذ سلسلة «لالة فاطمة»، التي كان يدس في حوارات حلقاتها الكثير من التوابل التي يعد بها عيوش الأب وجبته التعليمية.
وهذا يجرنا إلى اليوم الذي فقد فيه رئيس الحكومة زمام «هواه»، عندما استغل مداخلته في ندوة عن التعليم، ليشن هجوما شخصيا على نور الدين عيوش، إذ يبدو أن «الأفذاذ» الذين أعدوا له مداخلته في ديوانه لم ينتبهوا لمعطيات كثيرة.
فقد ذكر بنكيران عيوش ورماه بتهمة «المتاجرة» بالتعليم المغربي، مذكرا بالملفات التي كانت لعيوش مواقف منها، مثل ملف الدارجة والرقمنة والتربية غير النظامية، وهي بالمناسبة ثلاث ندوات، فالأولى والثانية واللتان تناولتا موضوعي الدارجة والرقمنة هي من تنظيم نور الدين عيوش، أما الثالثة فهي من تنظيم وزير التعليم في حكومته رشيد بلمختار. وما لم ينتبه له بنكيران في تلك المداخلة، وهو يصف عيوش بالعمالة لجهات «لا تتعب» حسب رأيه، ولم يذكرها، هو أن وزيريه في التعليم بلمختار قد حضر ندوتي عيوش، كما أن عمر عزيمان، رئيس المجلس الأعلى للتعليم كان حاضرا أيضا في الندوتين، وبصدد الحديث عن عزيمان، وليعرف بنكيران وزن عيوش، فالرجل الذي لا يفارق منزله بإسبانيا حيث أسرته وأبناؤه يدرسون، ويسير المجلس بالهاتف، اضطر أن يغادر منزله ويحضر شخصيا الندوتين معا، بل ويلقي مداخلة تذهب في الاتجاه نفسه الذي ذهبت إليه مداخلة عيوش.
والسؤال الذي يطرح نفسه هو هل الوزيران اللذان حضرا ندوتي عيوش صنعا ذلك بصفتهما الوزارية أم الشخصية؟

والجواب طبعا واضح وصريح عند كل من حضر الندوة، إذ تم تقديمهما بصفتهما الوزارية، إذن هل يتعلق الأمر بحكومتين لهما موقفان متناقضان من عيوش، حكومة تعتبره «عميلا» وأخرى تعتبره «نبيلا»؟ أم أن كل هذا العنف الشخصي في تخصيص عيوش بالهجوم مرده للشعور العارم بـ»الشمتة» والذي ينتاب العدالة والتنمية منذ أن قبلوا كرها استوزار وزير تكنوقراطي لا يتردد في مدح «وزير أول» يرجع لما قبل حكومة التناوب هو عبد اللطيف الفيلالي، ويقيم حصيلة العمل الحكومي للنسخة الأولى من الحكومة بكونها كارثية.
فعندما انتقدنا في وقت سابق «أسطورة» وحدة العمل الحكومي، وقلنا إن الحكومة أصبح فيها كل وزير «يلغي بلغاه»، خصص لنا بنكيران ورهطه تهما وشتائم على مقاس، ولا أدري ما هو موقفهم الآن، وهم يرون رئيس الحكومة يتهم رجلا بالعمالة والمتاجرة وفي الوقت ذاته، نجد وزيره في التعليم، وفي الأسبوع ذاته، وقد وقع معه اتفاقية تمنح «مول الحانوت» هذا صفة الشريك، صفة تمكنه من استغلال الممتلكات العمومية، المتمثلة في المؤسسات التعليمية، لإحداث أقسام للتعليم الأولي، ثم استقبال التلامذة المتخرجين من مدارس عيوش، في مؤسسات التكوين المهني، بالرغم من أن أبناء الشعب الآخرين لا يجدون لهم مقاعد في المؤسسات. هل لهذه الدرجة انفلت بلمختار من سلطة رئيسه المباشر؟ هل حقا لا يعلم بنكيران بالاتفاقية؟
وطبعا ما كتبناه أعلاه ليس دفاعا عن عيوش، فالرجل ليس من صنف «الملائكة»، فهو كأي رجل أعمال «طالع واكل نازل واكل»، فما تقوم به مؤسسته في التعليم هو نفسه ما قامت به في مجال القروض، فهي تستثمر وتمتص الدماء ولكنها تتباهى بكون أهدافها تنموية، لكون المنظور العالمي الآن في مجال القروض الصغرى يزكي طرحه ويدعمه، وهذا نقاش آخر، فعيوش يفتخر بكونه أنقذ أسرا لكونه موَّل مشاريع صغيرة، المتمثلة في تمويل بضعة رؤوس ماعز أو أرانب، ولكنه لا يصرح بعدد الذين أرسلهم إلى غياهب السجون لكونهم لم يسددوا أقساطهم لمؤسسته، كما أنه لا يصرح بمئات الموظفين الذين شردهم عندما أوقف عمل المؤسسة قبل أن يبيعها للبنك الشعبي الذي تشغل فيه زوجته منصبا مهما.
وإلى هنا يمكن اعتبار الأمر عاديا جدا، فعيوش «واضح مع راسو»، فهو يؤمن بكون بتوصيات صندوق البنك الدولي مقدسة ولا يخفي ذلك، بل وصرح به في ندوته مع العروي أمام الملأ وبالبث المباشر، واستدل بأرقام هذا البنك، بصفتها حقائق قاطعة، وهو يعمل وفق هذه الأجندة، إنما بنكيران وهو ينتقد عيوش ويصفه بالعمالة لجهات «لا تتعب» كما جاء في مداخلته سباقة الذكر، لم يمتلك الشجاعة ليذكر هذه الجهة، أي صندوق البنك الدولي الذي يعتبر رئيس الحكومة الفعلي في المغرب، وهو الذي استقبل مديرته «كريستين لاغارد» قبل أسابيع، وعبرت عن كونها استفادت من لقاءها بنساء مغربيات أكثر مما استفادته من المسؤولين المغاربة، بل و»جبدات الودن» لبنيكران، عندما صرحت أن السياسة الاقتصادية للحكومة قتلت الطبقة الوسطى، وطبعا بنكيران ابتلع لسانه.
لذلك نقول ونؤكد أن المشكلة الكبرى ليست في كون عيوش يخدم مصالح صندوق البنك الدولي، والقوى العالمية المتحكمة فيه، بل المشكلة في رئيس حكومة الذي يكتفي بالاتهام، ناسيا أنه رئيس الحكومة يفترض أن يعمل أكثر مما يتكلم، لذلك فما رأي بنكيران في كون عيوش سيدخل للمجلس الأعلى للتعليم بصفته «خبيرا مشهود له بالخبرة»، كما ينص على ذلك القانون التنظيمي للمجلس والذي تمت المصادقة عليه قبل أسابيع في البرلمان؟
بمعنى أن «مول الحانوت» هذا سيكون حاضرا أثناء صياغة السياسة الإصلاحية المقبلة للقطاع، ولبنكيران أن يتصور حجم هذا الحضور، وسيرى الرأي العام إن كان سيقدر، بصفته رئيسا للحكومة، على رفض أي من المشاريع التي سيتقدم بها عيوش عبر المجلس الأعلى للتعليم، والتي ستمر لزوما من مكتبه للمصادقة عليها في المجلس الوزاري، وبلغة أخرى «جري طوالك».
نستطيع أن نتكهن من الآن أن جواب رئيس الحكومة سيكون هو الصمت، تماما مثلما فعل عندما وضع بين يديه وزيره في التعليم سابقا بالجزء الثاني من افتحاص البرنامج الاستعجالي، وهو البرنامج الذي كلف عشرات المليارات من الدراهم كما يعلم الجميع، دون نتيجة.
والسؤال هو أليس جديرا برئيس الحكومة أن يطلع الرأي العام عن هؤلاء الذين أفشلوا البرنامج الاستعجالي وبددوا أموال دافعي الضرائب؟ أليس جديرا به أن يسعى لتطبيق مبدأ ربط المحاسبة بالمسؤولية بدل الاكتفاء بالكلام كما هي عادته؟





التوقيع

    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 20:35 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd