جابر بن حيان - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

2014-07-09, 11:43

رقم المشاركة : 1

الزرقاء

بروفســــــــور

إحصائية العضو

الزرقاء غير متواجد حالياً

جابر بن حيان

ولد "جابر بن حيان" في العام الثاني بعد المائة الأولى للهجرة 102 هـ، العشرين بعد السبعمائة للميلاد 720 م.

وكان مولده قي قرية "طوس" التابعة لمدينة "مشهد" الّتي هاجر إليها والده من الشام بعد احتدام الفتن السياسية وتقلّب الأحوال الاقتصادية، وكان والده "حيان بن عبد الله" العطار يعمل في العطارة، وعندما انتقل "حيان" إلى مدينة "طوس" افتتح لنفسه دكانا للعطارة، وبعد أشهر قليلة جاء "جابر بن حيان" إلى الحياة.

نشأ "جابر بن حيان" في مدينة "طوس" وهو يساعد والده في دكان العطارة، وكان "جابر" يختلف عن سائر إخوته، فكان يميل إلى العزلة والتأمل، ويمتاز بالهدوء والسكينة والفطنة والذكاء، وكانت مظاهر الطبيعة تلفت نظره وتجذب انتباهه فيستغرق في التفكير فيها، وتتملّكه الرغبة في معرفة أسباب الظواهر الطبيعية، وكيفية حدوثها، لذلك كثيرا ما سأل "جابر" والده عن تلك الظواهر وأسبابها، وكان والده يجيبه بما يعرفه خاصة عن عالم النباتات والزهور والأعشاب وكيفيّة زراعتها وتكوينها ونشأتها وفوائدها ومضارها، كما كان يحدّثه عن المعادن والأحجار وخواصها وصفاتها، وكان "جابر" يستمع إلى والده وهو يفكّر في الكيفية الّتي تكوّنت بها هذه المعادن، وعندما سأل والده لماذا تنشأ المعادن على صورتها الّتي هي عليها، ولا تنشأ على صور أخرى؟ لمس والده فيه عقلا متميزا عن سائر أقرانه، وتنبّأ له بأنه سيكون في المستقبل من نوابغ العلماء.

ولذلك حرص "حيان" على تعليم ابنه كل ما يتًّصل بعلم العطارة والنباتات والأعشاب والدواء وصناعته، وعرّج به على صناعة الكيمياء، وعلّمه كل معارف الفلاسفة القدماء. فأصبح لدى الفتى اليافع النابغة زخيرة كبيرة من المعارف الطبية والفلسفية والطبيعية والكيميائية وهو لم يزل بعد في سن الصّبا.

ولقد كان الفلاسفة قبل ذلك يحلمون بتحويل المعادن الخسيسة إلى معادن نفيسة، وأن يستخرجوا الذهب من النحاس عن طريق الكيمياء، ولكن "حيان" حذر ابنه من الاعتقاد في هذا الوهم، ومضى في تعليمه في اتجاهات أخرى، هكذا أعدّ "حيان" ابنه منذ البداية ليكون في زمرة العلماء.

ولكن "حيان" لم يعش كثيرا، إذ لم يلبث أن استشهد في الحروب، وحزن "جابر" لوفاة والده حزنا شديدا، لكنه تذكر وصيّته له بأن يبذل كل جهده لكي يصبح في زمرة العلماء، ولهذا السبب انكب "جابر بن حيان" على الدراسة والقراءة، ودراسة علوم الطبيعيات والرياضيات.

وفي العام الثاني والثلاثين بعد المائة الأولى للهجرة 132 هـ، كان "جابر" قد بلغ من العمر ثلاثين سنة، وكانت الحرب قد انتهت، وبانتهاء الحرب غربت شمس الدولة الأموية، وأشرقت شمس الدولة العباسية، وتولى الحكم الخليفة العباسي الأول "أبو العباس" وانتقلت عاصمة الخلافة من دمشق إلى الأنبار بالكوفة في العراق، حيث يعيش "جابر بن حيان" على مقربة من العاصمة في "طوس".

لكن لم يلبث "جابر" بعد قليل أن فكّر في الانتقال بأهله إلى الكوفة ذاتها، حتى يتوسّع في طلب العلم، وبالفعل انتقل "جابر" بأسرته إلى الكوفة ونزلوا جميعا في "درب الذهب" بالكوفة، وسكنوا أحد المنازل الكبيرة بشارع "باب الشام".

وبعد سنوات قليلة في الكوفة، كان الخليفة العباسي الأول "أبو العباس" قد مات وتولى الحكم بعده "أبو جعفر المنصور"، وفي هذه الفترة التقى "جابر بن حيان" بالإمام الفقيه "جعفر الصادق" وتوطّدت العلاقة بينهما، كما كانت متوطّدة من قبل بين الإمام وبين والد "جابر"، وكان الإمام فقيها لكنّه أيضا على دراية عظيمة بعلم الكيمياء والحفر، وعن طريق الإمام "جعفر الصادق" حصل "جابر بن حيان" على نسخة من كتاب "القراطيس" وهو من كتب الكيمياء اليونانية الّتي ترجمها "خالد إبن يزيد الأموي" بمعرفة "مريانوس" الراهب.

: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=757575

التوقيع

2014-07-09, 11:47

رقم المشاركة : 2

الزرقاء

بروفســــــــور

إحصائية العضو

الزرقاء غير متواجد حالياً

رد: جابر بن حيان

جابر بن حيان

اللقاء العظيم

كان اللقاء بين "جابر بن حيان" وبين الإمام "جعفر الصادق" من أعظم الأحداث في حياة "جابر"، وقد عبّر الإمام "جعفر الصادق" عن سعادته بما وجد عليه "جابر" من العلم، فقد أخبره "جابر" في هذا اللقاء بأنه يحفظ الكثير من الشعر، ويعرف اللغة: نحوا، وصرفا، وفقه لغة، ويحفظ القرآن، بالإضافة إلى أنه يعكف على دراسة الطبيعيات والرياضيات والكيمياء.

وقد طلب "جابر" من الإمام "جعفر الصادق" أن يعلّمه بعض أسرار الدين وعلومه وخصوصا علم الحفر، لكن الإمام "جعفر" أخبره بأن الجفر ليس علما من العلوم، وأنّه لا يصح لمؤمن أن يعتقد فيه، وأن "الغيب" على وجه الخصوص لا يجوز أن يصبح موضوعا لعلم من العلوم البشرية.

وقد أخذ "جابر بن حيان" عن الإمام "جعفر الصادق" الكثير من المعارف الكيميائية الّتي اغترفها الإمام من علم الكيمياء عن اليونان، والمصريين، والفرس، والهنود، والصينيين، وعندما انتهى الإمام "جعفر" من نقل معارفه الكيميائية إلى "جابر بن حيان" وجدها "جابر" مشوبة بالكثير من الخرافات والرقى والتعاويذ والسحر والشعوذة، وقد أخبره الإمام بعد ذلك أن كل ما ذكره له من معارف ليس نهاية المعرفة، وأن معرفته محدودة، ولذلك على "جابر" أن يواصل طلب العلم بنفسه وألاّ يتوقف عند هذا الحد من التعليم.

وعندما اختلى "جابر بن حيان" بنفسه بعد هذا اللقاء الفريد راح يفكٍّر في كلمات الإمام "جعفر الصادق" وفي المعارف الكيميائية الّتي نقلها إليه، ثم استغرق في التفكير في العلاقة الّتي تربط بين الكيمياء والسحر، ولم يستطع في النهاية أن يقتنع بصحّة ومنطقية هذه العلاقة، وعندئذ قرّر "جابر بن حيان" أن يواصل جمع المعارف الكيميائية عند القدماء من الفرس والهنود والصينيين والمصريين بشكل أكثر تفصيلا، وأن يبحث بنفسه عن هذه المعارف أيضا عند أصحاب الحرف والصنائع الّذين يستخدمون الكيمياء في أعمالهم وصناعاتهم المختلفة.

التوقيع

2014-07-09, 11:49

رقم المشاركة : 3

الزرقاء

بروفســــــــور

إحصائية العضو

الزرقاء غير متواجد حالياً

رد: جابر بن حيان

جابر بن حيان العالم الشاب

أراد "جابر بن حيان" بعد ذلك أن يضمن لنفسه ولأهله الحياة الكريمة، لذلك افتتح "جابر" في بيته حانوتا لبيع العطارة، وقرٍّر أن يمارس مهنة والده الأصلية، خاصة وأن هذه المهنة وثيقة الصلة بعلم الكيمياء، وقد كان أهل الصنعة الّذين يشتغلون بعلوم الكيمياء قديما يشتغلون كذلك بالعطارة.

وهكذا كان "جابر" يقضي يومه نهارا في حانوت العطارة يبيع ويشتري، وعندما يأتي المساء يدخل إلى بيته ليعكف على كتبه وأوراقه ليقرأ ويدوّن ما شاء من علوم الكيمياء والطبيعيات والرياضيات.

وحدث ذات يوم أن دخلت عليه والدته ليلا فوجدته منكبّا على الكتب العلمية يطالعها بنهم عظيم، فنبّهته إلى أنه لا يعتني بصحته، وأنه يرهق نفسه في العمل نهارا وفي طلب العلم ليلا، وأنّه نسى نفسه وأن عليه أن يتزوج وأن ينشئ لنفسه أسرة.

وكان "جابر" إلى هذا الوقت لا يفكر في أي شيء آخر سوى طلب العلم، لكنه اضطر أمام إصرار والدته إلى أن ينزل على رغبتها وأن يتزوج ليجد من يعنى به وبأمور بيته، وبالفعل تزوّج "جابر بن حيان" من أهل الكوفة.

وبعد أن اطمأن على حياته وعمله، قرّر أن يتفرّغ للعلم وأن ينشئ لنفسه معملا خاصا بالكيمياء، وبالفعل اتخذ "جابر" لنفسه غرفة خاصة في بيته الكبير الواسع وخصّصها للمعمل، ثم بدأ في إعداد وتجهيز هذه الغرفة بكافة أدوات وأجهزة الكيمياء، وقد خصّص "جابر" ركنا في تلك الغرفة أنشأ به فرنا أعدّه خصيصا لصهر المعادن، كما أقام في وسط الغرفة عددا من المصاطب وضع عليها كافة الأدوات والأجهزة الكيميائية الّتي كانت معروفة في عصره والّتي سوف يستخدمها في التجارب الكيميائية.

وهكذا بدأ "جابر بن حيان" حياته العلمية في معمله الخاص، كان "جابر يعمل بالنهار، ويتفرغ في المساء للدراسة والتجارب، وكان همّه الأول هو التحقٌّق عمليا من كافة المعارف الكيميائية الّتي حصّلها أثناء طلب العلم، وقد دفعته رغبته العارمة إلى "التجريب" – فيما بعد – إلى اكتشاف العديد من الأحماض الّتي لم تكن معروفة من قبل. ويستخدمونه في التجارب الكيميائية الخاصة بتحويل المعادن الخسيسة إلى معادن نفيسة، مثل تحويل النحاس إلى ذهب والرصاص إلى فضة.

ومن ابتكارات "جابر بن حيان" تلك الآلة الّتي صنعها وتمكّن بها مع من معرفة الوزن النوعي للمواد والأشياء السائلة والصلبة على السواء. وكان "جابر" أول من تحدث عن السّموم والطرق الّتي تؤدي إلى دفع مضارها، وبذلك يعتبر "جابر بن حيان" هو أول من وضع أساس "علم السّموم".

وكما اكتشف "جابر" الماء الملكي، فكذلك اكتشف "ماء الفضة" وعنصر البوتاس، وملح النشادر، وأكسيد الزرنيخ، وكربونات الرصاص، وعنصر الأنتيمون، والصوديوم، والسليماني، ويوديد الزئبق، وغير ذلك من الاكتشافات.

التوقيع

2014-07-09, 11:52

رقم المشاركة : 4

الزرقاء

بروفســــــــور

إحصائية العضو

الزرقاء غير متواجد حالياً

رد: جابر بن حيان

جابر بن حيان

عبقريّة المنهج

ليس هناك ما يدل على عبقرية المنهج الّذي اتبعه وابتكره "جابر بن حيان" أكثر من مؤلفات "جابر" عموما، وكتابيه "الإتقان" و"رسالة الأقران" خصوصا، واللّذين ترجما إلى اللاتينية في القرن الثالث عشر الميلادي، كان لهما أعظم الأثر في رسم المنهج التجريبي في أوروبا في العصور الوسطى وفي السير على هداه.

وقد أنار "جابر" بذلك السبيل لكثير من العلماء الأوروبيين - فيما بعد - أمثال" "روجر بيكون"، و"روبرت الشستري"، و"فرانسيس بيكون" ، "نيوتن"، و"جاليليو" و"لافوازييه"، و"برستلي"، و"التون" وغيرهم.

وإذا نحن تدارسنا المنهج العلمي التجريبي لدى "جابر بن حيان" من واقع أعماله ومؤلفاته وتجاربه الكثيرة – نجد أن "جابر بن حيان" هو أول من جعل الكيمياء علما حقيقيا، وأزاح عنها ستار الكهانة والسرية، وفض من حولها ظروف التحايل والاحتكار، كما كانت من قبل أو كما يقول "هوليارد": "كانت موضوعا للشعوذة والجدل لا البحث العلمي".

وسنجد أن المنهج العلمي "لجابر بن حيان" يتلخص في: الفرض النظري، ثم البحث عما يؤكده أو يدل عليه في الواقع المحسوس، ثم مواصلة البحث والتطبيق، والدقة في التجربة، إلى أن يصل الباحث إلى قانون عام، ثم امتحان هذا التعميم الّذي أخذ صورة القانون، لا فيما يدل على صدقه فقط، بل فيما يمكن أن يخالفه أيضا إن وجد، إذ أن صورة القانون العلمي لا تكتمل في حقيقتها إلا بكشفه ما يحدث فعلا.

وقد تحدّث "جابر" كثيرا عن الأمانة العلمية، وعن صدق العالم التجريبي، وعن رسالته فقال: "ما افتخرت الحكماء بكثرة العقاقير، وإنما افتخرت بجودة التدابير، فعليك بالرفق والتأني وترك العجلة".

وقد كان "جابر بن حيان" أول من أرسى قواعد المنهج التجريبي من الكيمياويين العرب، وقد تبعه في ذلك الكثير من العلماء الآخرين، فبعد ذلك بقرن من الزمان جاء كيماوي العرب الثاني: "أبو بكر محمد ابن زكريا الرازي" (932م)، واتبع هو الآخر طريق "جابر بن حيان" في البحث والتجريب.

التوقيع

2014-07-09, 11:54

رقم المشاركة : 5

الزرقاء

بروفســــــــور

إحصائية العضو

الزرقاء غير متواجد حالياً

رد: جابر بن حيان

جابر بن حيان

منهج عبقري الكيمياء

يعتبر "جابر بن حيان "من علماء الكيمياء الأوائل، وهو من الرواد العظماء الّذين ساهموا في تطوير علم الكيمياء خصوصا، والعلوم التجريبية عموما، وقد ارتبط اسم "جابر بن حيان" بالمنهج التجريبي لأنه كان أول من اعتمد على هذا المنهج في تجاربه الكيميائية، فهو لم يكتف بمعارف القدماء الكيميائية، بل راح "يجرّب" في معمله ويجري الكثير من التجارب الكيميائية الّتي اكتشف بفضلها العديد من المركبات الّتي لم تكن معروفة من قبله، فكان له بذلك السبق سواء في المنهج أو في اكتشاف العديد من المركبات الكيميائية الّتي ارتبط اسمه في تاريخ العلم باكتشافها.

يقول الدكتور "مدحت إسلام" في كتابه "الكيمياء عند العرب" أنه يتبيّن لنا من دراسة تاريخ العلم الحديث أن الأخذ بمبدأ التجربة والمشاهدة أو في ما سمى بعد ذلك باسم "المنهج العلمي" قد نشأ وتطوّر في العصور الوسطى على يد بعض الفلاسفة والعلماء التجريبيين أمثال: "روجر بيكون" و"روبرت الشستري" و"فرانسيس بيكون" وغيرهم.

ولكن الدارس الممحص لتاريخ العلماء العرب والعلم العربي يتبين على الفور دور العلماء العرب الواضح في الإعداد للنهضة العلمية الحديثة، بل يبدو له بجلاء أنهم وضعوا أسس المنهج العلمي التجريبي المتعارف عليه اليوم.

وقد توافرت لبعض العلماء العرب أمثال "جابر بن حيان" و"أبو بكر الرازي" الشروط الضرورية اللازم توافرها للبحث العلمي، فكان لهم إلمامهم التام بما وصل إليه العلم في عصرهم، كما كانت لهم لغتهم العلمية الخاصة ومصطلحاتهم، بالإضافة إلى دقتهم الفائقة في إجراء التجارب، والقدرة على الابتكار بجانب قوّة ملاحظتهم وصحة استنتاجاتهم.

وبالإطلاع على مؤلفات "جابر بن حيان" في الكيمياء مثل: "الإيضاح" و"البحث" و"الخواص الكبير" و"الميزان" وغيرها. يتضح لنا أن جابرا كان يمتاز على غيره من العلماء في ذلك العصر في أنه كان في مقدمة الّذين أجروا التجارب العلمية على أسس علمية صحيحة تشبه إلى حد كبير الأساس الّذي نسير عليه اليوم في المعامل والمختبرات.

ويمكن تلخيص المنهج التجريبي لدى "جابر بن حيان" في النقاط التالية:
- على صاحب التجربة العلمية أن يعرف علّة قيامه بالتجربة الّتي يجريها.
- على صاحب التجربة العلمية أن يفهم الإرشادات جيدا.
- ينبغي اجتناب كل ما هو عقيم أو مستحيل.
- يجب أن يكون المعمل في مكان معزوف.
- يجب أن يتّخذ الكيميائي أصدقاء ممن يوثق فيهم.
- يجب أن يكون لديه الوقت الّذي يمكنه من إجراء تجاربه.
- يجب أن يكون صبورا، كتوما، دءوبا، وألاّ تخدعه الظواهر، فيسرع في الوصول بتجاربه إلى نتائجها.

التوقيع


	للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :