28في المائة من مؤسسات التعليم الخاص في أكادير تفتقر إلى فضاءات خضراء







محفوظ آيت صالح


خلص البحث الميدانيّ الذي أنجزته جمعية «بيزاج للبيئة» أن 81.96 من مؤسسات التعليم الخصوصي في مدينة أكادير تفتقر إلى فضاءات خضراء، حيث أسفرت نتائج المعاينة ومعالجة المعطيات
والبيانات التي جمعتها الجمعية حول نسب الفضاءات الخضراء والساحات والملاعب الرياضية لمؤسسات التعليم الخصوصية والعمومية ومؤسسات البعثات الأجنبية في أكادير إلى نتائج وصفتها بالمخيّـِبة للآمال، إذ لا تتوفر هذه النسبة من المؤسسات على مساحات خضراء ولا على ساحات وملاعب رياضية بشكل يتناسب والمعدلات الدولية الخاصة للعب الأطفال والتلاميذ، خصوصا ما بين سن الـ7 والـ12، حيث يحتاج الأطفال في هذه السنّ -إضافة إلى نموهم العقلي والعصبي- إلى نموّ جسدي سليم في وسط تربويّ يوفر كافة الشروط الأساسية لتربية نفسية وجسدية سليمة عبر اللعب والركض والاستئناس بالوسط الطبيعيّ، حسب ما تقتضيه المواثيق الأساسية لحقوق الطفل في التعليم والدراسة والعيش في بيئة سليمة ونظيفة.
وأوردت الدراسة أنه من ضمن 61 مؤسسة موضوع البحث في التعليم الخصوصي والعمومي تبيّنَ أن %81.96 من المؤسسات لا تتوفر فيها مساحات وساحات خضراء نسبيا مقبولة للمساهمة في التربية البيئية، في حين تبقى نسبة %18.03 هي التي تتوفر فيها شروط مناسِبة نسبيا للعب الأطفال في وسط شبه طبيعيّ. وتعتبر الجمعية أن هاجس استغلال المساحات لبناء الحجرات هو الطاغي على مؤسسات التعليم الخصوصي أمام ضيق المساحة وانعدام الوعاء العقاري، فيما خلصت الدراسة الى أن جل مؤسسات التعليم العمومي تتوفر على نسبة %100 من الساحات والمساحات الخضراء وتراعي المعايير الدولية الخاصة بحقوق الطفل من اللعب في وسط مفتوح، لكنْ هناك تبايُن في نسب المساحات الخضراء والتشجير من مؤسسة الى أخرى، لاعتبارات مرتبطة بالثقافة البيئية لدى المديرين.
وأثناء البحث توصلت الجمعية إلى أن هناك حوالي 20000 تلميذ يدرُسون في مؤسسات التعليم الخصوصي في جماعة أكادير، وأن هناك مؤسسات يتعدى عدد تلاميذها 1000 تلميذ، يتناوبون على حجرات إسمنتية، ما يطرح سؤالا حول جودة الحياة داخل الفصول والحجرات ودون فضاءات خضراء، ويخلق الأمر مشاكل بيئية خطيرة بازدياد أعداد السيارات في أوقات الذروة وارتفاع نِسب تلوث الهواء وازدحام واختناق حركة السير واستعمال المنبهات، وهو ما يعتبر مؤشرا خطيرا على نفسية الأطفال التي تنشئ وتنمو وسط عوامل من الضغط النفسيّ منذ الصغر. وأصت الدراسة بضرورة إعادة النظر في دفتر التحملات الخاص بطرق تسليم رخص فتح مؤسسات التعليم الخصوصي وضرورة إيلاء الشقّ البيئي والمساحات والفضاءات الخضراء وملاعب الأطفال الأهمية القصوى داخل المؤسسات، بتعزيز الفضاءات الخضراء في الوسط الحضري وداخل الأحياء للوصول الى المعدلات العالمية للفرد من المساحة الخضراء في الوسط الحضري، التي تبلغ 12 مترا مربعا، بينما تبلغ في بكين، مثلا، 40 مترا مربعا للشخص الواحد، وهي لا تتجاوز حاليا 7.80 مترا في أكادير، وكذا نهج سياسة بيئية اجتماعية متعددة الأبعاد، خصوصا للطفولة والشباب والشيوخ.

• المساء التربوي

و أكثر من ذلك يفتقر إلى السبورات السليمة و المقاعد الكافية و الكهرباء و المرافق الصحية و ....