للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :






العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات التكوين المستمر > منتدى منهجيات وطرائق التدريس


منتدى منهجيات وطرائق التدريس هنا تجد كل ما يفيدك في مجال الديداكتيك وطرائق التدريس ومنهجيات تدريس المواد بمختلف الأسلاك والمستويات


إضافة رد
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 2010-09-17, 11:45
 
مراسل نيابة تيزنيت

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو
  dment غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 20
تـاريخ التسجيـل : Mar 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :
الإقــــــــــامــــة :
المشاركـــــــات : 264 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 637
قوة التـرشيــــح : dment is a name known to all dment is a name known to all dment is a name known to all dment is a name known to all dment is a name known to all dment is a name known to all
b3 وسائل جذب التلاميذ





مسؤولية المعلم

إن المعلم صاحب رسالة سامية وعليه أن يكون مخلصا في هذه الرسالة مدركا للمسؤولية الكبرى الملقاة على عاتقه .,والمعلم أمين على أبناء الأمة ومسؤولية المعلم كبيرة جدا فهي لا تقل خطورة عن مسؤولية الطبيب فالطبيب يستطيع أن يهلك مريضه إذ. أساء علاجه عن إهمال أو جهالة , وكذلك الفلاح قد يهلك زرعه إذا أساء خدمته ورعايته عن إهمال أن سوء تدبير وكذلك المعلم يحطم تلاميذ إذا أساء أو أهمل في عمله والمعلم نائب عن الوالدين وموضع شفقتهما لأنهما قد وكلا إليه تربية ابنهما فهو يقوم في المدرسة بدور الوالدين .

التمكن من المادة العلمية

والتمكن من المادة العلمية صفة ضرورية ولازمة لكل معلم. فالتمكن من المادة أمر ضروري لحفظ مركز المدرس من جهة وقدرته على التعليم من جهة أخرى . والتمكن من المادة العلمية يبعث في نفس المعلم نشاطا وإقبالا على عمله كما يجب أن يكون للمعلم ولا سيما معلم اللغة العربية ويجب فوق هذا أن يكون واسع الحفظ من شعر العرب ونثرهم .

سمات الطريقة الناجحة للتدريس

هناك مقومات وأسس للطريقة الناجحة للتدريس وهذه أسس والمقومات هي :
1. أن تؤدي الغاية في أقل وقت وأيسر جهد يبذله المعلم والمتعلم
2. أن تثير التلاميذ وتحفزهم وتدفعهم إلى العمل الإيجابي والمشاركة الفعالة في الدرس
3. أن تشجع التلاميذ على التفكير
4. أن تكون الطريقة مرنة وغير جامدة فتارة في صور العاب ومسابقات وتارة في صورة محاورات و تمثيليات وتارة في صورة العاب ومسابقات لأن استمرار الطريقة على وتيرة واحدة يؤدي إلى الملل والسآمة داخل الفصل ولذلك فالتنويع مطلوب
5. أن تراعي الفروق الفردية بين الطلاب في الذكاء والميول والقدرات والتحصيل كما تراعي ظروفهم الاجتماعية والاقتصادية فما يصلح لتلاميذ المدن قد لا يصلح لتلاميذ القرى
6. أن تربط الطريقة بين المادة وبين واقع الطلاب
7. أن تربي الطريقة في التلاميذ الاعتماد على النفس و لا تخلو الطريقة من وسائل متنوعة ومناسبة
8. أن تكون الطريقة مبنية على أساس مبادئ علم النفس وعلى الخصائص النفسية للتلاميذ
9. أن تعمل على جعل التلميذ هو محور العملية التعليمية فلا يليق بالمعلم إهمال تلاميذه أثناء الدرس
10. وهكذا نعرف اختيار الطريقة المناسبة للدرس أمر علمي قائم على أصول معينة لا يمكن مجانبتها


معوقات العلاقة بين المعلم وتلاميذه

هناك فواصل عميقة بين المعلم وتلاميذه بوسائل قائمة على السلطة المباشرة والقسوة من قبل المعلم وتكاد تنعدم العلاقة المطلوب إيجادها وهناك معوقات تقف أمام هذه العلاقة منها :
1. اقتصار المعلم على تقديم المعلومات
2. العلاقة الفوقية من قبل المعلم
3. صرامة المعلم وقسوته على تلاميذه
4. عدم عدل المعلم بين تلاميذه
5. سخرية المعلم من تلاميذه
6. جمود العلاقة بين المعلم وتلاميذه وتواضعة لهم

هذا وقد قام أحد التربويين بعمل استبانه يكشف فيها عن اتجاهات التلاميذ نحو مفاعلتهم وأظهرت النتائج ما يلي :


1. كثير من المعلمين غير قادرين على إفهام الدرس
2. لا يهتم بعض المعلمين بالطلاب
3. الملل والسآمة داخل الفصل
4. بعض المعلمين لا يشجعونهم
5. لا يهتم بعض المعلمين بآراء الطلاب
6. لا توجد علاقة صداقة بين المعلم والطلاب
7. أن المعلمين يسخرون منهم
8. أن المعلمين لا يعطونهم الثقة
9. بعض المعلمين لا يهتمون بمشكلات التلاميذ

عوامل مساعدة في التغلب على الملل والسآمة داخل الفصل:

1. التنويع في طرائق التدريس
2. استخدام الوسائل المتنوعة
3. إثارة المدرس بالحوار والنقاش
4. إجراء المسابقات الخفيفة داخل الفصل .
5. التشجيع والثناء داخل الفصل
6. الخروج عن الدرس قيل لا بقصة مناسبة للتلاميذ
7. تحريك التلاميذ بالأناشيد التي يميلون إليها
8. عدم مبالغة المعلم في إصدار الأوامر
9. زرع الثقة في التلاميذ وتقبل آرائهم ومناقشاتهم
10. تمثيل بعض النصوص داخل الفصل
11. تغير مكان الدرس ( الفصل ) 0 فإذا كان هناك مكان مناسب للدرس في المكتبة مثلا أو المصلى أو الساحة فلماذا يكون الدرس في الفصل دائما
12. استضافة معلم أخر يقوم مع المعلم بالحديث حول الدرس على شكل حوار بين الاثنين





خادم المنتدى شكر صاحب المشاركة.
رد مع اقتباس
قديم 2014-05-11, 13:57   رقم المشاركة : ( 2 )
مدير التواصــل

الصورة الرمزية خادم المنتدى

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 12994
تـاريخ التسجيـل : Oct 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــامــة : أرض اللـه الــواســعـــة
المشاركـــــــات : 34,034 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 18732
قوة التـرشيــــح : خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

خادم المنتدى غير متواجد حالياً

افتراضي وسائل جذب التلاميذ




وسائل جذب التلاميذ

مسؤولية المعلم

إن
المعلم صاحب رسالة سامية، وعليه أن يكون مخلصا في هذه الرسالة مدركا
للمسؤولية الكبرى الملقاة على عاتقه
والمعلم أمين على أبناء الأمة
ومسؤولية المعلم كبيرة جدا فهي لا تقل خطورة عن مسؤولية الطبيب، فالطبيب
يستطيع أن يهلك مريضه إذا أساء علاجه عن إهمال أو جهالة ، وكذلك الفلاح قد
يهلك زرعه إذا أساء خدمته ورعايته عن إهمال أو سوء تدبير وكذلك المعلم
يحطم تلاميذه إذا أساء أو أهمل في عمله، والمعلم نائب عن الوالدين وموضع
شفقتهما لأنهما قد وكلا إليه تربية ابنهما فهو يقوم في المدرسة بدور
الوالدين ..



التمكن من المادة العلمية

والتمكن
من المادة العلمية صفة ضرورية ولازمة لكل معلم
فالتمكن من المادة أمر
ضروري لحفظ مركز المدرس من جهة وقدرته على التعليم من جهة أخرى 0 والتمكن
من المادة العلمية يبعث في نفس المعلم نشاطا وإقبالا على عمله كما يجب أن
يكون للمعلم ولا سيما معلم اللغة العربية ويجب فوق هذا أن يكون واسع الحفظ
من شعر العرب ونثرهم



سمات الطريقة الناجحة للتدريس

هناك مقومات وأسس للطريقة الناجحة للتدريس وهذه أسس والمقومات هي :

1. أن تؤدي الغاية في أقل وقت وأيسر جهد يبذله المعلم والمتعلم

2. ان تثير التلاميذ وتحفزهم وتدفعهم إلى العمل الإيجابي والمشاركة الفعالة في الدرس

3. أن تشجع التلاميذ على التفكير

4.
أن تكون الطريقة مرنة وغير جامدة فتارة في صور العاب ومسابقات وتارة في
صورة محاورات و تمثيليات وتارة في صورة العاب ومسابقات لأن استمرار
الطريقة على وتيرة واحدة يؤدي إلى الملل والسآمة داخل الفصل ولذلك
فالتنويع مطلوب

5. أن تراعي الفروق الفردية بين الطلاب في الذكاء
والميول والقدرات والتحصيل كما تراعي ظروفهم الاجتماعيةوالاقتصادية فما
يصلح لتلاميذ المدن قد لا يصلح لتلاميذ القرى

6. أن تربط الطريقة بين المادة وبين واقع الطلاب

7. أن تربي الطريقة في التلاميذ الاعتماد على النفس و لا تخلو الطريقة من وسائل متنوعة ومناسبة

8. أن تكون الطريقة مبنية على أساس مبادئ علم النفس وعلى الخصائص النفسية للتلاميذ

9. أن تعمل على جعل التلميذ هو محور العملية التعليمية فلا يليق بالمعلم إهمال تلاميذه أثناء الدرس

10. وهكذا نعرف اختيار الطريقة المناسبة للدرس أمر علمي قائم على أصول معينة لا يمكن مجانبتها


معوقات العلاقة بين المعلم وتلاميذه

هناك
فواصل عميقة بين المعلم وتلاميذه بوسائل قائمة على السلطة المباشرة
والقسوة من قبل المعلم وتكاد تنعدم العلاقة المطلوب إيجادها وهناك معوقات
تقف أمام هذه العلاقة منها :

1. اقتصار المعلم على تقديم المعلومات

2. العلاقة الفوقية من قبل المعلم

3. صرامة المعلم وقسوته على تلاميذه

4. عدم عدل المعلم بين تلاميذه

5. سخرية المعلم من تلاميذه

6. جمود العلاقة بين المعلم وتلاميذه وتواضعة لهم



هذا وقد قام أحد التربويين بعمل استبانه يكشف فيها عن اتجاهات التلاميذ نحو مفاعلتهم وأظهرت النتائج ما يلي

1- كثير من المعلمين غير قادرين على إفهام الدرس

2- لا يهتم بعض المعلمين بالطلاب

3- الملل والسآمة داخل الفصل

4- بعض المعلمين لا يشجعونهم

5- لا يهتم بعض المعلمين بآراء الطلاب

6- لا توجد علاقة صداقة بين المعلم والطلاب

7- أن المعلمين يسخرون منهم

8- أن المعلمين لا يعطونهم الثقة

9- بعض المعلمين لا يهتمون بمشكلات التلاميذ
****************

عوامل مساعدة في التغلب على الملل والسآمة داخل الفصل

1- التنويع في طرائق التدريس

2- استخدام الوسائل المتنوعة

3- إثارة المدرس بالحوار والنقاش

4- إجراء المسابقات الخفيفة داخل الفصل

5- التشجيع والثناء داخل الفصل

6- الخروج عن الدرس قليلا بقصة مناسبة للتلاميذ

7- تحريك التلاميذ بالأناشيد التي يميلون إليها

8- عدم مبالغة المعلم في إصدار الأوامر

9- زرع الثقة في التلاميذ وتقبل آرائهم ومناقشاتهم

10- تمثيل بعض النصوص داخل الفصل

11- تغير مكان الدرس ( الفصل )، فإذا كان هناك مكان مناسب للدرس في
المكتبة مثلا أو المصلى أو الساحة فلماذا يكون الدرس في الفصل دائما ..

12- استضافة معلم أخر يقوم مع المعلم بالحديث حول الدرس على شكل حوار بين الإثنين
0
صانعة النهضة شكر صاحب المشاركة.
توقيع » خادم المنتدى
الخميس 01شعبان1441هـ/*/26 مـارس 2020م


التعديل الأخير تم بواسطة خادم المنتدى ; 2014-05-19 الساعة 15:49
  رد مع اقتباس
قديم 2014-05-19, 10:02   رقم المشاركة : ( 3 )
مراقبة عامة

الصورة الرمزية صانعة النهضة

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 50240
تـاريخ التسجيـل : Nov 2012
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  female
الإقــــــــامــة : أينما كنت فثم وجه الله
المشاركـــــــات : 39,290 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 17783
قوة التـرشيــــح : صانعة النهضة has a reputation beyond repute صانعة النهضة has a reputation beyond repute صانعة النهضة has a reputation beyond repute صانعة النهضة has a reputation beyond repute صانعة النهضة has a reputation beyond repute صانعة النهضة has a reputation beyond repute صانعة النهضة has a reputation beyond repute صانعة النهضة has a reputation beyond repute صانعة النهضة has a reputation beyond repute صانعة النهضة has a reputation beyond repute صانعة النهضة has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

صانعة النهضة غير متواجد حالياً

افتراضي رد: وسائل جذب التلاميذ

ما أحوج دروسنا إلى هذه الوسائل التي تجذب التلميذ وتفتح له شهية التعلم

موضوع جد قيم يا أخي خادم المنتدى
تحيتي...
خادم المنتدى شكر صاحب المشاركة.
توقيع » صانعة النهضة
أيها المساء ...كم أنت هادئ

  رد مع اقتباس
قديم 2014-05-19, 15:53   رقم المشاركة : ( 4 )
مدير التواصــل

الصورة الرمزية خادم المنتدى

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 12994
تـاريخ التسجيـل : Oct 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــامــة : أرض اللـه الــواســعـــة
المشاركـــــــات : 34,034 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 18732
قوة التـرشيــــح : خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

خادم المنتدى غير متواجد حالياً

افتراضي رد: وسائل جذب التلاميذ

اقتباس
مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صانعة النهضة
موضوع جد قيم يا أخي خادم المنتدى
تحيتي...

************************************
تشرفت بتواجدك البهي..
ردك الطيب و المشجع و المحفز زاد من قيمة الموضوع..
تقديري الدائم و الفائق
******************************************
توقيع » خادم المنتدى
الخميس 01شعبان1441هـ/*/26 مـارس 2020م

  رد مع اقتباس
قديم 2014-05-19, 15:54   رقم المشاركة : ( 5 )
مدير التواصــل

الصورة الرمزية خادم المنتدى

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 12994
تـاريخ التسجيـل : Oct 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــامــة : أرض اللـه الــواســعـــة
المشاركـــــــات : 34,034 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 18732
قوة التـرشيــــح : خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

خادم المنتدى غير متواجد حالياً

افتراضي رد: وسائل جذب التلاميذ

اقتباس
مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صانعة النهضة
موضوع جد قيم يا أخي خادم المنتدى
تحيتي...

**************************
تشرفت بتواجدك البهي..
ردك الطيب و المشجع و المحفز زاد من قيمة الموضوع..
تقديري الدائم و الفائق
*************************
توقيع » خادم المنتدى
الخميس 01شعبان1441هـ/*/26 مـارس 2020م

  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)



أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 14:45 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator



جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2020, Jelsoft Enterprises Ltd