الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات الأخبار والمستجدات التربوية > منتدى أخبار التربية والتعليم


منتدى أخبار التربية والتعليم خاص بالأخبار والمستجدات التربوية الوطنية والدولية،مذكرات و مراسيم الوزارة ،المقالات التربوية الصحفية ...

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2012-10-28, 07:28 رقم المشاركة : 1
abo fatima
نائب مدير الإشراف
 
الصورة الرمزية abo fatima

 

إحصائية العضو







abo fatima غير متواجد حالياً


وسام المرتبة الثانية من مسابقة السيرة النبوية العط

الشخصية الفضية 2012

العضو المميز لشهر فبراير

افتراضي التدريس و حبّ المهنة



التدريس و حبّ المهنة




ربيع بلهواري
البعض يرى في التدريس الملل والكآبة
وينعكس ذلك الشعور على الأداء التدريسي
ثم ينعكس على الطلاب،،،، فيكرهون المقرر ، وموضوعاته، ثم يمتد إلى الدرس.
فما هو الحل :
أولاً: البحث عن كيفية محبة هذه المهنة
ومن الأسباب الدافعة لمحبة مهنة التدريس، معرفة عظيم الأجر والثواب الذي يحصل عليه معلم الناس الخير، والأحاديث النبوية في هذا الباب كثيرة.
وكذلك استشعار أنك تارك الدنيا ومدبر عنها،، وهذا غراس بعدك يرثه الناس من بعدك وأنت سبب مباشر فيه.
العناية بأسلوبك وهيئتك بين الناس، فأنت المعلم وغيرك متعلم. وكن متواضعا.
أن تدرك أنك صاحب رسالة عظيمة، ولا تستصغر تخصصك، ولا مهنتك سواء أكنت مدرس ثانوي أو ابتدائي.
لا تعتقد متوهما أن الناس يستصغرون الأستاذ، بل هو شعور غير صحيح،، فشخصيتك أنت تصنعها، حتى ولو كنت في أقل مهنة.
ثانياً: التجديد في القراءة .
لا شك أنك مطالب بمنهج محدد لا تستطيع أن تخرج عنه، ولكن في سعة اطلاعك ما يجعلك تضيف على المقرر ما يوسع مدارك الطالب ويفتح ذهنه ويفتق قريحته، وربما سألك عن الكتب التي تزودت منها، فينعكس ذلك على الطالب.
كما أن في القراءة المتنوعة ما يشعر المدرس بسعة تخصصه وأهميته، فيشعر بعد ذلك بأهميته الشخصية في ميدان التدريس ، فيبدأ التفاعل، ويصبح لديه رغبة في نشر معلوماته الجديدة، فينعكس ذلك على أدائه في الفصل وعلى نفسية الطلاب، فيتأثر المدرس بتلك الإيجابية، فيكون أكثر عشقا لمهنته.
ثالثاً: تعلم مهارة إدخال السرور على الطلاب أثناء التدريس.
وهذه الفقرة تتطلب ممارسة الترفيه أثناء التدريس بكلمة أو جملة تدخل بها السرور على الطلاب. أو طرفة لها علاقة بالدرس،






: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=596571
التوقيع

    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 00:53 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd