للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :






العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > المنتديات الــــتــــربـــــويــــة الــــعــــــامــــة > منتدى الأفكار والمشاريع التربوية


منتدى الأفكار والمشاريع التربوية خاص بأفكاركم ومشاريعكم التربوية التعليمية ، وكل ما يتعلق بمشروع المؤسسة ...


إضافة رد
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 2014-02-08, 21:08
الصورة الرمزية خادم المنتدى
 
مدير التواصــل

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو
  خادم المنتدى غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 12994
تـاريخ التسجيـل : Oct 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــــامــــة : أرض اللـه الــواســعـــة
المشاركـــــــات : 32,922 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 18732
قوة التـرشيــــح : خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute
افتراضي نموذج لمشروع القسم







بطاقة تقنية لمشروع القسم

المؤسسة: .........................................
القسم الدراسي: السادس ابتدائي السنة الدراسية:......./.......
المشروع: تنمية قدرات المتعلمات و المتعلمين على الممارسة القرائية و استثمار المقروء على مستويات عدة.
شعاره: القراءة مفتاح المعرفة.
المدة الزمنية للمشروع: على امتداد السنة الدراسية.
ــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــ
1) الأطراف المشاركة في المشروع : الإدارة التربوية ، نادي الكتاب بالمؤسسة ، الأساتذة ، المتعلمون.

2) المستفيدون و المستفيدات من المشروع: تلامذة المستوى السادس.

3) الوضعية الحالية (أهم نتائج التشخيص):
+ نقاط الضعف:

ـ ضعف مرصود على مستوى الأداء القرائي لدى أغلبية تلامذة القسم.

ـ عدم القدرة على استثمار النصوص القرائية على مستويات أبعد من فك الرموز اللغوية.

ـ غياب ملكة القراءة الذاتية لدى جل المتعلمين.

+ نقاط القوة:

ـ توفر المؤسسة على خزانة مجهزة تحتاج فقط إلى حسن استغلال مواردها، و تواجد نادي الكتاب ضمن أنديتها التربوية.


4) أهداف المشروع:
ـ تعويد المتعلم على القراءة الذاتية ، و التي يعتمد فيها أساسا على نفسه و جهده بإرشاد من المدرس.

ـ تدريبه على استغلال أوقات فراغه في قراءة الكتب المناسبة لمستواه، قصد توسيع آفاق تفكيره و تركيز معلوماته .

ـ تنمية قدرته على التعامل مع النصوص الطويلة، و تجاوز التعامل مع النصوص القصيرة المذيلة بالشرح.


5) الأعمال و الأنشطة المبرمجة لتحقيق الأهداف (الإنجاز):
أـ تكوين خزانة خاصة بالفصل الدراسي:
مع بداية السنة الدراسية، يُقترح على المتعلمين تكوين خزانة للفصل الدراسي عن طريق المساهمات الشخصية حسب الإمكانيات المتيسرة، و ذلك في إطار مقولة " ساهم بكتاب تقرأ ثلاثين كتابا"، و تنظم عمليات التبادل و الاستثمار من طرف لجنة مكوَّنة من المتعلمين تحت إشراف المدرس.

ب) استثمار المقروء:

ـ دعوة المتعلمين إلى البحث و الاطلاع على نصوص لها علاقة بالمجالات المدروسة (في كتب خزانة الفصل أو خزانة المدرسة أو نادي الكتاب)، حيث يتم تكليف مجموعات تصنف بحسب الأنواع القرائية (مجموعة القصص ، مجموعة المسرحيات ، مجموعة المقالات ...).

ـ يتم استثمار المقروء في حصص أسبوع الدعم الموجه لجميع المتعلمين، حيث تتولى كل مجموعة تقديم المادة المقروءة و التعريف بها من حيث جنسها الأدبي (قصة،مسرحية،رواية،...) و مضامينها و أفكارها و وضع تصميم لها و استخلاص الحكم و العبر التي تناولها النص المقروء ... و ذلك قبل تكليف مجموعة أخرى بالبحث عن نصوص أخرى استعدادا للحصة المقبلة.

ج ) مسرحة النصوص:

ـ تحفيز كل مجموعة إلى تشخيص النصوص المقروءة، من خلال تشخيص أدوار الشخصيات في إطار إبداع شخصي أو جماعي، على أن يكون كل تلميذ قد اختار دورا معينا و انتهى من حفظه و أعد ما يلزمه من ملابس و أقنعة، استعدادا لتشخيصه مع زملائه.

6) موارد المشروع:
ـ البشرية: الأطر التربوية و الإدارية + المتعلمون.

ـ المادية: مكتبة المدرسة ، كتب متنوعة ....

7) التتبع و التقويم:
أ) التتبع و التقويم الداخلي:

ـ حيث يتتبع المدرس إنجاز الأعمال بانتظام.

ـ تنظيم ورشات للتقاسم مع مشروع قسم تلامذة المستوى الخامس.

ب) التتبع و التقويم الخارجي: من طرف إدارة المؤسسة و مكتب نادي الكتاب بالمؤسسة.
-************************************************** ******-



abo fatima شكر صاحب المشاركة.
توقيع » خادم المنتدى
السبت 01 ذي الحجة1440هـ/*/03غشت2019م
الإثنين 10 ذي الحجة1440هـ/*/12غشت2019م
الأحد 01 محرم1441هـ/*/01 شتنبر 2019م




التعديل الأخير تم بواسطة خادم المنتدى ; 2017-04-01 الساعة 13:59
رد مع اقتباس
قديم 2014-02-08, 21:28   رقم المشاركة : ( 2 )
مدير التواصــل

الصورة الرمزية خادم المنتدى

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 12994
تـاريخ التسجيـل : Oct 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــامــة : أرض اللـه الــواســعـــة
المشاركـــــــات : 32,922 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 18732
قوة التـرشيــــح : خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

خادم المنتدى غير متواجد حالياً

افتراضي رد: نموذج لمشروع القسم

وثيقة إنجاز مشروع قسم
مشروع القسم

المدرسة : طريق تونس حمّام سوسة السنة الدراسيّة : 2006 / 2007

القسم : السنة السادسة المادّة : اللغة العربيّة

المعلّمة : سلوى الغرزول فترة الإنجاز : من 29 أكتوبر إلى 31 ماي
1- تقديم المشروع

عنوان المشروع : إنتاج ملف التعلّم

ملف التعلّم هو مجموعة أعمال أنجزها المتعلّم بشكل منظّم لتصبح دالّة على نماء كفاياته. يتجاوز هذا الملف جمع الأعمال وتنظيمها ليرقى إلى مستوى إبداء الرّأي فيها والتعليق عليها حيث يوفّر للتلميذ فرصة تقديم ما أنجز و تحليل أعماله و تدوين ملاحظاته و بيان مواطن نجاحه و تحديد اهتمامه ورهاناته.وهكذا فإنّ تمكين التلميذ من اتّخاذ مواقف نقديّة من إنجازاته يجعل ملف التعلّم كفيلا بإنماء مهارته الميتاعرفانيّة .

مبرّرات المشروع( الإشكالية) : القيام بأعمال فرديّة أو جماعيّة في نطاق بحوث أو مشاريع أنجزها المتعلّم من تلقاء نفسه أو بتكليف من المعلّم ومن ذلك على سبيل المثال :

- ما اتصل بالقراءة في باب « أتوسّع »
- مطالعات لها صلة بأحد فروع مجال اللغة العربيّة تشكّل امتدادا لنصّ من نصوص القراءة أو لمدار من المدارات التي عالج التلميذ إحدى قضاياها .
- كيف يجمع المتعلّم الأعمال وينظّمها ليرقى إلى مستوى إبداء الرأي فيها والتعليق عليها ؟
- كيف يقدّم ما أنجزه ؟ وكيف يحلّل أعماله ؟ وكيف يدوّن ملاحظاته ؟ وكيف يبيّن مواطن نجاحه ؟
- كيف يحدّد اهتمامه ورهاناته؟

الكفايات الأفقيّة المستهدفة للمشروع :

القدرة على الاستخدام الناجح لمجموعة مندمجة من المعارف والمهارات والسلوكات المشتركة بين كل التعلّمات أو المواد والنشاطات لمواجهة وضعيّة جديدة أو غير مألوفة،وللتكليف معها،ولحلّ المشكلات وإنجاز مشروع.

المنتوج النّهائي المنتظر من المشروع : ملف التعلّم أو وثيقة التعلّم



إنّ ملف التعلّم يتسّم بوظيفة المرافقة في التعلّم .وفي ما يلي أهداف هذه الوثيقة :

- ملف التعلّم يساعد التلميذ على التعلم الذاتي .
- ملف التعلّم يوفّر للتلميذ إمكانات إنماء قدرته على التقييم الذاتي .
- ملف التعلّم يساعد التلميذ على الاختيار .
- ملف التعلّم يشجّع التلميذ على الوعي بإمكاناته والمراهنة عليها .
- ملف التعلّم يسمح للمتعلم بالنظر في مسار تعلّمه وفي خططه وإنجازاته قصد تعديلها وتحسينها وتحقيق النجاح.
- ملف التعلّم يساعد على تبيّن أثر التعلّم وخاصّة أثناء اللّقاءات الفرديّة .
- يشجّع التلاميذ على تبنّي تمشيّات تقوم على التفاعل والتكامل فيما بينهم وكذلك بين المعلّمين والأولياء .
- يمثّل ملف التعلّم مؤشّرا على مدى تقدّم التلميذ .
- ملف التعلّم يسمح بملاحظة تطوّر نماء كفايات التلاميذ.

الأهداف البيداغوجيّة :

أ- في التواصل الشفوي :

- إقامة حوارات حول المهام والأعمال والمشاريع التي تنجز خلال الدروس أو حول المستجدّات الحاصلة على المستويين الوطني والكوني.

ب- في القراءة :

- ترغيب المتعلّمين في قراءة النصوص بصوغ فرضيّات وبالبحث عن معلومات في إطار تحقيق مشروع قرائي.
- توجيه المتعلمين إلى القراءة الهادفة باعتماد تعليمات وتدريبات ومهمّات قرائيّة متنوّعة.
- تمكين المتعلمين من إنماء رصيدهم اللغّوي واستعماله في سياقات مناسبة.
- تدريب المتعلمين على نقد المقروء واتّخاذ مواقف من الأحداث والشخصيّات وتقديم البدائل.

ج- في الإنتاج الكتابي :

- تمكين المتعلّمين من فرص كافية للإنتاج الكتابي انطلاقا من مقامات متنوعة أصيلة تخلق لديهم الحاجة إلى التواصل كتابيّا .
- إتاحة فرص كافية يمارس فيها المتعلّمون تقييم ما ينتجونه من نصوص تقييما ذاتيّا أو تقييما متبادلا.

3- مراحل إنجاز المشروع البيداغوجي

يتضمّن المشروع ثلاث مراحل أساسيّة :

أ – مرحلة الإعداد والتخطيط للمشروع :

تتمثّل هذه المرحلة أساسا في اختيار موضوع المشروع وبحث قابليّة تنفيذه وتنظيم العمل وضبط الموارد الضروريّة اللاّزمة له .

ب- إنجاز المشروع :

تعدّ المعلومة المادّة الأساسيّة للمشروع ، وعبر تعاونهم يبحث المتعلّمون عنها أو يطوّرونها : جمع بيانات، إنجاز تجارب، مقارنة، إنجاز رسوم، إعداد نصوص توضيحيّة ...

يتابع المعلّم تطوّر الإنجاز وفق المخطّط ويمرّر المعلومة ويدعو إلى التقييم التعديلي عبر المراجعة ومناقشة الأعمال المنجزة والمهام المنتظرة ويساعد المتعلّم على إنجاز المهام المنوطة بعهدته.

ج- الاستثمار البيداغوجي للمشروع :

يوفّر المشروع مجالا للإدماج عبر تداخل الموادّ فيعمل المعلّم على توظيفه لتحقيق مختلف الأبعاد التعليميّة –التعلّميّة .


دور المعلّم أساسي ويساعد على :

- ضبط مسلك التعلّم .
- رعاية التخطيط وتدرّج الإنجاز والاستثمار البيداغوجي للمشروع .
- مساعدة المتعلّمين على تجاوز البحث العفوي والتردّد في البداية .



- اختيار المشروع
- ضبط الأهداف
- ضبط الموارد والوسائل
- ضبط الأطراف المتدخّلة
- تحديد الآجال
- تقاسم المهام
- تحديد التمشيات



تفصيل المهام : المتعلمون ويؤطرهم معلّمهم

متابعة تقدم الإنجاز: مساعدة ونصائح



- ربط الأنشطة والنتائج بمضامين الحصص
- دعم الكفايات المنهجيّة



- يساعد المعلم المتعلمين على إعداد الصيغة النهائية للمشروع
- تقديم المشروع في صيغته النهائية
- مناقشة المشروع
- التعبير عن الحواجز والمكتسبات الحاصلة

2- أهداف المشروع4- دور المعلّم 5- التخطيط والإعداد 6- الإنجاز 7- الاستثمار البيداغوجي للمشروع8- الصيغة النهائية للمشروع 9- التقييم
abo fatima شكر صاحب المشاركة.
توقيع » خادم المنتدى
السبت 01 ذي الحجة1440هـ/*/03غشت2019م
الإثنين 10 ذي الحجة1440هـ/*/12غشت2019م
الأحد 01 محرم1441هـ/*/01 شتنبر 2019م




التعديل الأخير تم بواسطة خادم المنتدى ; 2014-02-08 الساعة 21:32
  رد مع اقتباس
قديم 2014-02-08, 21:55   رقم المشاركة : ( 3 )
نائب مدير الإشراف

الصورة الرمزية abo fatima

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 39162
تـاريخ التسجيـل : Jan 2012
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــامــة :
المشاركـــــــات : 18,437 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 23493
قوة التـرشيــــح : abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

abo fatima غير متواجد حالياً

افتراضي رد: نموذج لمشروع القسم

شكرا لك اخي الكريم
على ما تفضلت بانتقائه وتقديمه لنا
خالص ودي وتقديري
خادم المنتدى شكر صاحب المشاركة.
توقيع » abo fatima
  رد مع اقتباس
قديم 2014-02-09, 18:44   رقم المشاركة : ( 4 )
مدير التواصــل

الصورة الرمزية خادم المنتدى

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 12994
تـاريخ التسجيـل : Oct 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــامــة : أرض اللـه الــواســعـــة
المشاركـــــــات : 32,922 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 18732
قوة التـرشيــــح : خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

خادم المنتدى غير متواجد حالياً

افتراضي رد: نموذج لمشروع القسم

أخي الفاضل: abo fatima


توقيع » خادم المنتدى
السبت 01 ذي الحجة1440هـ/*/03غشت2019م
الإثنين 10 ذي الحجة1440هـ/*/12غشت2019م
الأحد 01 محرم1441هـ/*/01 شتنبر 2019م




التعديل الأخير تم بواسطة خادم المنتدى ; 2016-06-22 الساعة 22:11
  رد مع اقتباس
قديم 2016-02-25, 21:01   رقم المشاركة : ( 5 )
أستـــــاذ(ة) جديد


الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 71743
تـاريخ التسجيـل : Sep 2015
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :
الإقــــــــامــة :
المشاركـــــــات : 6 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 10
قوة التـرشيــــح : fatima m عضو

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

fatima m غير متواجد حالياً

افتراضي رد: نموذج لمشروع القسم

جزاكم الله خيرا
خادم المنتدى شكر صاحب المشاركة.
  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 23:09 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator



جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd