السلام عليكم ..الانترنيت عالم متشعب (الداخله مفقود والخارج منه مولود) كما يقول المثل الشعبي ..لذا يجب أن يتسلح الباحث منا قبل التوغل فيه....حقا به معارف جمة ولكنها مبعثرة وملغومة .... فما بالك أنا الراشد أحتار وانا أجوب مواقعه المتعددة والمتداخلة والمتشابكة والمتشابهة .....ألا يعز علينا أن نطلب من تلميذ بحثا أنترنيتيا دون تزويده بأبسط الوسائل (موقع معين) ثم نتسلمه منه ونضعه في سلة المهملات -عفوا في الخزانة -.........يتبع

رد: الشبكة العنكبوتية هي ملاذ كل تلميذ للبحت عن كل مايقدم له من تساؤلات داخل الفصل . حيث يأتي التلميذ بالمعرفة جاهزة دون عناء ويقدمها في طابق من دهب دون معرفة فحوى ماقدم.لذا أرى أن بحث التلميذ في الشبكة لايعتبر بحثا تاما 100/100

السلام عليكم
في نظري ،يجب اولا تدريب المتعلم على طريقة البحث ليس من اجل اثقال كاهله بالبحوث التي تثقل كاهل العائلات المعوزة و تشغل التلميد على دراسته اي المقرر.

السلام عليكم من وجهة نظري البحث عن معلومات معينة في الشبكة العنكبوتية بمثابة خطوة ايجابية لايجاد الجواب عن استفساراتنالكن علينا معرفة كيفية اختياره حتى لانسقط في النقل الحرفي للمضمون الدي يجعلنا مستهلكين اكثر من منتجين

بالمختصرالمفيد
..............................
البحت له قواعده ،و مصادره كثر ،أما ما يقوم به التلاميذ على الشبكة هو ما يسمى على الجاهز-نقل-
وهذا أمر عديم الفائدة للتلميذولمعلم التلميذلأنه يرضى بالجاهز
وعند المناقشة سيرى السيد الأستاذ أن تلميذه لا يلوي علىشيء
وهنا أقول لا أحرم التعامل مع الشبكة لكن في بحوت كهذه أحرم التعامل مع الشبكة على تلامذتي إلا إذا استعصى عليهم الأمر في الخزانات ،والمكتبات.