للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :






العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > المنتديات الــــتــــربـــــويــــة الــــعــــــامــــة > منتدى المكتبة التربوية العامة > المواضيع التربوية


شجرة الشكر1الشكر

إضافة رد
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 2014-01-24, 21:16
الصورة الرمزية abo fatima
 
نائب مدير الإشراف

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو
  abo fatima غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 39162
تـاريخ التسجيـل : Jan 2012
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــــامــــة :
المشاركـــــــات : 18,437 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 23493
قوة التـرشيــــح : abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute abo fatima has a reputation beyond repute
افتراضي السياسة التربوية: من الحق في الاختلاف إلى توحيد الأهداف وخدمة الأولويات





السياسة التربوية: من الحق في الاختلاف إلى توحيد الأهداف وخدمة الأولويات



إذا كانت المدرسة مؤسسة تربوية بامتياز، أو نموذج مصغر لكيان إنساني اجتماعي، فإن وضعها هذا يخولها مكانة ذات أهمية ضمن أبجدية النظام التربوي، شريطة تنزيل وأجرأة سياسة الدولة وتفعيل فلسفة التربية، مما يفرض عليها تحقيق الغايات والأهداف الكبرى، ومن تمة خدمة القضايا المصيرية للمجتمع وجعلها من الأولويات، ولن يتأتى ذلك إلا من خلال المشاركة الوازنة والفاعلة، وتسطير برامج وأنشطة تعكس بوضوح مقاربة الجودة، وتهدف إلى ترسيخ منظومة التميز، وبالتالي التأسيس لبناء مدني متين .
يعتبر المجتمع بدوره مدرسة لتعلم المهارات واكتساب القيم، ومناخا مناسبا لترويج العادات والأفكار، إلى جانب كونه بيئة تربوية تدفع في اتجاه تراكم الخبرات وتحقيق الانسجام، بخلق الارتباط بين الذات والبيئة في اتجاه بناء العلاقات، من خلال عقد اجتماعي ضمني، بمثابة ضمير المجتمع، يشكل قاعدة قوانين، و يفرض أوامر ونواهي تندرج ضمن مقاربة الحلال والحرام في عرف علم النفس الاجتماعي، لكن دور المجتمع كمؤسسة يظل قاصرا رغم غناه وتنوع الاختصاص لديه، إذ بات مساحة وفضاء لغرس السلوك السلبي ونشر كل مظاهر اللاوعي وانحطاط منظومة الأخلاق، بسبب سيطرته وقوة رقابته وغياب دوافع التوجيه الشرطي أو العكسي لديه، وانعدام قوى التأثير فيه، بالإضافة إلى السلطة الرمزية التي يتصف بها، وكثرة مظاهر وآليات الوصاية التي تتجلى في تنوع أساليب التأثير والتأثر بفعل عوامل الاحتكاك بالأخر.
إن جدلية العلاقة تقتضي العمل على تعزيز الوسائل والأساليب التي من شأنها تحقيق الاندماج الوظيفي بين جميع المؤسسات التربوية بسبب وحدة التوجه والأهداف، من خلال تبني قيم التكامل، وتسطير البرنامج المشترك الذي يعتمد بدوره على مقاربة المشروع المجتمعي، وسواء بشكل ضمني أو صريح، في السر أو العلن، فمن دون شك فإن العملية تحتاج إلى تسخير وسائل وأساليب في غاية التعقيد لبلوغ الأهداف المسطرة، مما يقتضي فتح نقاش جدي قبل فرض المساءلة أفقيا وعموديا بخصوص المدرسة كتنظيم تربوي اجتماعي دينامي لأجل بلورة تصور واستراتيجية تتميز بالفاعلية والإنتاجية وتتوخى رفع المردودية.
إن عنصر التربية يعد شرطا حاسما لكل كيان جماعي مؤسساتي تربوي، لذا فمن أهم عوامل إنجاح المهمة هو تحقيق التفاعل الإيجابي بين مكونات الأنظمة البيداغوجية، وكذا توفر علاقة التكامل لكونها تحفز على صنع الأداء الجيد، بفضل سرعة التكيف الذي يعتبر أرقى وأسرع وسيلة لتنمية أنماط الفكر والمعرفة، وانتشار المبادرة كصانعة لروح الابتكار وتزكية المهارات، ورغم اختلاف الرؤى والتوجهات، ولمالا مرجعيات الهيئات العامة التي تندرج ضمن مسمى المجتمع المدني، فإن مسيرة التربية باعتبارها من الأولويات تحتم إلزامية مأسسة المقاربات التشاركية، وعقلنة التوجهات وخدمة المبادئ لدى الهيئات العامة، ونشر ثقافة الحوار، وتعميم ثقافة طرح التساؤل، كقضية أساسية و حاسمة، لضمان سيادة أليات الرقابة المجتمعية الصحيحة، و رسم معالم سياسة الدولة التعددية في التوجه والميول والحق في الاختلاف بشرط توحيد الأهداف و خدمة الأولويات .
عبد الحفيظ زياني



خادم المنتدى شكر صاحب المشاركة.
توقيع » abo fatima
رد مع اقتباس
قديم 2014-03-14, 00:29   رقم المشاركة : ( 2 )
مدير التواصــل

الصورة الرمزية خادم المنتدى

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 12994
تـاريخ التسجيـل : Oct 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــامــة : أرض اللـه الــواســعـــة
المشاركـــــــات : 33,020 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 18732
قوة التـرشيــــح : خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute خادم المنتدى has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

خادم المنتدى غير متواجد حالياً

افتراضي رد: السياسة التربوية: من الحق في الاختلاف إلى توحيد الأهداف وخدمة الأولويات

***************************
شكرا جزيلا لك...بارك الله فيك...شكرا جزيلا لك
بارك الله فيك...شكرا جزيلا لك...بارك الله فيك
******************************
توقيع » خادم المنتدى

الأربعــاء 01ربيع الأول1441هـ/*/30أكتوبر 2019م

الجمعة 03ربيع الأول1441هـ/*/01 نونبر 2019م



  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 16:47 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator



جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd