الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > المنتديات الــــتــــربـــــويــــة الــــعــــــامــــة > منتدى المكتبة التربوية العامة > المواضيع التربوية


شجرة الشكر1الشكر
  • 1 Post By أشرف كانسي

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2013-10-06, 17:17 رقم المشاركة : 1
أشرف كانسي
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية أشرف كانسي

 

إحصائية العضو








أشرف كانسي غير متواجد حالياً


وسام المشاركة

وسام الرتبة الأولى في مسابقة طاكسي المنتدى لشهر يو

وسام المرتبة الاولى لصناعة النجاح عن ورشة التفوق ه

وسام المراقب المتميز

الوسام الذهبي

a9 المدرس الذي نريد ...



المدرس الذي نريد. ــ بقلم نورالدين الطويليع.

يشكل المدرس نقطة ارتكاز أساسية ضمن الثالوث التربوي المكون بالإضافة إليه من المتعلم والمقرر الدراسي، فالمتعلم مهما كانت نجابته، ومهما أوتي من الذكاء والنبوغ والرغبة الجامحة في التحصيل الدراسي تفرمله عجلة مدرس معطلة لا تستطيع أن تجاري الزمن المدرسي بنتوءاته وإكراهاته وتحدياته، فيسقط في حضيض الفشل الذريع بذنب لم يذنبه، وربما أدى فاتورته على مدى حياته، يقول أحد التربويين بهذا الصدد: خطأ الطبيب يدفن تحت الأرض، وخطأ المهندس يسقط على الأرض، وخطأ المدرس يفسد الأرض"، والمقرر الدراسي مهما أريد له من التميز والنجاعة والفاعلية لا يؤدي أي وظيفة في ظل محرك غير قادر على الانطلاقة و المواكبة والخلق والإبداع، تقول الحكمة المدرسية:" أعطني مدرسا ناجحا، ولا تعطني مئة كتاب مدرسي متميز"، وهذا يؤشر على مكانة استثنائية تتطلب من رجل القسم التسلح بقدرات ومعارف ومهارات في التربية وعلم النفس وفي مادة تخصصه وفي فن التواصل من أجل أداء المهمة الجسيمة الاستثنائية المنوطة به كمرب ووسيط معرفي وكديداكتيكي قادر على تحويل المعرفة العالمة إلى معرفة مدرسية في متناول متعلميه.
إن المطلوب من المدرس في ظل وضعية هذه سماتها أن يملك لياقة تدريسية وتربوية تجعله مواكبا للمستجدات حتى لا يضيع في مهب التخلف المعرفي والبيداغوجي، فيعيد إنتاج الفشل ويفوت على متعلميه فرصة الاستفادة من الفرص التي تتيحها التربية الحديثة المبنية على تنمية روح الإبداع والابتكار لدى المتعلم باعتباره منتجا وفاعلا، وليس مجرد وعاء مهيإ لاستقبال كل شيء، دون أن تكون له كلمته النقدية، وأن يكون له حقه في التعلم الذاتي مع الاستعانة بالمدرس باعتباره مدرب مهارات لا صاحب سلطة معرفية لا راد لقضائها، ولا مغفرة للمعرض عن حفظها عن ظهر قلب دون إعمال فكر أو فهم لماهيتها ومضامينها.
المدرس الذي نريد يفترض فيه أن يجمع بين حكمة معاوية وصرامة علي، يتوسل بالأولى في إطار من الليونة ضمن ممارسته البيداغوجية، حتى إذا لم تجد استعان بصرامة أبوية تحكمها ضوابط أخلاقية وسوسيولوجية وتربوية حتى لا يغرق فيستغرق في متاهات الانتقام والقصاص الشخصي، وفق تصور يتخذ من هذا المنهج تكتيكا لإدماج من تخلف عن الركب المدرسي، وليس إقصاءه أو إبعاده.
المدرس الذي نريد هو الذي يتصرف وفق ما تمليه عليه الأدبيات التربوية، وليس وفق أهواء متعلميه، يخاطب في المتعلم إنسان المستقبل المتحمل للمسؤولية، ولا ينظر إليه كمجرد طفل لا يريد من المدرسة غير الانتقال كيفما اتفق في نهاية السنة إلى المستوى الموالي بدون أتعاب وتضحيات، فيمنحه النقطة التي ترضيه ويسقط عنه فريضة الجد والاجتهاد توخيا لما يمكن أن نسميه "السلم الاجتماعي" مع المتعلم ووليه، الذي لن يدوم طويلا، لينقلب إلى حقد وضغينة بعد حين من الدهر، حينما سيكتشف راشد الغد الذي هو متعلم اليوم أنه كان ضحية خدعة كبيرة اسمها نجاح فارغ بلا مدلول وشهادة بلا اعتماد.







: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=684595
التوقيع




" أن تنتظر مجرد الثناء على فعلك التطوعي، فتلك بداية الحس الإنتهازي ''
محمد الحيحي

    رد مع اقتباس
قديم 2013-10-06, 19:52 رقم المشاركة : 2
أم علاء وعمر
المديرة القانـونية
 
الصورة الرمزية أم علاء وعمر

 

إحصائية العضو








أم علاء وعمر غير متواجد حالياً


وسام المشاركة السيرة 1438ه

وسام المشاركة في مسابقة القران الكريم

وسام المنظم للمسابقة الرمضانية الكبرى

المرتبة الأولى في مسابقة صور وألغاز

أم القمرين

المرتبة الثالثة

المرتبة الثانية

وسام المشاركة في الدورة التكوينية مهارات الاتصال ا

وسام المشارك مسابقة الأستاذ الرمضانية

وسام المطبخ المرتبة 3

افتراضي رد: المدرس الذي نريد ...


معلمنا الذي نريد

نريده ربانيا، يرجو رضا ربه وحسنَ ثوابه من وراء عمله
المتفق مع منهج الله - عز وجل -
ومنهج استخلاف الإنسان في الأرض ..

نريده متفقها في دينه
حكيما في قراراته وتصرفاته

يقول ابن عباس :
" كونوا ربانيين حكماء فقهاء " !

شكرا أشرف على الموضوع

تكلمنا على المعلم الذي نريد

لكن

لم نتكلم عن الطريقة الناجعة لجعل المعلم
كما نريد
؟؟؟؟؟؟؟؟






التوقيع


اللهم بارك لي في أولادي ووفقهم لطاعتك واهديهم وخذ بأيديهم إليك
وارزقهم النجاح والفلاح فى الدنيا والآخرة وأولاد المسلمين أجمعين
ربي أرزق ذريتي صحبة الأخياروخصال الأطهار وتوكل الأطيار
ربي بلغني فيهم غاية أمالي ومناي وارزقني برهم بحولك وقوتك
ربي متعني ببرهم في حياتي وأسعدني بدعائهم بعد مماتي









    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 18:52 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd