اقلام تربوية

نصوص تشريعية وتنظيمية / 3 :قراءة السطور وما بين السطور
مجرد رأي:


وثائق محملة تتعلق بالتهيؤ والتهييئ "للمقابلة" الخاصة بشغل منصب نائب إقليمي لوزارة التربية الوطنية أومدير أكاديمية التربية والتكوين أو مدير مركز جهوي للتربية والتكوين.
كما أن هذه النصوص التشريعية والتنظيمية تعتبر العدة الأساسية لكل إطار في التربية والتكوين. ولا يمكننا أن نتصور شغل مثل هذه المناصب دون الإلمام بهذه النصوص ودون تجربة في التدريس والتكوين والتأطير.وكما سبق لي أن أشرت بحذر شديد(وربما بدق ناقوس الخطر) بعدم تشييء المواطن المغربي واعتباره "كومة من الملفات والخرسانة"...لا لشيء إلا لضمان إسناد هذه المناصب ل"ذرية" الذين تابعوا دراستهم في فرنسا،الفاشلة بلغتها ونظامها التعليمي...
ومن جهة أخرى،لا يمكننا أن نصل إلى فحوى وجوهر هذه النصوص التشريعية والتنظيمية إلا إذا أتممنا قراءة السطور وما بين السطور.
مثلا،في القانون رقم 07.00 الخاص بإحداث الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين،الباب الثاني:الإدارة والتسيير،المادة 3 " يدير الأكاديمية مجلس إداري ويسيرها مدير"،هناك "الإدارة" و"التسيير"...وفي الواقع ألم يخلط المدير(يدير بدلا من أن يسير)أو يجمع بين الإختصاصين؟وكيف يتم "تكوين"المجلس الإداري؟وهل هناك أطراف أخرى أساسية مغيبة ولا بد من مراجعة القانون لإضافتها بقوة القانون؟وكيف يتم(على أرض الواقع)تحديد اختصاصات وتنظيم مصالح الأكاديميات الجهوية:أقسام،مصالح،مصالح إقليمية(نيابات)؟
وللحديث بقية.

الوثائق المحملة:


1-Constitution 2011
1-الدستور 2011

2-Charte nationale d'éducation et de formation
2-الميثاق الوطني للتربية والتكوين

3-النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية وفق آخر التعديلات-10 يناير 2012

4- النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي-كرونولوجية المراسيم
4-النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي-المراسيم
4-النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي-نسخة محينة

5-القرار رقم 1537.03 الصادر في 21 من جمادى الأولى 1423 (22 يوليو 2003) يتعلق بتحديد كيفية اختيار أعضاء مجلس تدبير مؤسسات التربية والتعليم العمومي.

6-ظهير شريف رقم 1.58.008 بتاريخ 4 شعبان 1377 (24 فبراير 1958) بشأن النظام الأساسي العام للوظيفة العمومية -نسخة معدلة ومحينة -صيغة 2011.

7-القرار رقم 2071.01 الصادر في 7 رمضان 1422(23 نوفمبر 2001 ) بشأن النظام المدرسي في التعليم الأولي والابتدائي والثانوي

8-الدليل المرجعي للإمتحانات المدرسية بمؤسسات التربية والتعليم العمومي

9-القرار رقم 2383.06 الصادر في 23 من رمضان 1427 (16 أكتوبر 2006) في شأن تنظيم امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية

10-قرار لوزير التربية الوطنيـة...رقم 2384.06 صادر في 23 من رمضان 1427 ( 16 أكتوبر 2006) بشأن تنظيم امتحانات نيل شهادة السلك الإعدادي ( الجريدة الرسمية عدد 5486 بتاريخ 7 ذو الحجة 1427 )

11-القرار رقم 2385.06 الصادر في 23 من رمضان 1427 (16 أكتوبر 2006) بشأن تنظيم امتحانات نيل شهادة الباكالوريا

12-القرار رقم 2462.09 الصادر في 06 رجب 1430 (29 يونيو 2009 ) بتحديد أصناف ومقادير المنح الدراسية بمؤسسات التربية والتعليم العمومي

13-Dahir n° 1-05-152 du 11 moharrem 1427-10 février 2006-portant réorganisation du Conseil Supérieur de l’Enseignement
13-الظهير الشريف رقم 1.05.152 الصادر في 11 من محرم 1427 - 10 فبراير 2006 -القاضي ب إعادة تنظيم المجلس الأعلى للتعليم

14-أهم منجزات وأعمال المجلس الأعلى لتعليم.الولاية الأولى 2006-2010.ماي 2010 إلى الآن

15-القانون القاضي بإحداث وتنظيم مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين وفق آخر التعديلات

16-نهج الحكامة وإقرار اللامركزية واللاتمركز

17-تجربة الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين في إطار اللامركزية واللاتمركز

18-ظهير شريف رقم 1.00.203 صادر في 15 من صفر 1421 (19 ماي 2000) بتنفيذ القانون رقم 07.00 القاضي بإحداث الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين.
18-ظهير شريف رقم 1.00.203 صادر في 15 من صفر 1421 (19 ماي 2000) بتنفيذ القانون رقم 07.00 القاضي بإحداث الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين.

19-قانون رقم 07.00 الخاص بإحداث الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين
19-قانون رقم 07.00 الخاص بإحداث الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين-مكرر

20-اختصاصات وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والوزير المنتدب لدى وزير التربية والتكوين المهني



























_

_













_______________________________

الدار البيضاء،06 فبراير 2014 - الساعة 18

___________________________________

قاموس المعاني
التهيؤ: مصدر تَهَيَّأَ .... تَهَيَّأَ للأَمر : تأَهَّب له وأَعدَّ نفسه لمزاولته.
التهييئ: هَيَّأَ الشيءَ : أَعدّه وكيّفه لتحقيق غرضٍ خاصّ.
______________________________

ميثاق التربية و التكوين

Med El khodari,Inspecteur,O.P,Casablanca