2013-05-22, 21:12
|
رقم المشاركة : 6 |
 إحصائية
العضو | | | 
|  رد: سلك ما عندك ما تدير
|  |
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بالتوفيق
 مقال منقول و مناسب للموضوع
رجال ونساء التعليم بالمغرب بين شرف الرسالة والتشويه الممنهج ذ محمد ابريجا تعتبر مهنة التعليم من أشرف المهن التي عرفها التاريخ البشري، لما لا وهي مهنة تتوجه إلى الناشئة في أي مجتمع من المجتمعات، بهدف تزويدها بقيم دينية وأخلاقية ومهارات فكرية وبدنية واستعدادات نفسية وسلوكية، تمكن المتعلمين من الولوج إلى الحياة الاجتماعية والثقافية والمهنية وتمكينها مما تشترطه هذه الحياة من معايير وقواعد وقدرات، وإذا كانت هذه المهنة بهذه الأهمية المصيرية في حياة المجتمعات والشعوب، فحري بهذه الأخيرة تمكين الرجال والنساء الذين يضطلعون بهذه المهمة المقدسة.... – نقل العقول من ظلام الجهل إلى نور المعرفة والعلم- مما يتيح لهم أداء هذه الوظيفة السامية في أحسن الظروف، والملاحظ أن المجتمعات التي تصنف أنظمتها التعليمية بالمتقدمة تأخذ هذه المسألة بعين الاعتبار وتنظر إلى الأساتذة والمدرسين والمربين نظرة تبجيل واحترام، وتمكن هذه الفئة من الوسائل الضرورية لأداء وظيفتهم، كما تعطيهم من التقدير الاجتماعي ما يحفزهم على أداء الواجب واستشعار ثقل المسؤولية. والملاحظ أن صورة المدرس والمعلم قد تضررت في كثير من المجتمعات خاصة المتخلفة منها، حيث صار المدرس مثارا للسخرية والاستهزاء ومصدرا للتنكيت، ويعتبر المجتمع المغربي من المجتمعات التي تضررت فيها سمعة رجال ونساء التربية والتعليم، في المقابل إطراء الإعلام والمؤسسات الرسمية لفئات اجتماعية أخرى، رغم دورها الباهت مقارنة برجال ونساء التربية والتعليم وتضحياتهم في واقع بيئس صنعته سياسة الإصلاحات الترقيعية على مدى عقود عجاف، والنتيجة أن المستثمرين في الجهل تمكنوا من إظهار صورة المربين وأساتذة الأجيال قاتمة بيئسة فلم يعد في عرف هؤلاء وظنهم السوء رجال ونساء التعليم سوى: مكبوتين يمارسون شذوذهم على المتعلمين، أو ضحايا يمارس عليهم عنف الآباء أو المتعلمين أنفسهم، أو مجرد موظفين يتقاضون أجور عن عمل لا يقومون به، وموظفين لا يعرفون سوى الإضرابات والاحتجاجات، والمطالبات بالزيادة في الأجور، وفي أقل الأحوال فهم مثار للاستهزاء وضرب الأمثال في الشح والبخل ... وإذا كان لتصرفات قلة من المعلمين والأساتذة دور في تشويه صورتهم، فإننا لا نشك في المقابل بوجود نوايا ومشاريع من جهات عدة هدفها تدمير أو على الأقل إضعاف المنظومة التربوية بالمغرب عبر التشويه الممنهج لسمعة رجالها ونساءها، ولا أدل على ذلك من كون الفساد مستشريا في قطاعات حيوية أخرى كالقضاء والإعلام والصحة والضرائب والعقار ... لكن مسكوت عنه بل إن المفسدين في هذه القطاعات محميين في كثير من الحالات، ويتم التركيز على سلوكات وأخطاء يرتكبها بعض رجال ونساء التعليم هنا وهناك والتشهير بهم في الإعلام، وفي كثير من القضايا التي أصدرت فيها قنوات إعلامية أحيانا محسوبة على الإعلام العمومي حكمها القاسي، بعد التحقيق يكتشف الناس أنها مجرد أكاذيب وتلفيقات، ولا أريد أن يفهم من هذا تبريرنا لأخطاء المخطئين ولكن تنديدنا بالتحامل غير المبرر على رجال ونساء التعليم. 
أخي الكريم فيما يخص التشويه الممنهج أنا بعيد كل البعد عن هذا. إنما قريب جدا من الواقع الذي كتبت عنه. كون القطاعات الأخرى تعرف مشاكل وتجاوزات وما شابه فهذا مما لا يختلف فيه اثنان.
أما أنا فقد كتبت عن موضوع أعرفه حق المعرفة . ولأنني لا أريد أن أختفي وراء أصبعي فهذه الحقيقة وإن كانت مرة. يحز في نفسي أن أقول ما قلت لكنني لا أستطيع إلا قوله. بل تحدثت عن جانب فقط. لا يمكن أن نجمع رجال التعليم في كفة واحدة ولكن لا أستطيع أن أكون "محامي الشيطان" كما يقول الفرنسيون . أنت تعمل في مؤسسة قل لي بربك كم هي نسبة المخلصين في عملهم؟ يمكن أن نمدح دور المربي لكن كم هي نسبة من يقومون بهذا الدور؟
كل يلقي اللوم على المفتش والوزارة ومكان العمل والمقررات ومستوى التلاميذ ولن تعدم الذرائع لكن مقابل كل هذه المشاكل ماذا نقدم؟ أبناؤنا نبحث لهم عن أحسن المدرسين ونسجلهم في مؤسسات التعليم الخصوصي ونبحث لهم عن دروس الدعم فهل نحس بأبناء الآخرين؟
الآن بعض المؤسسات مهجورة وأساتذتها ما زالوا يدرسون في التعليم الخصوصي رغم أن ما يتقاضونه هناك أقل بكثير من أجرتهم. كلام بالطبع لن يعجب الكثيرين لكن لنصلح الوضع يجب أن نبدأ بأنفسنا أن ينظر كل منا إلى ما يمكنه فعله رغم كل شيء . كلام يطول وقد لا يقنع البعض لكنني مصرّ على قوله وأقوله لمن حولي ولا أبالي.
تحياتي
|
| التوقيع | | اللهم إنك عفوّ تحب العفو فاعف عنّا
| |
|
|  |
فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ :
مسابقة استوقفتني آية
|
ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج
12الشكر 
