Le sens de la responsabilité,existe-t-il encore?o - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

2013-03-14, 21:02

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فاطمة الزهراء

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Le sens de la responsabilité,existe-t-il encore?o

La responsabilité découle de la liberté de l'homme qui peut choisir d'agir de telle ou telle manière. Car pour choisir, il faut d'abord comparer entre les choses entre lesquelles on a à choisir, donc les connaître, puis décider de son choix, enfin exécuter la décision en toute connaissance de cause. C'est un acte dans lequel l'intelligence et la volonté entrent en jeu. Et puisque la décision finale est libre (le sujet en effet aurait pu choisir autre chose), il est normal qu'il ait à répondre d'un acte qu'il a librement exécuté. L'homme n'est donc responsable que parce qu'il est libre. (Un acte exécuté sous la contrainte ne peut entraîner de responsabilité.) Il doit donc assumer les conséquences de ses actes. La responsabilité est ainsi le corollaire de la liberté.

Vis à vis de soi-même, chacun est libre de choisir le mode de vie qui lui convient; c'est une affaire entre lui et sa conscience (entre lui et Dieu s'il est croyant) , à condition que ce comportement n'engage que lui, et lui seul.
Mais l'homme n'est pas un être isolé: il vit dans un cadre social. Dans sa famille, le père a des responsabilités vis à vis de sa femme, de ses enfants et de ses parents. De même pour l'épouse. La vie familiale repose sur un enchevêtrement de responsabilités dont le respect permet de resserrer les liens familiaux.

Dans le cadre de la vie de la Cité, le législateur a établi un code: les infractions à la loi sont punies et différentes formes de responsabilité sont envisagées: morale, civile et pénale.
Cette dernière concerne les dommages prévus par la Loi avec appréciation de la part de responsabilité par la Justice. (Cette appréciation, évidemment difficile , détermine la peine...)

Toujours dans le cadre de la vie sociale, chaque citoyen a des devoirs vis à vis de ses voisins, de sa ville, de sa patrie, et une autorité ne s'exprime légitimement que si le responsable travaille pour le bien commun.

اقتباس:

Edouard Herriot a écrit à la fin de sa vie ces lignes d'une brûlante actualité :o
"Ce fût une erreur grave de la démocratie de croire qu'il était bon pour elle de se confier à des gouvernements faibles, accessibles aux influences, complaisants pour les particularismes sans cesse en variation. L'intérêt bien compris de la liberté veut qu'il se trouve, au sein du pouvoir, des hommes assez préparés à leur devoir pour le comprendre, assez fiers pour opposer aux assauts de l'opinion une volonté claire et forte, exigeant l'autorité, acceptant la responsabilité."

اقتباس:

Un de ses commentateurs ajoute : "La discipline sociale fabrique de la liberté. Elle fabrique aussi de la responsabilité, par rapport à la Patrie, au gouvernement et à l'entreprise.
Nous n'avons pas encore l'expérience d'une société dans laquelle les hommes n'auront pas été impliqués dès l'enfance dans l'idée d'effort et de responsabilité. Mais cette société d'assistés et d'irresponsables est envisageable aujourd'hui. C'est pourquoi la responsabilité doit faire l'objet de soins attentifs de la part des pouvoirs publics qui ont à se substituer à la carence de l'éducation familiale dans ce domaine. L'école, le service militaire et la télévision devraient prendre le relais et développer cette notion indispensable à la formation du citoyen et à l'harmonie des sociétés. C'est pourquoi l'éducation à la responsabilité est l'un des objectifs majeurs des écoles de formation des cadres dans tous les pays."

: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=631200

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2013-03-14, 21:07

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فاطمة الزهراء

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LA CRISE DE LA RESPONSABlLITE

En contrepoint avec ce qui vient d'être dit et sachant que, depuis Adam et Eve, chacun de nous a tendance à dire dès son jeune âge: "C' est pas d'ma faute ! ", la crise de la société actuelle comporte un affadissement généralisé du sens de la responsabilité.
C'est évident sur le plan matériel puisqu'on retrouve souvent son auto emboutie au parking sans carte sur le pare brise. C'est moins facile à mettre en évidence au plan moral... et pourtant :

- Trop peu nombreuses, en revanche, sont les voix qui évoquent comme il le faudrait la responsabilité personnelle de chacun et la nécessité de contrôler son corps et qui exaltent ces notions toutes simples que sont le vrai amour et la fidélité.
- Au niveau national, et même si la recherche de l'enrichissement personnel semble rare, les affaires en cours montrent que des hommes en vue ont eu tendance à oublier leurs responsabilités en confondant servir et "se servir"...

- A l'échelon familial, beaucoup de parents qui divorcent au nom du Il faut que j'm'éclate ne mesurent pas assez les perturbations psychologiques que leur séparation va causer chez leurs enfants. Ils manquent ainsi à leurs responsabilités parentales.

De même, à un moindre degré, ceux qui laissent leurs enfants seuls pendant de longs moments face à la tentation de la drogue, de l'alcool ou simplement de la télé...
Certes une sévérité abusive est dangereuse, autant qu'une famille close mais Le laxisme éducatif représente l'une des plaies de notre société. On le retrouve à l'école où certains enseignants se bornent à transmettre des savoirs en s'interdisant de faire passer en même temps le B-A-BA des règles de vie morale pourtant indispensables à l'équilibre de la vie en société...

- Dans les transports notamment, les grèves à répétition constituent un véritable démenti à la notion même de service public responsable du bien commun: ce sont le usagers qui sont littéralement pris en otage au nom de revendications catégorielles...

- On déplore encore que beaucoup d'hommes et de femmes des médias semblent ignorer leur écrasante responsabilité morale. (Pourtant Sartre lui même disait: "L'écrivain est en situation à son époque; chacune de ses paroles à des retentissements !") 17
A la TV, les producteurs recherchent l'audience à tout prix, à travers le sexe et la violence. Ils exercent, ce faisant, une influence désastreuse sur l'esprit de beaucoup de téléspectateurs.
Dans le même temps, la justice condamne souvent sévèrement les auteurs de crimes et délits sexuels alors qu'il s'agit souvent de sujets fragiles dont les esprits faibles et déréglés ont été empoisonnés par les films et cassettes X qui sont , eux, diffusés en toute liberté.
Il y a là un véritable scandale sur lequel notre société se bouche les yeux...

- La crise s'exerce enfin dans un tout autre domaine, celui du recrutement des bénévoles. Les associations ont ainsi du mal à trouver des hommes et des femmes qui acceptent de prendre des responsabilités. Il en va de même pour les fonctions électives dont la base de recrutement est sans doute trop étroite.
La jeunesse n'échappe pas à la règle. Sauf exceptions remarquables, les candidats ne se bousculent ni pour faire partie du bureau des élèves des grandes écoles ou du bureau des étudiants des facultés, ni pour encadrer les mouvements de jeunesse.
De même, au temps du Service National, certains fils de familles aisées préféraient trop souvent d'obscures "planques" aux fonctions d'officiers de réserve.

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2013-03-14, 21:11

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فاطمة الزهراء

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L 'EDUCATION A LA RESPONSABlLITE

Il résulte de ce qui précède :
- d'une part, que la notion de responsabilité est méconnue et dévaluée par rapport à celle de liberté qui est très populaire. Or ces deux notions devraient être inséparables.
- d'autre part, que le sens de la responsabilité n'est pas inné. Il faut l'apprendre comme le reste. L'éducation à la responsabilité est donc complémentaire de celle de la liberté.

Cette éducation se fait d'abord dans la famille, à la maison, à travers l'apprentissage des gestes simples de la vie quotidienne.
- On enseigne d'abord à l'enfant à être responsable de lui même, à se laver les dents , à lacer ses souliers, à traverser la rue...
- On lui apprend aussi progressivement, à se sentir, dans une certaine mesure, responsable des autres, de ceux avec lesquels il est solidaire: en desservant la table, en faisant des courses, en conduisant la petite soeur à l'école...
Cette éducation est complétée à l'école et il faut se réjouir que les nouveaux programmes d'éducation civique veuillent contribuer à former des citoyens responsables
Dans les équipes sportives et les mouvements de jeunesse
Cette formation est utilement complétée dans les équipes sportives. Chacun y apprend à jouer en se sentant responsable du succès de son groupe.
Les mouvements de jeunesse, scoutisme notamment, ont mis au point une pédagogie éducative particulièrement précieuse en initiant progressivement le jeune à ses responsabilités individuelles et collectives. Cela commence par le lavage des gamelles , l'entretien du feu et le montage des tentes pour le "culd'pat" de 10 ans. Cela continue par l'animation d'une patrouille pour le chef de 15 ans en charge de 7 ou 8 personnalités adolescentes différentes. Cela culmine avec la conduite d'un camp pendant 3 semaines pour un chef de troupe de 20 ans investi de larges responsabilités humaines, éducatives, logistiques et financières.
Il nous semble ainsi que, n'en déplaise à ses détracteurs, on a rien inventé de mieux que le scoutisme comme école type de pédagogie sociale...

- Cela dit, LA MEILLEURE ECOLE DE RESPONSABlLITE, C'EST LA VIE QUOTIDIENNE. dans ses dimensions personnelle, familiale, professionnelle et sociale - à condition cependant que, dans tous les domaines, les parents, les professeurs, les cadres d'entreprise, les pouvoirs publics etc... se fassent un devoir de faire découvrir journellement et progressivement la responsabilité aux citoyens et apprentis citoyens qui dépendent d'eux.

- Soulignons enfin que l'éducation à la responsabilité est inséparable de l'éducation à la liberté, au courage, à l'honneur et à la générosité car un homme est indivisible.

C'est tout l'homme qu'il faut éduquer au départ et dont il faut ensuite entretenir l'éducation.

***

CONCLUSION

Les images qui suivent veulent illustrer 7 idées-force qui constituent le trame du messagesur la responsabilité:

- Nos actes nous suivent.

- La liberté est inséparable de la responsabilité.

- La vie, c'est une série de carrefours. A chaque carrefour, il faut choisir..

- On est responsable de celui qu'on a apprivoisé.

- La responsabilité, ça vous grandit.

- La responsabilité, ça se ramasse.

- La responsabilité, ça s'apprend

et chaque responsabilité vous prépare à la suivante.