منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

تجميع أنشطة الدورة وتفاعل المشاركين معها

http://forum.muslimh.net/uploaded/36_01329915073.gif

لائحة المشاركين بالترتيب كما هم مسجلون بالدورة:
1-أم علاء و عمر
2-عبد العزيز أومية
3-نسمة المنتدى
4-صانعة النهضة
5-ام زين
6-الزواوية القرشي
7-houmidi59
8-abouimane
9-taha cho
10-Objectif
11-ياقوتة
12-ابو المهدي
13-الشريف السلاوي
14-.eram
15-oujdi
16-tanmirt
17- سيمان
18- سعيدة سعد

تابع...........

رد: تجميع أنشطة الدورة وتفاعل المشاركين معها

تم تقسيمهم بشكل عفوي من طرف الاخت نسمة المنتدى (= اختيار مجموعات من ارقام فقط و تم تحديد رقم كل مشارك انطلاقا من رتبة تسجيله بالدورة) بناء على طلب وضعته بهذه الصفحة
الرابط: رقم المشاركة : ( 20 ) + رقم المشاركة : ( 23 )
http://www.profvb.com/vb/t127324-4.html

فكانت المجموعات كالتالي:

::المجموعة الاولى::
6-الزواوية القرشي
7-houmidi59
10-Objectif
12-ابو المهدي
15-oujdi

::المجموعة الثانية::

1-أم علاء و عمر
3-نسمة المنتدى
4-صانعة النهضة
5-ام زين
9-taha cho

::المجموعة الثالثة::
و حظها 6 ارقام

2-عبد العزيز أومية
8-abouimane
11-ياقوتة
13-الشريف السلاوي
14-.eram
16-tanmirt

بعدها التحقت بنا الاختين الغاليتين سيمان و سعيدة سعد
طلبت منهما اختيار احد الاعداد 10 قصدت به المجموعة الاولى أو 20 قصدت به المجموعة 2
و تم اختيار 10 من طرف الاخت سعيدة سعد و انضمت بذلك للمجموعة الاولى ،لتكون المجموعة الثانية من نصيب الاخت سيمان

تابع...........

رد: تجميع أنشطة الدورة وتفاعل المشاركين معها

بداية كل أجوبة المشاركين موفقة ، تبارك الله ما شاء الله عليكم جميعا:
هذا فقط تجميع و تركيز لها

النشاط الاول:
منذ تخرجي وحتى الآن عملت مع ثلاثة مدراء، كل منهم له شخصيته المختلفة. كان الأول جاداً في عمله وفي كلالأوقات، كما أنه كان قاسياً في تعامله معي. كنت أتحاشى التحدث إليه، وعندما أفعل فيكون الحديث دوماً عن العمل. وكان المدير الثاني ودوداً جداً لكنه كانكبيراً في السن، وكان يحب التخييم في البر، وكثيراً ما دار الحديث بيننا حول أفضلالمناطق المناسبة للتخييم خارج المدينة، إذ أن التخييم هو هوايتي المفضلةأيضاً. أما المدير الثالث فقد كان صديقاًحميماً أستطيع التحدث معه في أي موضوع ودون أي تردد.
:::المطلوب:::
متعونا بدراسة تحليلية بسيطة لهذه القصة.
شكرا

هذا يعني أن الاتصال الشخصي يحدث ضمن علاقة شخصية
فطبيعة هذه العلاقة بين اثنين تحدد نوع الرسائل المتداولة بينهما.
أي أن طبيعة المحادثة بينك وبين صديق عزيز عليك تكون أكثر عمقاً وسلاسة منها مع صديق عابر.
فلا تجد حرجاً في أن تتحدث مع صديقك العزيز عن بعض القضايا الخاصة والحساسة مثل طموحك وآمالك، مشاكلك الأسرية، الإحباطات التي تواجهك في حياتك، وغير ذلك مما يختلج به فؤادك. غير أنك لن تسمح لنفسك بطرح هذه الموضوعات مع إنسان آخر لا تربطك به علاقة قوية أو لا تثق فيه بالحد الكافي.

رد: تجميع أنشطة الدورة وتفاعل المشاركين معها

:::النشاط الثاني:::
كانتتربطني علاقة وطيدة بأحد جيراني الأمريكان والذي دعاني ذات يوم إلى منزله فقبلت الدعوة دون تردد. طرقت الباب فكان في استقبالي هو وجار آخر لنا. رحب بي صاحب المنزل ترحيباً كبيراً وأجلسنا في الصالة نتجاذب أطراف الحديث. وبعد برهة، قال لي : " هل تريد أن تشرب عصيراً؟" فرددت مجاملاً: "لا شكراً ". ثم طرح نفس السؤال على جارنا والذي رد على الفور "نعم". قام صاحب المنزل وتوجه نحو المطبخ وأحضر علبتيعصير، قدم أحدهما لجارنا، وفتح الثانية وأخذ يرشف منها بعض الرشفات. شعرت وقتها بالإهانة وهممت بأن أنهض وأغادر المكان. إلا أن أمراً واحداً استوقفني وجعلني أتقبل ما حدث. كان ذلك هو معرفتي بالعادات والتقاليد للمجتمع الأمريكي. فالرجل لم يقصد الإساءة لي أبداً، بل أراد أن يوحي إلي بأنه يعتبرني صاحب المنزل وليس أحد الضيوف الثقلاء الذين يجب أن يتعامل معهم برسمية. صحيح أني تقبلت الوضع وبقيت في منزله لنصف ساعة من الزمن، إلا أنني وبصدق كنت شارد الذهن طوال تلك الفترة.

:::المطلوب:::

ناقش مع أعضاء مجموعتك أبعاد هذهالقصة من خلال الإجابة على التساؤلات التالية:
1- ما هو الخطأ الذيوقع فيه صاحب المنزل؟ وماذا كان الأجدر به أن يفعل؟.
2- هل أحسن صاحب القصة التصرف مع هذا الموقف؟
3- كيف يمكن أن نقلل من تأثير اختلاف العادات والتقاليد بين الناس على قدرتهم على التواصل الشخصي مع بعضهم البعض؟
4- هل مررت بنفس التجربة؟ نعم كيف كانت ردة فعلك؟؟
لا؟ لو حصل معك نفس الموقف ،كيف تعتقد انك ستتصرف؟.
شكرا

هذا يعني أن الاتصال الشخصي يتأثر بالبيئة الاجتماعية
فالاختلافات الاجتماعية بين البشر تؤثر على طبيعة الاتصال الشخصي الذي يحدث فيما بينهم.
إذ أن الاختلاف بين المجتمعات في أسلوب الحديث أو اختيار الكلمات المناسبة أو طريقة التصرف مثلاً يمكن أن يسبب سوء فهم بين شخصين ويؤدي بالتالي إلى توتر العلاقة الشخصية التي تجمعهما.

و بالتالي يذهب البعض إلى اتهام الطرف الآخر بقلة الفهم أو سوء التصرف أو عدم استخدام الأعراف والتقاليد المناسبة، دون ملاحظة أن ما قيل أو حدث كان نتيجة للاختلافات الطبيعية بين المجتمعات. ويؤدي عدم فهمهم لهذه الاختلافات الطبيعية إلى وضع قيود على طريقة تواصلهم مع الأشخاص القادمين من بيئات اجتماعية أخرى.

رد: تجميع أنشطة الدورة وتفاعل المشاركين معها

التمرين الافتتاحي:

كل مشارك معنا يلقي التحية على مشارك آخر ومن الافضل ان يكون مشاركا لا يعرفه او ليس لديه اتصال مسبق معه
و يخبره بمهارة يريد تطويرها