|
حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 على إيقاع أزمة حقيقية للقراءة في المغرب http://2.bp.blogspot.com/-F7V6bL3iJf...helf-wheel.jpg إخوتي ...أخواتي ...آل الأستاذ إذا كان لسان المجتمع هو الشخص المثقف الذي يحمل هموم المجتمع لأنه أدرى من غيره بمشاكل مجتمعه وقضايا بلاده ،فإن المثقف اليوم يدق ناقوس الخطر بعدما وصلت أزمة القراءة والثقافة في المغرب أوجهها..إ ذ تعيش القراءة في المغرب وضعاً متدهوراً لا يبعث على الارتياح، الشيئ الذي يدفعنا إلى التنبيه بخطورته وتداعياته الراهنة والمستقبلية على الأفراد والمجتمع على حد سواء. ولعل انعدام القراءة( وليس تدني مستواها فحسب) في بلدنا هو سبب هذا الانحلال والتفسخ الذي امتد إلى تخوم النفس، الشيء الذي أدى إلى تفشي ظاهرة الفرد السلبي الذي يسهل تعريضه للعنف والجريمة والإنحلال القيمي والخلقي ونشر الفساد ...والتماهي معها. وجدير بالذكر أن إحصاءات رسمية تتحدث عن كون نسبة القراءة بالمغرب لا تتجاوز 1.5 في المئة، وأن عدد المكتبات يقترب من مكتبة واحدة لكل 134 ألف نسمة، وبالنسبة للصحف فهي 13 صحيفة لكل 1000 مواطن. إخوتي ... صحيح أن تفشي الأمية بنسبة تتجاوز 40 في المئة في تسهم بشكل واضح في تكريس أزمة القراءة بالمغرب، ولكن الأزمة تكبر حين يتربى التلاميذ والطلبة على الإكتفاء فقط بما لديهم من مقررات دراسية مكثفة، ولا يتعدونها لقراءة ما تجود به قرائح المثقفين والمفكرين والأدباء من كتب ومؤلفات... وبالتالي فالخطر المحدق بالقراءة والثقافة لا يضرب الأمي والتلميذ والطالب فقط بل يصل إلى المثقف نفسه ...وهنا مكمن الخطر. http://up.3dlat.com/uploads/13894467104.gif |
رد: حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 http://images.alarabiya.net/4b/bb/43...073_126654.gif من هنا يقوم منتديات الأستاذ بحملة تحسيسية توعوية هدفها ترغيب العضو والزائر من أساتذة وطلبة وتلاميذ وكل المهتمين بالمجال من فئات المجتمع ...ترغيبهم في إحياء هواية القراءة وتخصيص مجال لها ،وتنظيم حيز زمني لمساحتها في حياتنا اليومية . هدفنا ...أن تثبت الأسرة المغربية ركنا للقراءة والكتاب في بيتها حتى تكون قدوة حسنة لأبنائها وتحمل معهم مشعل التزود من القراءة رغم تنافس الوسائل التواصلية الإعلامية الجذابة . هدفنا أن نحيي في ذوات ناشئتنا حب القراءة رغم ما يعيشه من تخبط وهو بين مطرقة ملل الكتاب وجذب التقدم التكنولوجي...ولن نفلح في ذلك إذا لم نكن في مستوى الحدث ونخلق داخل أسرنا أجواء مفعمة بحب القراءة ومتعة الكتاب . http://up.3dlat.com/uploads/13894467104.gif |
رد: حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 http://www.tumblr.com/photo/1280/unh...elcSPcU1qam6yl إخوتي ...أخواتي هي دعوة جميلة من منتديات الأستاذ ...وكأنه بهذه الحملة يواجه التيار :تيار الدردشات التافهة والصفحات الفايسبوكية المهتمة بالقيل والقال وأسرار الناس ...والتي يقضي فيها المثقفون أوقاتا هامة من حياتهم وهم في غفلة أنهم سيسألون عن فراغهم وعن وقتهم فيما أفنوه. قال صلى الله عليه وسلم وهو المعلم الموجه : اغتنم خمسا قبل خمس : شبابك قبل هرمك وصحتك قبل سقمك وغناك قبل فقرك وفراغك قبل شغلك وحياتك قبل موتك . أختي الكرية ...أخي الكريم اعط للقراءة حقها في حياتك ...خصص لها وقتا منظما ثابتا أحسن اختيار الكتب المفيدة التي تبني الفكر وتصقل العقل وتهذب النفس تعلم كيف تختار كتابا تربويا شيقا مثيرا لابنك وابتك... http://sharon.honlapepito.hu/tarhely...ria/379792.gif وها نحن على مشارف شهر رمضان المعظم ...لتكن هذه فرصتنا أيها الأحبة لنقرأ ...ولنبدأ من الآن تخصيص ورد يومي لكتاب الله تعالى الذي هو منهج حياتنا،خصوصا أن شهر شعبان هو شهر القراء . ثم لنضع برنامجا يوميا أو أسبوعيا أو حتى شهريا ...نحيي فيه روح القراءة وقيمتها في نفوسنا وسنكون بحول الله آخر شهر شعبان على موعد مع تلخيص الأعضاء للكتب التي قرؤوها في هذه الحملة كما سنكون خلال شهر رمضان مع مسابقة القراءة حيث سنخصص كتابا لقراءته ثم التباري في شأنه ليس طمعا في الفوز بقدر ما هو أفضل طريقة لحمل النفس وتصبيرها على القراءة في زمن عز فيه الصبر أملي أن نخلق من هذا الصرح التربوي نبضا جديدا يهتم بالقراءة ويعيد لها قيمتها وقدرها كي يعيد لنا هيبتنا في المجتمع http://www10.0zz0.com/2012/03/01/20/973930926.gif كل المحبة والتقدير لمن مر من هنا بصم وتفاعل أم لا http://www.ibda3world.com/wp-content.../102969421.jpg |
رد: حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 |
رد: حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 اقتباس:
بالفعل أخي الشريف ...نتمنى للقراء الكرام الجمع بين الحسنيين :المتعة /الفائدة مع الأجر والثواب وجعلها في اموازين الحسنات. كما أتمنى ألا ينشغل الأحبة عنا بالقراءة ،ويغفلوا تواجدهم الجميل بالمنتدى ، فليس هناك ارتقاء إلا بالإلتقاء كل التحايا |
رد: حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 |
رد: حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 |
رد: حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 |
رد: حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 |
رد: حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 |
رد: حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 |
رد: حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 |
رد: حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 إليكم إخوتي هذه الحقائق والأرقام الصادمة حتى تعرفوا لماذا علينا القيام بحملات للقراءة : تعداد اليهود في العالم 14 مليون نسمة. التوزيع: · 7 ملايين في أمريكا. · 5 ملايين في آسيا. · 2 مليون في أوروبا. · 100 ألف في أفريقيا. تعداد المسلمين في العالم 1.5 مليار نسمة. التوزيع: · 6 ملايين في أمريكا. · 1 مليار في آسيا والشرق الأوسط. · 44 مليون في أوروبا. · 400 مليون في أفريقيا. خُمس سكان العالم مسلمون. لكل هندوسي واحد، هناك مسلمين اثنين في العالم. لكل بوذي واحد، هناك مسلمين اثنين في العالم. لكل يهودي واحد، هناك 107 مسلم في العالم. ومع ذلك، فـ 14 مليون يهودي هم أقوى من مليار ونصف مسلم. لماذا؟ لنستمر مع الحقائق والإحصائيات.. ألمع أسماء التاريخ الحديث: ألبيرت إنشتاين: يهودي. سيجموند فرويد: يهودي. كارل ماركس: يهودي. بول سامويلسون: يهودي. ميلتون فرايدمان: يهودي. أهم الإبتكارات الطبية: مخترع الحقنة الطبية بنجامين روبن: يهودي. مخترع لقاح شلل الأطفال يوناس سالك: يهودي. مخترع دواء سرطان الدم (اللوكيميا) جيرترود إليون: يهودي. مكتشف التهاب الكبد الوبائي وعلاجه باروخ بلومبيرج: يهودي. مكتشف دواء الزهري بول إرليخ: يهودي. مطور أبحاث جهاز المناعة إيلي ماتشينكوف: يهودي. صاحب أهم أبحاث الغدد الصماء أندرو شالي: يهودي. صاحب أهم أبحاث العلاج الإدراكي آرون بيك: يهودي. مخترع حبوب منع الحمل جريجوري بيكوس: يهودي. صاحب أهم الدراسات في العين البشرية وشبكيتها جورج والد: يهودي. صاحب أهم دراسات علاج السرطان ستانلي كوهين: يهودي. مخترع الغسيل الكلوي وأحد أهم الباحثين في الأعضاء الصناعية ويليم كلوفكيم: يهودي. اختراعات غيرت العالم: مطور المعالج المركزي ستانلي ميزور: يهودي. مخترع المفاعل النووي ليو زيلاند: يهودي. مخترع الألياف الضوئية بيتر شولتز: يهودي. مخترع إشارات المرور الضوئية تشارلز أدلر: يهودي. مخترع الصلب الغير قابل للصدأ (الستانلس ستيل) بينو ستراس: يهودي. مخترع الأفلام المسموعة آيسادور كيسي: يهودي. مخترع الميكرفون والجرامافون أيميل بيرلاينر: يهودي. مخترع مسجل الفيديو تشارلز جينسبيرغ: يهودي. صناع الأسماء والماركات العالمية: بولو- رالف لورين: يهودي. ليفايز جينز- ليفاي ستراوس: يهودي. ستاربكس- هوارد شولتز: يهودي. جوجل- سيرجي برين: يهودي. ديل- مايكل ديل: يهودي. أوراكل- لاري إليسون: يهودي. dkny- دونا كاران: يهودية. باسكن وروبنز- إيرف روبنز: يهودي. دانكن دوناتس- ويليام روزينبيرغ: يهودي. ساسة وأصحاب قرار: هنري كسنجر وزير خارجية أمريكي: يهودي. ريتشارد ليفين رئيس جامعة ييل: يهودي. ألان جرينسبان رئيس جهاز الاحتياطي الفيدرالي الأمريكي: يهودي. مادلين البرايت وزيرة خارجية أمريكية: يهودية. جوزيف ليبرمان سياسي أمريكي: يهودي. كاسبر وينبيرجر وزير خارجية أمريكي: يهودي. ماكسيم ليتفينوف وزير شؤون خارجية لدى الاتحاد السوفييتي: يهودي. جون كي رئيس وزراء نيوزيلندا يهودي. ديفيد مارشال رئيس وزراء سنغافورة: يهودي. آيزاك آيزاك حاكم لاستراليا: يهودي. بنجامين دزرائيلي رئيس وزراء المملكة المتحدة: يهودي. ييفيجني بريماكوف رئيس وزراء روسي: يهودي. باري جولدووتر سياسي أمريكي: يهودي. خورخي سامبايو رئيس للبرتغال: يهودي. هيرب جري نائب رئيس وزراء كندي: يهودي. بيير منديز رئيس وزراء فرنسي: يهودي. مايكل هوارد وزير دولة بريطاني: يهودي. برونو كريسكي مستشار نمساوي: يهودي. روبرت روبين وزير الخزانة الأمريكية: يهودي. جورج سوروس من سادة المضاربة والإقتصاد: يهودي. وولتر أنينبيرغ من أهم رجال العمل الخيري والمجتمعي في الولايات المتحدة: يهودي. إعلاميين مؤثرين: سي ان ان- وولف بليتزر: يهودي. ايه بي سي نيوز- بربارا وولترز: يهودية. واشنطن بوست- يوجين ماير: يهودي. مجلة تايم- هنري جرونوالد: يهودي. واشنطن بوست- كاثرين جراهام: يهودية. نيو يورك تايمز- جوزيف ليليفيد: يهودي. نيويورك تايمز- ماكس فرانكل: يهودي. الأسماء الواردة أعلاه هي مجرد أمثلة فقط ولا تحصر كل اليهود المؤثرين ولا كل إنجازاتهم التي تستفيد منها البشرية في حياتها اليومية. حقائق أخرى: في آخر 105 أعوام: فاز 14 مليون يهودي بـ 180 جائزة نوبل. وفي الفترة ذاتها فاز مليار ونصف مسلم بثلاث جوائز نوبل. المعدل هو جائزة نوبل لكل 77778 (أقل من ثمانين ألف) يهودي. وجائزة نوبل لكل 500000000 (خمسمئة مليون) مسلم. لو كان لليهود نفس معدل المسلمين لحصلوا خلال الـ105 سنة الماضية على 0.028 جائزة نوبل. أي أقل من ثلث جائزة. لو كان للمسلمين نفس معدل اليهود لحصلوا خلال الـ105 سنة الماضية على 19286 جائزة نوبل. لكن هل يرضى اليهود بأن يصلوا لمثل هذا التردي المعرفي؟ وهل تفوقهم المعرفي هذا صدفة؟ أم غش؟ أم مؤامرة؟ أم واسطة؟ ولماذا لم يصل المسلمون لمثل هذه المرتبة ولهذه المناصب والقدرة على التغيير رغم الفارق الواضح في العدد؟ هذه حقائق أخرى قد تجد فيها إجابة عن هذه الأسئلة: ·في العالم الإسلامي كله، هناك 500 جامعة. ·في الولايات المتحدة الأمريكية هناك 5758 جامعة! ·في الهند هناك 8407 جامعة! ·لا توجد جامعة إسلامية واحدة في قائمة أفضل 500 جامعة في العالم. ·هناك 6 جامعات إسرائيلية في قائمة أفضل 500 جامعة في العالم. ·نسبة التعلم في الدول النصرانية 90%. ·نسبة التعلم في العالم الإسلامي 40%. ·عدد الدول النصرانية بنسبة تعليم 100% هو 15 دولة. ·لا توجد أي دولة مسلمة وصلت فيها نسبة التعليم إلى 100%. ·نسبة إتمام المرحلة الابتدائية في الدول النصرانية 98%. ·نسبة إتمام المرحلة الابتدائية في الدول الإسلامية 50%. ·نسبة دخول الجامعات في الدول النصرانية 40%. ·نسبة دخول الجامعات في الدول الإسلامية 2%. ·هناك 230 عالم مسلم بين كل مليون مسلم. ·هناك 5000 عالم أمريكي بين كل مليون أمريكي. ·في الدول النصرانية هناك 1000 تقني في كل مليون. ·في الدول الإسلامية هناك 50 تقني لكل مليون. ·تصرف الدول الإسلامية ما يعادل 0.2% من مجموع دخلها القومي على الأبحاث والتطوير. ·تصرف الدولة النصرانية ما يعادل 5% من مجموع دخلها القومي على الأبحاث والتطوير. ·معدل توزيع الصحف اليومية في باكستان هو 23 صحيفة لكل 1000 مواطن. ·معدل توزيع الصحف اليومية في سنغافورة هو 460 صحيفة لكل 1000 مواطن. ·في المملكة المتحدة يتم توزيع 2000 كتاب لكل مليون مواطن. ·في مصدر يتم إصدار 17 كتابا لكل مليون مواطن. ·المعدات ذات التقنية العالية تشكل 0.9% من صادرات باكستان و0.2% من صادرات المملكة العربية السعودية و0.3% من صادرات كل من الكويت والجزائر والمغرب. ·المعدات ذات التقنية العالية تشكل 68% من صادرات سنغافورة. الإستنتاجات: ·الدول الإسلامية لا تملك القدرة على صنع المعرفة. ·الدول الإسلامية لا تملك القدرة على نشر المعرفة حتى لو كانت مستوردة. ·الدول الإسلامية لا تملك القدرة على تصنيع أو تطبيق المعدات ذات التقنية العالية. الخاتمة: الحقيقة واضحة ولا تحتاج لأدلة ولا براهين ولا إحصائيات. لكن بيننا من يناقض نفسه وينكر ماهو أوضح من الشمس. نعم اليهود وصلوا لما وصلوا إليه لأنهم تبنوا التميز المعرفي وقاموا باعتماده دستورا لأبنائهم. الأسماء الواردة أعلاه لم تصنع خلال يوم وليلة. أصحاب هذه الأسماء تم إنشاؤهم بشكل صحيح. وتعرضوا لكثير من الصعوبات حتى وصلوا إلى ما وصلوا إليه. لم يولدوا وفي أفواههم ملاعق ذهبية. كلنا نعرف قصة إنشتاين وفشله في الرياضيات وأديسون وطرده من المدرسة لأنه (غير قابل للتعلم) وغيرها من القصص. فلنتوقف عن خداع أنفسنا بأن اليهود يسيطرون على العالم فقط لأنهم يهود. فقط لأن الغرب يحبهم. اليهود امتلكوا العالم بعد دراسة وتخطيط ونظرة مستقبلية اقل ما نستطيع وصفه بها بأنها عبقرية. اليهود حددوا أهدافهم وعلى رأسها التميز المعرفي. القدرة على خلق المعرفة واكتشافها واختراعها. ثم التفضل بنشرها للغير والاحتفاظ بحق الأسبقية وشرف إنارة الطريق أمام العالم. اليهود سادة العالم في الإقتصاد والطب والتقنية والإعلام. تحدثت في السطر السابق عن "حب" الغرب لليهود. فهل لاحظنا أن أشهر الكوميديين الغربيين يهود؟ حتى في الإضحاك تميزوا. فأين نحن من هذا كله؟ من السهل أن تقرأ أسطري هذه وتلقي باللوم على الحكومة أو على أجيال من القادة العرب الإنتهازيين. وعلى سنين من القهر والاستعمار والاحتلال. لكن بفعلك هذا تكون قد أضفت قطرة جديدة من محيط من ردود الأفعال الإسلامية السلبية التي أوصلتنا لما نحن عليه اليوم. دع عنك التذمر والسلبية ولوم الغير وابدأ بنفسك. هل فكرت في نشر المعرفة يوما؟ هل تعرف شيئا لا يعرفه غيرك؟ لماذا لا تشارك الجميع بما تعرف؟ فهذه خطوة نحو التكامل المعرفي. ينقسم المسلمون اليوم إلى ثلاث فئات من ناحية المعرفة: ·فئة سلبية سائدة تشكل أغلبية ساحقة تقوم بتلقي المعرفة من الغير. ثم حبسها وربما قتلها بحيث لا تتخطى هذه المعرفة يوما ما أدمغتهم. ·فئة ثانية نادرة إيجابية إلى حد ما تقوم بتلقي المعرفة من الخارج ثم تساهم بنشرها للغير. ·فئة ثالثة معدومة تماما حاليا وهي الفئة القادرة على صنع المعرفة ثم نشرها. ماذا عن أبنائك؟ هل تبني أشخاصا مميزين قادرين على صناعة المعرفة يوما؟ أو على الأقل هل تحرص على أن يكونون من ضمن الفئة الثانية التي تتلقى المعرفة وتنشرها؟ أم أنك ستساهم في الإضافة للفئة الأولى السلبية التي نحن بحاجة فعلا لتقليص نسبتها مع الأيام؟ إخوتي ...أخواتي :هل أحسستم خطورة الجهل والتقاعس عن القراءة وطلب العلم؟ فماذا أنتم فاعلون؟؟؟ ملاحظة :هذه الأرقام أخذتها من موضوع رائع في منتدى النقاش والحوار هذا رابطه لمن يريد الإستجادة http://www.profvb.com/vb/t83457.html |
رد: حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 *********************** جهود جبارة، موفقة،راااائعة، محمودة... واصلي بنفس الخدمة و العطاء.. شكرا جزيلا لك..بارك الله فيك... ***************************** |
رد: حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 اقتباس:
ممتنة لتشجيعاتك يا أخي عبد القادر أعتقد أن من واجبنا لملمة الهمم وتحريكها كي تقرأ ...أو على الأقل كي تحرك روح القراءة في الأبناء والناشئة نسأل الله تعالى أن يجعل كل الجهود في موازين الحسنات |
رد: حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 "عندما أراد الصينيون القدامى أن يعيشوا في أمان، بنوا سور الصين العظيم واعتقدوا بأنه لا يوجد من يستطيع تسلقه لشدة علوه، ولكن ! ... خلال المائة سنة الأولى بعد بناء السور تعرضت الصين للغزو ثلاث مرات ! وفي كل مرة لم تكن جحافل العدو البرية في حاجة إلى اختراق السور أو تسلقه ..! بل كانوا في كل مرة يدفعون للحارس الرشوة ثم يدخلون عبر الباب. لقد انشغل الصينيون ببناء السور ونسوا بناء الحارس .. ! فبناء الإنسان .. يأتي قبل بناء كل شيء ، وهذا ما يحتاجه طلابنا اليوم .. يقول أحد المستشرقين: إذا أردت أن تهدم حضارة أمة فهناك وسائل ثلاث هي: 1/اهدم الأسرة 2/اهدم التعليم. 3/ إسقاط القدوات والمرجعيات. *لكي تهدم اﻷسرة : عليك بتغييب دور (اﻷم) اجعلها تخجل من وصفها ب"ربة بيت" * *ولكي تهدم التعليم: عليك ب(المعلم) لا تجعل له أهمية في المجتمع وقلل من مكانته حتى يحتقره طلابه. *ولكي تسقط القدوات عليك ب (العلماء) اطعن فيهم ، شكك فيهم، قلل من شأنهم، حتى لا يسمع لهم ولا يقتدي بهم أحد. فإذا اختفت (اﻷم الواعية) واختفى (المعلم المخلص) وسقطت (القدوة والمرجعية) فمن يربي النشء على القيم؟؟؟ |
رد: حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 هدفنا هو أن نعيد لأمة اقرأ مجدها، ولتعود كما كانت دوماً أمة نافعة من أعظم الأمم. ولأن لدينا يقين تام أن ذلك لا يمكن أن يتحقق إلا بالعلم والقراءة، ولذلك بدأنا حملة "أمة اقرأ يجب أن تقرأ" |
رد: حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 طانطان:أساتذة اللغة العربية يطلقون حملة للقراءة والكتاب http://chtoukaeducation.ma/wp-conten...7-265x130.jpeg انطلقت يوم الأربعاء 28ماي 2014 الحملة الأولى للقراءة بطانطان التي تنظمها على مدى أربعة أيام، جمعية أساتذة اللغة العربية بالإقليم بشراكة مع بلدية المدينة تحت شعار “طانطان تقرأ”. وتهدف هذه الحملة، التي تعد الأولى من نوعها على مستوى المدينة، إلى تسليط الضوء على أهمية الكتاب والقراءة عموما نظرا لتنامي ظاهرة العزوف عن القراءة بالإقليم. وسيتم تنظيم حملة “تبرع بكتاب” مهداة لمؤسسة الرعاية الاجتماعية دار الأطفال بعين الرحمة، وورشة للقراءة بدار الشباب بئر أنزران يشارك فيها تلاميذ المؤسسات التعليمية بالإقليم وعدد من المهتمين بالشأن الثقافي. كما تقام في إطار هذه التظاهرة “ساعة حرة للقراءة” وعرض خطابي تحت عنوان “اقرأ باسم ربك الذي خلق” يلقي الضوء على أهمية القراءة والمطالعة في حياة الإنسان، وذلك بفضاء المركب السوسيو ثقافي بالإقليم.. كما سيتم توزيع العديد من المقالات بمقاهي الإقليم بهدف تشجيع رواد المقاهي على المطالعة، في إطار مبادرة بعنوان “لنجعل المقاهي فضاء للقراءة”. صدى الصحراء/متابعة |
رد: حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 جمعية أجيال المستقبل للتربية والتنمية تنظم ندوة فكرية ثقافية عن المصالحة مع القراءة Callhttp://3-ps.googleusercontent.com/x/...-4sPAT5w_T.jpg نشر في شبكة أندلس الإخبارية يوم 20 - 06 - 2014 استمرارا للأنشطة المندرجة تحت غطاء المنتدى الثقافي الأول حول الكتاب، وبتنسيق مع إدارة دار الشباب الزلاقة نظمت جمعية أجيال المستقبل للتربية والتنمية مؤخرا بدار الشباب الزلاقة محاضرة فكرية أطرها الأستاذ أحمد صدقي وتطرقت لموضوع أهمية القراءة أو المصالحة مع القراءة، حيث كان الحدث فرصة للحضور للتعرف على مجموعة معطيات مهمة ومثيرة وصادمة حول القراءة والنشر والكتاب وواقع الحال بالبلدان العربية مقارنة مع الغرب، وسعى خلالها الأستاذ أحمد صدقي إلى تنوير الحضور مقدما أمثلة من مختلف ربوع العالم في قالب سلس ومتجانس نال إعجاب الحاضرين، ليخلص الجميع أننا أمة اقرأ التي لا تقرأ، والتي يجب أن تقرأ. المحاضرة الفكرية قدمت معطيات مهمة وعرفت في ختامها فتح باب النقاش وتبادل الأفكار حول هذا الموضوع الشائك، قبل ان تختتم بتقديم شهادات تقديرية لمؤطر الندوة السيد أحمد صدقي، ولمدير دار الشباب السيد الحسن ياسين على مجهوداته ومساعداته الدائمة. من جهة أخرى لازالت تتواصل عملية التبرع بالكتب متواصلة بمختلف المراكز التي حددتها جمعية أجيال المستقبل للتربية والتنمية قبل بدأ قافلة القراءة. Send SMS Add to Skype You'll need Skype CreditFree via Skype |
رد: حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 نعم اختي صانعة النهضة الكتاب الانيس الوحيد لصناعة النهضة انا فتى ذو أدب أقرأ خير الكتب ان غابت الأصحاب فصاحبي الكتاب فيه حديث السمر مزين بالصور أسأله يجيبني عن كل ما يريبني |
رد: حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 وجدة : أيام ثقافية ، وأزمة القراءة من الثقافة المكتوبة الى الثقافة الرقمية http://static.oujdacity.net/thumbs/r...1197025557.jpghttp://static.oujdacity.net/thumbs/r...1197025557.jpg أزمة القراءة و التلقي بين تقليدية السؤال و التحول من الثقافة المكتوبة إلى الثقافة الرقمية عاشت مدينة وجدة(شرق المغرب) طيلة خمسة أيام،من 22 أكتوبر إلى 26 منه، على إيقاع الكتاب والقراءة. والمناسبة هي الأيام الثقافية التي أشرفت على تنظيمها المديرية الجهوية لوزارة الثقافة. وقد عرفت تنظيم معرض للكتاب يتوخى جعله سنويا بدعم من وزارة الثقافة. وبموازاة مع معرض الكتاب، تم تنظيم ثلاث ندوات فكرية: (أزمة القراءة: تشخيص و استشراف الآفاق)+(الإبداع الأدبي: أي تواصل مع المتلقي)+(أسئلة الإبداع في المسرح المغربي: الجهة الشرقية نموذجا). ما ميز هذه الندوات الفكرية، هو حضور العديد من الأسماء الوازنة في المجال الإبداعي المغربي أمثال محمد برادة ـ عبد الرحمن طنكول ـ عبد الرزاق أورقية ـ محمد علي الرباوي ـ أمينة علوي هاشمي ـ عبد الحميد عقار ـ عبد الرحمن بوعلي ـ سامح درويش ـ ثريا ماجدولين ـ يحيى قاسمي ـ عبد الرحمن بن زيدان ـ مصطفى الرمضاني ـ حسن العلوي. وقد عاد تنشيط الندوات لمحمد العلالي و يحيى عمارة و عبد الكريم برشيد. هذا الحضور جعل المثقفين المغاربة، أو لنقل ثلة منهم، ينفكون من عقدة المركز و المحيط. وبالتالي الابتعاد عن الدار البيضاء و الرباط. الإقبال على الكتاب و الندوات كان متواضعا. وهو الأمر الذي يطرح السؤال المتجدد، عن علاقة الكتاب و المتلقي. أو أزمة القراءة. كم كتبا تتم طباعته في السنة؟ ما هو الدعم الذي تقدمه الجهات الوصية للكتاب، خاصة وزارة الثقافة؟ ما هو وضع الكتاب و القراءة في المؤسسات التعليمية؟ هل من سياسة تعيد للكتاب مكانته بين صفوف القراء؟ فأزمة القراءة تهم بالخصوص الجيل الحديث. والخوف كل الخوف على الناشئة من أطفال المدارس. لأن المناهج التعليمية خالية من ذلك النفس الذي يمكن أن يتحول إلى إدمان على القراءة، كما كان الحال عند الأجيال السابقة. ثم هل من دراسة ميدانية و مختبرية لظاهرة العزوف عن القراءة بين فئة معينة أو عموم المتعلمين؟ ما نوعية الكتب التي يتم تداولها و الإقبال على قراءتها؟ ما التأثير الذي تمارسه الوسائط الأخرى، من تلفاز و أنترنيت..؟ كيف هو حال الإنتاج المسرحي؟ فالقراءة الآن، على حد تعبير الدكتور عبد الرحمن بوعلي، تستقطب فئة محدودة، منها الطالب الباحث،لأنها مفروضة عليه لإنجاز بحث أو دراسة. من هنا يتساءل الأستاذ بوعلي عما تنتجه جامعاتنا على مستوى الكم، من إصدارات في مختلف ألوان الإبداع؟ أما الشاعر سامح درويش فقد كان له رأي مناقض للمدافعين عن الكتاب. معتبرا أن الأمر يتعلق بمرحلة جديدة هي مرحلة تحول من القراءة بواسطة الكتاب إلى القراءة عبر الشبكة العنكبوتية. وهذا أيضا، يضيف درويش، يجعل المبدع في غنى عن التعامل الزبوني مع الجهات الناشرة، ثم جعل الكتاب في متناول كل الفئات و التسريع بتداوله. المناسبة تقتضي الحديث عن نصيب الطفل، القارئ الصغير، من الكتاب. أو بتعبير أوضح عن تدخل وزارة التربية الوطنية لتحبيب القراءة و الكتاب للناشئة داخل المؤسسات التعليمية. ولابد من الإشارة هنا إلى حضور الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين خلال هذه الأيام الثقافية من خلال توزيع جوائز تحفيزية على الفائزين في مباريات القراءة العمومية التي استمرت طيلة عشرة أيام داخل فضاءات المؤسسات التعليمية. وهذا الفعل من شأنه تقريب الكتاب من الطفل. |
رد: حملة القراءة بمناسبة شهر شعبان 1435 ناشطون ينظمون أكبر تجمع للقراء بأكادير http://t1.hespress.com/cache/thumbna..._628299626.jpg هسبريس ـ ميمون أم العيد الخميس 23 أكتوبر 2014 - 05:16 تعتزم جمعية مبادرة القراءة للجميع بأكادير تنظيم أكبر تجمع للقراء بشراكة مع جامعة ابن زهر، إذ يطمح من خلالها المنظمون جمع أكبر عدد من القراء وتشكيل كلمة "إقرأ" بهؤلاء القراء بساحة الأمل بأكادير زوال يوم السبت المقبل. بحسب الساهرين على المشروع، فإن من أهداف هذا النشاط الثقافي الذي يروم به أصحابه دخول موسوعة غينيس للأرقام القياسية، جعل الكتاب سلاحا في أيادي المواطنين لتعزيز التبادل الثقافي والانفتاح على شتى المجالات، خلق جو التحاور ومصالحة الأجيال (الأطفال والشباب مع كبار السن) والرهان على أن القراءة لا جيل لها وأن الكتاب صالح لأي زمان ومكان. والمساهمة في تنامي القراءة وحب المطالعة بالمنطقة. |
| الساعة الآن 20:58 |
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd