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2013-09-12, 19:16
 

       
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Comment lui faire aimer la lecture ?





Comment lui faire aimer la lecture ?


Comment lui faire aimer les livres ? - Comment lui faire aimer la lecture ?

"Jaime pas lire !", dclare sans fausse honte lenfant ou ladolescent. Il ne se sent ni en faute - tant labsence de lecture est rpandue - ni en difficult : les outils modernes de linformation comblent parfaitement une activit juge passive, ennuyeuse ou rclamant un effort de concentration vite abandonn !



Souvenons-nous du soupir attrist de Germain, le personnage du merveilleux film de Jean Becker, La Tte en friche : "Cest compliqu, la lecture !", confie-t-il la lumineuse vieille dame qui a fait des grands textes ses compagnons de vie et lui ouvrira la voie pour quil devienne son tour un lecteur bloui. De quoi rver, non ? Et de quoi se demander comment amener un enfant rebut par la lecture laimer !

Question fondamentale. Nous le savons tous : le got de la lecture est un atout majeur pour lcole ; bien plus, il participe au dveloppement de la sensibilit et de limagination et la comptence prcieuse de sabsenter en soi-mme (cest dailleurs trs souvent cet aspect de la lecture que rejette lenfant : lire, ce nest pas assez ludique, actif; il sennuie, lit sans lire, ne retient rien... et se bloque davantage). Impossible aussi de ne pas voir quel point, et ce, malgr lvolution des outils de lapprentissage et l'omniprsence de limage, notre socit et toute notre culture reposent toujours sur le savoir bien-lire, qui prside au got des livres.

Les erreurs viter
Pour russir cet accompagnement la dcouverte du plaisir de lire par lenfant non-lecteur, vitez dj de :
- lui demander de chercher systmatiquement dans le dictionnaire chaque mot quil ne connat pas
- lui demander de prendre des notes "pour soutenir sa lecture"
- lui dire que vous attendez un rsum de lecture
- vous poser en modle de passionn de lecture, lyrisme lappui, qui ne comprend pas comment il peut ne pas aimer lire !
- dnigrer ce quil accepte de lire et qui vous parat sans intrt ou peu formateur
- prsenter la lecture comme une ncessit sur un mode injonctif et arbitraire

Adapter les remdes aux diffrentes causes de la dsaffection pour la lecture


Lui donner envie de lire des livresLui donner envie de lire des livres
Lui donner envie de lire des livres
On ne peut amener tous les enfants non-lecteurs aimer lire par les mmes moyens.
Lattitude et le discours bienveillants et incitateurs doivent tre appropris aux tendances comportementales et la disposition mentale de lenfant, sans quoi, laccompagnement risque dtre vou lchec.

- un enfant tendance dyslexique qui redoute et donc naime pas la lecture, (de nombreux dyslexiques "lgers" cependant lisent beaucoup parce quils privilgient lactivit imaginative), parlez de ce que vous comprenez de ses difficults mais en les prsentant comme amendables. Rassurez-le en lui disant que le got de la lecture viendra progressivement, ds lors quil lira de plus en plus, tandis que fuir le livre lenferme dans la dficience.

- un enfant qui prfre laction, il faut des textes narratifs au rythme rapide. Proposez dactiver son imagination en visualisant ce quil lit, de mettre les mots en images mentales intimes, et vous-mme limitez le temps de lecture, quitte ltendre peu peu, en projetant lenfant dans la perspective dune progression certaine

- un enfant qui naime pas lire parce quil est trop habitu lexcitation sensorielle visuelle et auditive, proposez des textes courts, quil choisira, et de faire lexprience de sa capacit - contrairement ce quil croit - rester apais et tranquille, sur des temps dont il dterminera lui-mme la longueur.

Des aides trs fructueuses pour tous
Malgr ces diffrences qui conduisent adapter les solutions, et pour les ajouter ces pratiques spcifiques, vous aiderez le jeune non-lecteur en :


Lire avec son enfant pour lui faire aimer la lectureLire avec son enfant pour lui faire aimer la lecture
Lire avec son enfant pour lui faire aimer la lecture
- lui donnant des cls pour faciliter la lecture : intrts de lintrigue, des caractres, des destins, par des questions poses au cours dun change dgag de toute injonction lire le livre ... Vous crez ainsi lintrt en orientant son attention et facilitez la comprhension. Donc plus de chance de provoquer le dsir.
A cet gard, quil ait 10 ou 14-15 ans, rappelez-vous quil continue aimer les histoires. Lesprit narratif, si actif dans lenfance, a besoin toute la vie dtre satisfait !
- lui proposant de souligner, corner une page, marquer de traces visibles sa lecture, cest--dire sa prsence de lecteur : bonne faon de crer de lintimit avec le texte, de se lapproprier

- en participant sa lecture : lisez en alternance, ou demandez-lui de faire pour vous le liseur et, navement, posez des questions, comme si vous aviez perdu le fil, ou mme commentez le contenu. Il se sentira naturellement invit en parler.
De toutes les faons, si vous dialoguez calmement sur sa rsistance lire, vous permettez plus srement quil en ait le dsir, et donc souvre au plaisir de la lecture.
Le plaisir dune activit nat du sentiment de facilit, spontanit, et libert. Cest en lprouvant que lenfant oublie plus srement aussi quil fait quelque chose que, par conviction ou par apprhension, il dclare ne pas aimer.
Par Christine Henniqueau-Mary, de WISMI, vers une scolarit panouie






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