التوجهات العامة للميثاق الوطني للتربية والتكوينالتي تهم قضية المرأة
تنص مقتضيات الميثاق ولا سيما القسم المتعلق بالمبادئالاساسية للتربية والتكوين المرتبطة بالحقوق والواجبات الملزمة على الافراد والجماعات ويمكن الاشارة في هدا المضمار الى ما يلي
احترام المبادئ والحقوق المصرح بها للاطفال والمرأة والانسان بوجه عام كماتنص على دلكالمعاهدات والمواثيق الدوليةالتي صادق عليها المغرب وتخصيص برامج وحصص تربويةملائمة للتعريف بها.
تحقيق المساواتبين المواطنين وتكافؤ الفرص امامهم وضمان حق التعليم للجميع في البوادي والحواضر
الحق في الوظيفة العمومية
المشاركة في التظاهرات
التوجهات التي تطرحها الوثيقة الاطار
تمثل هده الفقرةقطيعة مع التصورات الاصلاحية السابقة التي عرفها المغرب .بحيث ينص الميثاق حقيقة بتبني منظومة الحقو الكونية وان كان دلك له شروطه وقد صدرت الوزارة الوصيةمدكرة تنص على استثمار الاتفاقات الدولية الخاصة بحقوق الطفل.

تجسد هده التوجهات مجموعة من الدكرات الوزارية واتفاقيات الشراكةوندكر من بينها الدكرة رقم 177 الصادرة في اكتوبر2002 في شان تعميم منهاج التربية على حقوق الانسان والتي تنص على*
دعم نشروترسيخ ثقافة حقوق الانسان عبر المناهج التعليمية.
تشجيع التلاميد على اتخاد مواقف وسلوكات تعبر عن وعيهم بحقوقهم والدفاع عن حقوق الغير.
تعزيز الممارسات التربوية الديمقراطيةالتي يجب ان تنعكس على طرق التدريس وعلى العلاقات التربويه بين مختلف مكونات الوسط التربوي.
مساعدة المتعلمات والمتعلمون على تجاوز العوائق الداتية ازاء حقوق الانسان والانفتاح العقلي والوجداني على مبادئها.
مراعات خصوصيات منهاج التربية على حقوق الانسان بوصفه منهاجا مندمجا.
المدكرة 15الصادلرة في فبراير 2001المتعلقة بالرشوة
المدكرة 42 المتعلقة بتعيل االانديه التربوية
المدكرات المتعلقة بالاحتفال بالايام العالميةالمتعلقة بالمرأة-حقوق الانسان -الطفل-البيئة..........
كما تدعو الوزارة الىتفعيل الاختيارات والتوجهات التربويةفي مجال التربية على القيمداخل المنظومه التربوية من خلال تأسيس مراصد القيم وطنيا وجهويا ومحليا وتأهيل فضاءات المؤسساتالتعليميه لتكون مجالا خصبا لتكريس المظاهر السلوكية الايجابية وتدعيم وتعزيز القيم فيالبرامج والكتب ورصد الظواهر والسلوكات المرتبطة بها وتتبعها وتقويمها.

مشكورة اختي