2013-02-14, 07:38
|
رقم المشاركة : 11 |
إحصائية
العضو | | | رد: تساؤل و تحدير : الدرجة الجديدة |
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nasro6767
أستاذ الثانوي يعمل في مجال حضري يستجيب لأغلب متطلبات العيش : ماء كهرباء أنترنيت طريق معبدة حمام.......
أستاذ الإبتدائي يعمل في أعالي الجبال لا ماء لا كهرباء لا حتى زفتة أستاذ الثانوي يشتغل حصة أسبوعية لا تتعدى 21 ساعة
أستاذ الابتدائي يشتغل 34 ساعة استاذ الثانوي يدرس مادة واحدة ووحيدة
استاذ الابتدائي يدرس جميع المواد
استاذ الثانوي مجاز في الغالب وهناك من يتوفر فقط على باكلوريا
اساتذة الابتدائي أغلبهم مجازون استاذ الثانوي يدرس تلميذا يحسن القراءة والكتابة والحساب
استاذ الإبتدائي يدرس طفلا لا يعرف كيف يجلس في الطاولة أو يشد القلم بين أصابعه أو حتى يبو....... ملاحظة لا علاقة لها بما سبق
في كندا يوكل تدريس الأطفال للأستاذ الحاصل على الأقل phdدكتوراه أستاذ التأهيلي يسهر الليالي الطوال من أجل تحضير دروس و تمارين صعبة جدا في الفيزياء و الرياضيات و اللغة الفرنسية و الفلسفة و الجيولوجيا وغيرها . بينما يتوجه أستاذ الإبتدائي إلى المؤسسة بدون محفضة و ربما بدون تحضير .
يعمل أستاذ التأهيلي بالمناطق الحضرية حيث الغلاء في الكراء و وسائل النقل و المعيشة ، و يتعرض للعنف من طرف تلاميذ كبار و آبائهم ، كما أنه يخضع لمراقبة لصيقة من حيث المواظبة و المردودية .
بينما يقبع بعض أساتذة الإبتدائي في مناطق قروية حيث سهولة المعيشة ، و لا ينفقون من رواتبهم درهما واحدا ، و لا يصلهم لا مفتش و لا مدير و لا رئيس مصلحة . و أعرف الكثير منهم فضل البقاء في البادية لجمع المال وراحة البال و الإفلات من المراقبة التربوية ، و التغيب متى شاء . بعضهم يمسح الأرض بأطفال العالم القروي المساكين دون خوف من أحد . يشاركون في إضرابات جميع نقابات الدنيا مهما كان حجم هذه النقابات ، و لا يحملون بطاقة نقابة واحدة . و ما خفي أعظم بكثير . | |
| |