لا ليس كليا افضل البحث في الكتب ...................

ان شبكة الانترنيت والكتاب هما فقط وسيلتين للبحث اما الغاية فهي ان ننمي في التلميذ روح البحث.وانا اعتبرها عادة يجب ان نعود عليها اطفالنا. بعددلك تبقى عملية التوجيه والمراقبة مشتركة بين الاسرة والمدرسة

اسمحو لي بداية بتقديم خالص الشكــر بدعوتي للمشاركة في عجالة بإبــداء رايي الشخصي في هذا الموضــوع والذي ستتعدد الإجابات عنه بطبيعة الحــال. الســؤال عن جدوى الإنتفــاع من عــدمه من البحث الذي يجــريه التلميذ بتقليبه في صفحات الأنترنيت ،يكتسي أهمية متعاظمــة بالنظــر لكـــون التلمــيذ كذات باحثة يــريد بأقل تكلفة أن يصل إلى عناصرالإجــابة عن موضوع بحثه وهذا من حقه طــالمــا أنه متـابع برزنامة من الأعمــال والفــروض المنزلية..بيد أن الإشكــال الأهــم هــو في تعليمه حســن إدارة البحث ،وإكســابه تقنياته ومنهجيته ...لا يخفى على أحد أن عصــرنا هذا هو عصــر الولوج الكامل والآمن للمعلومة ،وزخم المواقع التي تسهل الحصول على المعارف غير معيب من جهة كــون هذه الأخيرة ،بخلاف ما يعتقد البعض من أن أنهاتعودالمتعلم على الإتكالية وعدم إعمـال الجهد الشخصي،تفتح كل الإمكانات للإمساك والإحاطة بكل جوانب الموضوع من خلال جمع عدد من الجدادات الخاصة بمراجع البحث ومضامين و محتويات الموضوع..إن المشكل لا يكمــن في هذه المــرحلة من البحث المتعلقة بالمحتويات والمعارف إذ" المعــاني ـ كما يقول الجــاحظ ـ مطروحة على الطــريق" وإنمــا في مدى اكتساب المتعلم/الباحث لمهارات انتقاء الأهم والأصلح من هذه المعارف وطرق وكيفيات التوليف بينهــا ومعرفة طــرائق التركيب والتحليل والمقارنة والتعليل والإستنتــاج و...مما له صلة بممــارسات ضمنية لأنشطة تسعف المداومة على تجريبها إكســابه الكفايات المنهجية والتواصلية وكفاية البحث العلمي .إذن فالمتعلم /الباحث في حاجة إلى تدريبه على طرق البحث السليمة العلمية والملائمة وملازمته وتوجيهــه عمــليا وتطبيقيا درءا لمخاطر النقل واللصقوالإبتســار، ممــا يفقده استقلالية الشخصية ويعلمه التقاعس والإنتفاع غير المشروع .
ولــئـن كــان البحث عبر الأنترنبت مــوضع تـثمــين لكل الإعتــبارات الســالفة ،فــإن شعور المتعلم بعد انتهائه من عملية البحث الذاتي التي كان قد أجــراها في خزانات الكتب ولدى أصدقائه وزملائه عن مزيد من المــراجع لإغنــائه أكــثر،يظــل شبيــها براحة أم تلد بعد طلق عسيرودون تدخلات طبية،ممــا يحقق له إشباعا وجدانيا أكــثر...

انه حب استطلاع فقط فاطفال المدارس يلجؤون للنت لاجل المدرس او النقطة ليس حبا في البحث والتعلم فهم اطفال همهم اللعب لا المعرفة نحاول تلقينهم داخل الفصل كيف يستحسن استغلال النت لكن لا نتابعهم بالبيوت لذلك ارى انه اذا امكننا البحث داخل الفصل تكون الفائدة عامة وفي المتناول وتحت المراقبة و التوجيه ففي ظل ثورة التكنولوجيا على المدرس ايجاد طريقة عمل مسايرة فزمن ابحث عن كذا ولى الان زمن تعال نبحث عما يقولون في كذا

Toutes les remarques se comlementes ;seulement chacun les voies de son angles ,de son vecu et de son experience .
Ces nouvelles methodes de recherches basees sur le support informatique a ses ses avantages et ses defaux . mais une chose et sur c'est que pour chaque periode historique ses centres d'interets et ses valeurs.
Les nouvelles technologies sont le monde des jeunes de cette phase historique; sans oublier qu'il faut les aider mama profiter de cet outil qui est