الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات الثقافة والآداب والعلوم > منتدى الأدب الفرنسي > je veux savoir


je veux savoir questions sur la langue, la littérature et la culture française et francophone

شجرة الشكر5الشكر
  • 2 Post By فاطمة الزهراء
  • 1 Post By a.khouya
  • 2 Post By فاطمة الزهراء

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2016-11-28, 23:41 رقم المشاركة : 1
فاطمة الزهراء
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية فاطمة الزهراء

 

إحصائية العضو








فاطمة الزهراء غير متواجد حالياً


مسابقة الصحابة والصحابيات 1

وسام المشاركة

وسام الرتبة الأولى في مسابقة طاكسي المنتدى لشهر يو

وسام المرتبة الاولى لصناعة النجاح عن ورشة التفوق ه

وسام المراقبة المتميزة

وسام المركز السادس في دورة التقنيات الأسرية

افتراضي Dostoïevski...un romancier aux termes de souffrance



S’il existe un romancier chez qui les termes de souffrance et de rédemption ont un sens, c’est assurément Dostoïevski. Chez lui, les thèmes du bien et du mal sont poussés à l’extrême, d’où cette impression si forte qui s’empare à chaque fois de ses lecteurs. Nul ne sort indemne de son œuvre et ce quel que soit l’âge auquel on l’aborde. Notre vie durant, ses personnages torturés continueront à peupler notre imaginaire et notre conscience.

Prenons par exemple le héros de L’Adolescent (1). Celui-ci veut devenir riche comme Rothschild. Derrière cette volonté, somme toute fort simple et un peu naïve, se cache une vérité beaucoup plus complexe. Ainsi, ce n’est pas la richesse en tant que telle qui l’intéresse, mais la puissance qu’elle procure. Encore faut-il comprendre que cette puissance, il ne compte pas s’en servir. Tout ce qu’il veut, c’est la posséder et savoir qu’il pourrait l’utiliser le cas échéant. Autrement dit, derrière la richesse, c’est la liberté de l’individu qui est son leitmotiv. On passe donc d’un personnage ancré dans le réel (un jeune homme qui veut trouver sa place dans la société) à la description du monde intérieur de la conscience. Car qu’est-ce que la liberté, finalement ? Où commence-t-elle et où finit-elle ? Tel est le problème posé par Dostoïevski. D’un côté, l’individu pressent que le destin que la nature lui a assigné est de mettre tout en œuvre pour devenir lui-même. Par exemple, quelqu’un qui aurait des dons et qui ne les exploiterait pas, pêcherait contre la nature. Mais d’un autre côté, s’imposer le plus possible et développer au maximum sa personnalité, c’est courir le risque de nuire à autrui. Et voilà bien le dilemme. A-t-on le droit de faire tout ce que l’on estime juste pour soi si nos actions occasionnent du tort autour de nous ? Devons-nous limiter notre liberté au nom de la morale ? Si la réponse est oui, nous agissons contre notre nature en restreignant notre pouvoir. Si la réponse est non, nous en arriverons sans doute à commettre le mal. Et là se présentent tous les cas de conscience possibles. Qu’est-ce qui me pousserait à faire le bien ? Dieu sans doute. Mais encore faudrait-il être sûr que celui-ci existe. Or, chez Dostoïevski, le doute semble toujours planer. L’écrivain a certes une démarche mystique et les questions de métaphysique l’intéressent au plus haut point, mais on est loin de Bernanos. Dieu pourrait bien ne pas exister. Ou s’il existe, pourquoi m’impose-t-il ce dilemme insurmontable entre la nécessité d’affirmer mon moi et le respect que je dois à mes semblables ? Après tout, c’est Dieu qui a créé le monde tel qu’il est. C’est donc lui qui me demande à la foi de m’affirmer et d’aimer mon prochain. Comment s’en sortir ? Par la notion de liberté. Je suis libre de faire ce que je veux, mais je peux aussi décider par moi-même de mettre un frein à cette liberté afin de respecter les autres hommes. Cette limitation consentie est au cœur même de la problématique dostoïevskienne.







: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=850744
    رد مع اقتباس
قديم 2016-11-29, 12:15 رقم المشاركة : 2
a.khouya
مراقب عام
 
الصورة الرمزية a.khouya

 

إحصائية العضو








a.khouya غير متواجد حالياً


وسام المشاركة السيرة 1438ه

وسام المشاركة في مسابقة القران الكريم

مشارك في مسابقة صور وألغاز

وسام المشاركةفي المسابقة الرمضانية الكبرى 2015

مسابقة المبشرون بالجنة مشارك

مشارك مميز

مشارك(ة)

وسام العضو المميز

مشارك(ة)

وسام المرتبة الأولى من مسابقة السيرة النبوية العطر

افتراضي رد: Dostoïevski...un romancier aux termes de souffrance


Merci d'avoir partagé avec nous ce texte magnifique de l écrivain celebre Dostoïevski





التوقيع

يبقى الصمت أفضل
حين يغيب الرد

    رد مع اقتباس
قديم 2016-11-29, 12:46 رقم المشاركة : 3
فاطمة الزهراء
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية فاطمة الزهراء

 

إحصائية العضو








فاطمة الزهراء غير متواجد حالياً


مسابقة الصحابة والصحابيات 1

وسام المشاركة

وسام الرتبة الأولى في مسابقة طاكسي المنتدى لشهر يو

وسام المرتبة الاولى لصناعة النجاح عن ورشة التفوق ه

وسام المراقبة المتميزة

وسام المركز السادس في دورة التقنيات الأسرية

افتراضي رد: Dostoïevski...un romancier aux termes de souffrance



Dostïveski est l'un de mes préférables romanciers
Pour moi, Dostoïevski est tellement au-dessus du reste de la littérature que c'en est presque ridicule. Personne d'autre n'a atteint une telle puissance. Personne d'autre ne communique aussi directement avec le plus profond de mon âme...Merci cher collègue Ahmed pour ce passage encourageant...





التوقيع

الوفاء أن تراعي وداد لحظة ولا تنس جميل من أفادك لفظة"

    رد مع اقتباس
قديم 2016-12-27, 22:46 رقم المشاركة : 4
خادم المنتدى
مدير التواصــل
 
الصورة الرمزية خادم المنتدى

 

إحصائية العضو








خادم المنتدى غير متواجد حالياً


وسام المشاركة السيرة 1438ه

وسام المشاركة في مسابقة السيرة النبوية العطرة

العضو المميز لشهر فبراير

افتراضي رد: Dostoïevski...un romancier aux termes de souffrance


-*************************-
Merci infiniment chère collègue
pour ce partage
-*************************-





    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 21:31 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd