تحياتي

اولا عيد مبارك سعيد لك سيدتي الفاضلة ولكل اسرتك الكريمة مع كامل المتمنيات بالحفظ والسعد والتيسير،ولكل مريدي منتدى الاستاذ من ادارة واعضاء ومتصفحين لفقراته الغراء.

ألهتنا الايام منذ بداية الدخول المدرسي سيدتي ولم نتقاطع في اي حوار كتابي ،وكنت احس بشيء من الجفاف يعانق قلمي الالكتروني ،لكن والحمد لله كل بصمة بالمنتدى اتتبعها وامعن القراءة فيها او بالشكر لكل الطاقم الساهر على المنتدى...

سيدتي يا من الحفظ من مركبات اسمها ،

لما اثرت ذكر "الضربة " لان الامر مر عبر مجموعة من طلبات رجال التعليم فرادى وجماعات والوزارة تضع نفسها موضع الاصم الابكم ،وحتى النقابات التي نقول عليها اكثر تمثيلية فقد رفعت ملتمسا الى الوزارة بغية تمديد عطلة العيد وقوبل بالرفض بحجة ان رجال التعليم من موظفي الدولة ولا ينبغي التمييز بين موظفي الدولة -"فلما لا نقيس على هذا المعطى التعويضات والتحفيزات ..."-،لما الامر حدا هذا الحدو:

اولا: مهندسو العطلة المدرسية هذا الموسم الدراسي وضعوا المستهدف منها الاساتذة والادارة ،فقلصوها بشكل مشوه "32" بينما كان عليهم وضع نصب اعينهم المتعلم وكيفية بناء التعلمات عنده والتمفصلات الاساس للسنة الدراسية .
ثانيا: منذ القرن الماضي ونحن نشتغل بدورتين اي الاسدوس الاول والاسدوس الثاني .في حين قسمت هذه السنة الى ثلاثة وكأن مهندس العطلة من فئة التيكنوقراطين الذي لا يجمعه مع المنظومة التعليمية الا الخير والاحسان .
ثالثا: اعتبار راس السنة نصف الموسم الدراسي ومنح عطلة فيها ،على الرغم انه منذ العهد القريب كنا قد تخلصنا من عادة راس السنة الميلادية بتقليد الغرب فيها حتي في العطل.
رابعا : المراقبة المستمرة تم التنصيص عليها مرة واحدة خلال الاسدس ،فاذا ما اعتمدنا على هذه الصيغة فالمتعلم هو المستهدف من قولة "عند الامتحان يعز المرء او يذل" اي اذا تمكن من الاجابة فهو من ثلة اليمين الناجحين في حين عند الاخفاق نلقي به الى سلة التسرب بمراقبة واحدة يتيمة ،كل هذا مع وجود مذكرات منظمة للمراقبة المستمرة "179/10و151/11" فضلا عن ماتم التنصيص عليه من طرف الاطر المرجعية...
خامسا :الامتحان المحلي على صعيد المؤسسة لنيل شهادة الدروس الابتدائية فمن خلال جدولة العطل فقد القي به بعد العطلة الخاصة براس السنة الميلادية ، بالله عليكم تلميذ يدخل بعد عطلة نقيده بداية بتقويم تكويني /اشهادي ، بدل بناء الموارد الخاصة بالاسدوس الثاني.
سادسا : الاحد يوم راحة لكل موظفي الدولة فلما ندخله في احتساب غايته في بداية العطلة ونهايتها " كالو واش تتعرف الحساب اجابه اعرف الزيادة فيه "؟

سيدتي الكريمة

نحن معشر الاساتذة والادارة نبيت نيتنا صادقة مخلصة للقضية التعليمية ،الا من زاغ عن الامر...لا يهم من يتربع عن كرسي وزارة التربية الوطنية . الذي اؤمن به قطعيا هو محاسبة مدبري الشان التربوي عبر محاسبة انتاجية واقصد هنا البرنامج او المخطط الاستراتيجي للحكومة .ماذا تححق الى غاية قرب نهاية النسخة الاولى من وزارة السيد بنكيران؟
لا اخفيكم القول بان الامر فيه مد وزجر ثم اختلاف وخلاف ،لا ادخل في بوليميك يمكن يؤدي بنا سوفسطائية عقيمة . ولمن انحو صوب ما تحقق:
اولا :تم ارجاع الاساتذة كرها الى الفصول الدراسية من خلال الاجر مقابل العمل ....
ثانيا :تم القطع مع ممارسات سلطوية لها اليد الطولى في التعليم من خلال تقليم بعض اظافر الرؤوس التي اينعت وقد استوجب قطافها ...
ثالثا:العودة الى التدبيرالمركزي وكأن الوزارة ليس لها اية ثقة في مسؤوليها الجهويين والمحليين....
رابعا:توقيف فرق تجديد المقررات الدراسية ، بشكل لا يضع البديل على سكة الفعل التربوي مما خيم على بداية السنة الدراسية وكأنها تكرر نفسها.
خامسا:الترخيص بمتابعة الدراسة كحق دستوري تم الالتفاف عليه اما بالصيغة المركزية والتاخير في تسلم التراخيص ،مع مطالبة الكليات بان تكون التراخيص موقعة من طرف مديري الاكاديميات والنواب ،اية بيروقراطية ادارية هذه.

سيدتي الكريمة
لا نرفض كل مستجد ولكن نرفض من يركب سفينة ضد التيار كأنه مالك معرفة مطلقة ...فالعيد وخاصة عيد الضحى هو من اكبر الاعياد الذي يتحرك فيه الافراد لجمع الشمل الاسري ضمن البنية التقليدة لغالبية اسرنا المغربية ،اذا الافضلية لعطلة العيد او عطلة راس السنة ؟؟

سيدتي الكريمة

فاذا ما دفعنا بافواج من الموظفين الى السفر في عطيلة عيد ضيقة الايام فاننا ندفع الى :
-كثرة الحوادث المرورية والله يستر جميع المسافرين
-سماسرة النقل الطرقي والجشع في استغلال الفرص
- الى الهروب من العمل بدون مبرر

سيدتي الكريمة
يمكن ان اكون قد اثقلت عليك بمسوغات كثيرة ،ولكن والحمد لله فالعبرة بالنتائج لا بالنيات ...