رؤى تربوية ـ تقوية فرص التأطير عن بعد
 

رؤى تربوية ـ تقوية فرص التأطير عن بعد

في إطار تقوية حس التثاقف بيننا والاستفادة من التجربة التربوية المتراكمة لبعضنا البعض، ارتأيت أن آخذ إخواني الأساتذة وأخواتي الأستاذات في جولات داخل الفصول الدراسية لنشاهد عن طريق الحكي دروسا في مختلف المواد ونتعامل معها كدروس تطبيقية. سأحكي عن ممارسات الأستاذ(ة) وممارسات المتعلمات والمتعلمين وسأبين نقاط القوة والضعف في تلك الممارسات متخذا إياها كمنصة للتأطير ومنطلقا لدعم مواطن الخلل في الممارسة التعليمية التعلمية.
إننا نمارس العملية التربوية دون أن نتوقف للحظة للتأمل في فعلنا التعليمي التعلمي ونتساءل عن مدى النجاح في أداء المهمة أو الفشل بعيدا عن هاجس الرقيب. إن لحظات التأمل التي نريد أن نبنيها اليوم هي تأسيس لمتعة التعليم .. متعة تجويد ممارسة هذا الفعل .. متعة القيام به بإحسان يضع في الاعتبار أفضل السيناريوهات الممكنة لخلق جو دراسي ممتع لأبنائي المتعلمين وبناتي المتعلمات .. جو يحسون من خلاله بأنهم في بستان بين يدي ملاك.
سنتطرق ضمن حلقات عديدة عن تلك الممارسات التربوية ـ بطبيعة الحال سنغيب ذكر الأسماء والأماكن ـ وسنحتفظ فقط بالوسط والمستوى .. وسنجعل الدرس بعد ذلك محطة للنقاش بعد التحليل التربوي. وسأترك للإخوة والأخوات تقديم البدائل الممكنة للسيناريو المعتمد من طرف الأستاذ(ة).
(موعدنا مع الحلقة الأولى على الصفحة الخاصة):
https://www.facebook.com/VisionsPedagogiques?ref=hl
أو انطلاقا من صفحتي الخاصة:
https://www.facebook.com/machchate

نورالدين مشاط
الرئيس السايق والمؤسس لشبكة الأساتذة المجددين المغاربة
مفتش تربوي ـ تطوان ـ المغرب