منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد - رسالة مفتوحة من ملحق الإدارة والاقتصاد إلى رئيس الحكومة

رسالة مفتوحة من ملحق الإدارة والاقتصاد إلى رئيس الحكومة

http://tarbawiyat.net/imagesnews/1397853257.jpg

الى السيد رئيس الحكومة المحترم السيد عبد الله بن كيران
السلام عليكم ورحمة الله، سيدي الرئيس، لقد اتخذتم على عاتقكم منذ انتخابكم نصرة المستضعفين و محاربة المفسدين والمرتشين ،ونحن داعمين لكم وفقكم الله في مسيرتكم..
سيدي
نحن اليوم نقدم لكم تظلم عدد من الاطر الادارية التي أفنت ومازالت زهرة شبابها في النهوض بقطاع التعليم وتنزيل مضامين الاصلاحات المتعاقبة ،فئة تعمل في صمت ظلمها نظام اساسي وجعلها حبيسة اطار كانت مجبرة على اختياره –ملحق الاقتصاد والادارة -
سيدي ،لقد اجتازت هذه الاخيرة في شهر دجنبر 2013 الامتحان المهني، كنا نمني النفس متسلحين بما افرزه الربيع العربي على بلادنا من تغييرات مهمة كان شعارها محاربة الفساد والقطع مع كل اشكال المحسوبية والزبونية والريع النقابي، كنا نظن خيرا في واقع جديد وطاقات واعدة ، لكن اظن اننا مازلنا بعيدين عن تحقيق كل هذا في ظل ادارة مازال بعض المفسدين والمحسوبين على تيارات .... يمسكون بزمام الامور فيها...كنا نعاين في الماضي اناس ينجحون قبل اجتياز الامتحان ،اي انهم يتبجحون علنا وجهرا بكونهم ناجحون لانهم ممثلو النقابات أو ذووا القربى أو اصحاب "االتدويرة"، وبالفعل تظهر النتائج فتجدهم في مقدمة الناجحين... ،ولم يختلف الوضع هذه السنة ايضا، ونسبة" الناجحين " يمكن تصنيفها على النحو التالي:
-نسبة نجحت بعملها ومجهوداتها، وهي قليلة بالنسبة للفئة الثانية.
-ونسبة نجحت بانتماءاتها النقابية والحزبية و "التدويرة" على حساب نسبة اجتهدت ولم تجد لها مكان في ظل انحصار عدد المقاعد المخصص لها.
نعم الواقع كذلك ،يكفي جرد اللائحة والتحقق منها لتجد ان نسبة من الناجحين فعلا هم ذوو القربى والنقابات وووو... ،بل الادهى انك تجد عائلة بأكملها لا ينقصها الا الابناء والاحفاد بين الناجحين ،وأسماء مشهود لها بالكفاءة والمردودية ، والخبرة الادارية ، وفي التنشيط التربوي ،وفي مختلف المجالات التربوية التكوينية لم تنصف ولم تمنح لها حقها في النجاح ،لأنها لم تعتمد أسلوب الغش والتدليس أثناء الامتحان ولم تكن لها دراية بدهاليز الوساطات والسمسرة.
إن الامتحان في شكله الحالي-كما كتب احد الاخوة في مقال- ، تمرينات بسيطة للخط والإملاء والنقل ليس إلا، يعكس واقع المهنة المتردي ويرسمها بأقصى سخرية ممكنة، ولا يعكس مستوى المترشح المعرفي والعلمي والعملي، لكنه على العكس من ذلك، يجهض كل طموحاته وآماله في التطور وفق معايير نبيلة إنسانية وحداثية.
اذن من هذه المنطلقات نطمح وكلنا عزم وثقة فيكم الى:
إحداث لجنة محايدة للتقصي والبحث للوقوف بجد على مختلف الاختلالات إن وجدت وانصاف المتضررين، حيث الاطلاع على أوراق امتحان بعض الناجحين الذين تروم حولهم الشكوك (الرجوع الى ملفاتهم الادارية )،بل فعلى صعيد كل اقليم فهم معروفون وسيرتهم – مقصرين في اداء الواجب المهني - كمثل أنشودة يحفظها كل اطر التربية والتكوين بكل اقليم ، علما أنه سبق ان سجلت عليهم خروقات وتجاوزات في عملهم.
إحداث مراجعة شاملة لنظام الترقي سواء بالاختيار او بالامتحان للقطع مع هذه الفوضى وهذه العبثية التي توصمهما والتي تضر بسمعة القطاع ككل ،ولقطع الطريق على الوصوليين.
وختاما كلنا امل ان تجد هذه الرسالة التفاتة نبيلة من طرفكم كما عهد فيكم ، والسلام عليكم ورحمة الله.

ملحقو الاقتصاد والادارة