في إطار الإعداد للمجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة سوس ماسة درعة في دورته الثامنة، وتفعيلا للمقاربة التشاركية في تدبير الشأن التربوي الجهوي، شهدت رحاب الأكاديمية ونياباتها لقاءات تحضيرية لهذا المجلس، تمخضت عنهاـ فضلا عن توافق حول الحصيلة وبرنامج العمل ـ توصيات تهم المجالات التالية:

] المجال التربوي البيداغوجي:
1. تفعيل توصيات الدورات السابقة
2. إعادة النظر في هيكلة الأكاديمية والنيابات التابعة لها لتواكب المهام المتجددة الموكولة إليها
3. إحداث مراكز جهوية وإقليمية لتتبع التعلمات وتقويم النتائج والامتحانات، وإعداد عدة تقويمية.
4. تنمية التعليم الأولي وضبطه والرقي بأدواره وتعميمه والزيادة في نسبة الدعم الاجتماعي المخصص له. وإعادة النظر في القوانين المنظمة للقطاع.
5. تفعيل الاتفاقيات المبرمة بين قطاع التربية و التكوين و مختلف المتدخلين: الشبيبة والرياضة،المجالس المنتخبة،العصب الرياضية .......
6. تكليف مختصين من خارج القطاع التربوي لأجرأة التكوين المستمر.
7. مراجعة البرامج والمناهج لكي تتناسق مع البيداغوجيات المراد اعتمادها.
8. إقرار تأهيل الفضاءات وتكوين أساتذة التربية البدنية بالإبتدائي نحو إلزامية ممارسة الرياضة المدرسية.
9. استفادة جميع المشتغلين في قطاع التعليم الأولي من التأطير والمراقبة التربوية.
10. إعادة النظر في تركيبة المجلس الإداري.
11. توفير الموارد البشرية المختصة إداريا و تربويا.
12. تفعيل ادوار مجالس المؤسسات التعليمية.
13. إحداث شعبة التقني العالي للمهن الفلاحية بتارودانت واشتوكة وثانوية تقنية بإنزكان وتارودانت وكذا مركز الأقسام التحضيرية بورززات.
14. التعجيل بفتح مسلك المهن المدرسية بالجامعات.
15. تفعيل مذكرات الشراكة مع وزارة الداخلية لتكثيف الأمن بمحيط المؤسسات.
16. تفعيل المذكرات التي تمنع الدروس الخصوصية الإجبارية ووضع إجراءات مصاحبة لمعالجة هذه الظاهرة.
17. الحرص على تتبع المراقبة المستمرة بالتعليم العمومي والخصوصي لضمان تكافؤ الفرص بين الجميع.
18. إعادة النظر في نظام التقويم بالتعليم الثانوي التأهيلي.
19. وضع رهن الإشارة مقرات لجمعيات أمهات وآباء التلاميذ بالمؤسسات التعليمية.
20. إشراك أعضاء المجلس الإداري المنتمين لقطاع التربية والتكوين في أشغال اللجنة الجهوية للتكوين المستمر و المصادقة على برامجه.
21. دمقرطة الفعل التربوي من خلال إشراك كافة الفاعلين عند إصدار مذكرات تهم تنظيم الحياة المدرسية(تدبير الزمن المدرسي،المدير المساعد،الأستاذ الكفيل والمرشد).

مجال التدبير الإداري والمالي
1. ضرورة توفير أطر تقنية مختصة لتدبير ملف البنايات.
2. حذف البناء المفكك نظرا لخطورته الصحية على التلاميذ.
3. برمجة ميزانية لبناء وتأهيل الفضاءات الإدارية(مقر الأكاديمية، النيابات،إدارة المؤسسة التعليمية،المفتشيات ومراكزإقليمية للتكوين المستمر
4. فتح مراكز التأطير التربوي بكل الأسلاك والتخصصات بقدر يتماشى مع الحاجيات.
5. ضرورة التنسيق بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التضامن والأسرة في تدبير دور الطالب.
6. ضرورة إعادة النظر في المساطر التي تهم بعض البرامج بالمؤسسات نظرا لعرقلة وعدم مسايرة المصالح الخارجية للبرنامج الاستعجالي ( رخص البناء وإدخال الماء والكهرباء....)
7. الاستمرار في تأهيل المؤسسات التعليمية في علاقة مع تحسين الفضاءات وخيار الجودة.
8. إحداث منصب الآمر بالصرف المساعد لمدير الأكاديمية والسادة النواب على غرار الميزانية العامة.
9. دعم الشراكة الموقعة بين الوزارة وكل من المكاتب المستقلة :ramsa وonep وoneبتسعيرة تفضيلية .
10. تشجيع وتحفيز العنصر النسوي على تقلد منصب حارسة عامة للداخلية خاصة بالفتيات.
11. إصدار نص قانوني للاستفادة مـن تعويضات التنـقل بالنسبـة لأداء مـهام الإدارة للأشخاص الوافدين من مسافة تقل عن 45 كلم .
12. إصدار نص قانوني لمنح تعويضات الامتحانات لجميع المشرفين عليها.
13. تحيين النصوص القانونية لمنح تعويض المقتصدين المكلفين بالداخليات.
14. إعادة النظر في صرف اعتمادات الداخليات.

] مجال التنسيق مع قطاع التكوين المهني :

1. إدراج شرط التوفر على دبلومات تقنية مسلمة من طرف مؤسسات التكوين المهني العمومي والخاص ضمن شروط المشاركة في المباريات المنظمة من طرف قطاع التربية الوطنية لشغل بعض المناصب ذات الطابع التقني أو المتخصص.
2. تحيين الدورية المشتركة بين وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي ووزارة التشغيل والتكوين المهني.
3. إصدار دورية مشتركة بين الوزارتين على المستوى الوطني تهم مستوى تقني وتقني متخصص.
4. إصدار دورية مشتركة بين الوزارتين على المستوى الوطني تهم مستوى التخصص.


] مجال التنسيق مع قطاع التعليم العالي :

شكرا على مرورك دمت دائما متميزا الاخ احمدامين