|
مسار الرياضيات في الثانوي التأهيلي؟ يتم حاليا تطبيق برنامج مسار في الثانوي التأهيلي الأطر الإدارية خضعت لعدة تكوينات حوله الاساتذة مغيّبون عن الموضوع يكتشفون المستجدات كما يسمعون الإشاعات مثال حيّ 1: في الرياضيات المذكرات الرسمية المنظّمة للمراقبة المستمرة لا توجد فيها الأنشطة المندمجة بينما هي مطلوبة في ملء النقط في برنامج مسار كيف تحتسب ؟ ما هي نسبتها ؟ طريقة تنظيمها و إجرائها ؟ لا أحد يعرف و لا أحد يجيب مثال حيّ 2: في الرياضيات يختلف عدد الفروض المحروسة في الأسدس حسب نوعية الشعبة علوم رياضية 4 علوم تجريبية 3 آداب 2 بينما في برنامج مسار يطلب ملء نقط فرضين بالنسبة لجميع الشعب + الأنشطة المندمجة لماذا ؟ كيف ؟ لا أحد يجيب هذا هو ما استجدّ في إصلاح التعليم انتبهي يا أسرة التعليم |
رد: مسار الرياضيات في الثانوي التأهيلي؟ فعلا أخي الكريم بالتوفيق لا أحد يعلم مسار هذا المسار الى أين ؟؟؟؟؟ مسرحية من تشخيص اللامسؤولين بدعوى الاصلاح و أسرة التعليم تتفرج لا تحرك ساكنا لطفك يا رب |
رد: مسار الرياضيات في الثانوي التأهيلي؟ كل برنامج غيب فيه المعني بالأمر الأول/الأستاذ/يعتبر فاشلا. التعليم أصبح مثل /طاجين/الكل يريد أن يضع يده فيه إلا الطباخ. تحيتي وتقديري |
رد: مسار الرياضيات في الثانوي التأهيلي؟ شكرا جزيلا لكم على متابعة الموضوع و تقاسم الحسرة و الحيرة حوله أتمنى أن نجد من يجيبنا على كل تلك التساؤلات |
رد: مسار الرياضيات في الثانوي التأهيلي؟ تغييرات تطرأ كل حين و حين على برنامج مسار العبث و الاستخفاف و قلة المهنية هو العنوان الكبير له نتيجةً لاحتجاجات كثير من الأطر التربوية في مختلف المواد و آخر ما توصلت به من تغييرات تهم عد مواد في الثانوي التأهيلي سأدرجها فيما يلي: |
| الساعة الآن 03:11 |
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd