الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > المنتديات الــــتــــربـــــويــــة الــــعــــــامــــة > منتدى المكتبة التربوية العامة > الكتاب التفاعلي


الكتاب التفاعلي هدفنا في هذا المشروع : تأليف و إنتاج كتاب حقيقي تساهمون فيه أنتم بآرائكم وتجاربكم وتصوراتكم ..

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2010-04-14, 01:41 رقم المشاركة : 1
mustapham
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية mustapham

 

إحصائية العضو








mustapham غير متواجد حالياً


وسام المراقب المتميز

افتراضي عرض المبحث الرابع من الفصل الأول: مجالات التميز في الميدان التربوي



المبحث الرابع تحت عنوان: مجالات التميز في الميدان التربوي.......

البرمجة الزمنية المقترحة: من: 12 أبريل إلى: 18 أبريل2010م



المقالة الإفتتاحية

من المعروف لدى الجميع أن المنظومة التربوية التعليمية المغربية تعاني من الضعف والهشاشة والتخلف والتردي على الرغم من أن قطاع التعليم يستهلك نسبة 26 ٪ من ميزانية الدولة، و تشكل هذه الميزانية 6 ٪ من الناتج الداخلي الخام، و للعلم فتسعون في المائة (90٪) من ميزانية التعليم تصرف لأداء الأجور، بينما الباقي يخصص للتسيير والتجهيز والاستثمار، كما تنفق الدولة حوالي 600 دولار على كل مواطن إلى حدود 21 سنة، في حين تصل النسبة إلى 1020 دولار في تونس، و 1600 دولار في جنوب أفريقيا، و950 دولار في الأردن. ويدل هذا المعدل على ضعف المؤشر التربوي المغربي بالمقارنة مع المعدلات المسجلة في بلدان أخرى مماثلة.
وعلى الرغم من هذه المعطيات الإحصائية والأرقام الرسمية التي تبين ما يخصصه المغرب من موارد مالية تصرف بسخاء على المنظومة التعليمية والتربوية، فمازال التعليم المغربي يعرف أزمات خانقة ومشاكل عديدة على جميع المستويات والأصعدة (خصوصا على مستوى النهوض بالعنصر البشري و تطويره)، مما جعل بلدنا يحتل مراتب متأخرة، ويتبوأ مكانة متخلفة بين دول العالم في مجال التنمية البشرية بصفة عامة، وفي مجال التربية والتعليم بصفة خاصة.
هذا الإشكال يضعنا أمام تحدي حقيقي يتمثل في ضرورة الإرتقاء بالمدرسة المغربية و البحث عن آليات جديدة لذلك، و من أهم المداخل التي تبدو من وجهة نظرنا قمينة بذلك، خلق جائزة وطنية للتميز في الميدان التربوي و التعليمي، على غرار ما هو معمول به في مجموعة من الدول المتقدمة تعليميا على مستوى العالم، و فتح باب المبادرة و الإبتكار أمام رجال و نساء التعليم، و إشراكهم شراكة حقيقية في اتخاذ القرارات، لعلها تكون دافعة حقيقية لتشجيع العنصر البشري بقطاع التعليم على تطوير أدائه البيداغوجي، و ترقية آليات عمله و الرفع من مداركه الفكرية و المعرفية.
و للتأسيس لهذه الثقافة الجديدة، أي ثقافة التميز في الميدان التربوي، لابد من وضع خارطة طريق لذلك عبر تحديد المجالات الممكنة لهذا التميز، و منها على سبيل المثال لا الحصر:

-المجال البيداغوجي: عبر محاولة اكتشاف أشكال جديدة للتعلم، و الإطلاع على نظريات نفسية جديدة، لسبر أغوار الطفل و فهم بنياته العقلية بشكل أعمق، و البحث عن طرائق إبداعية تتجاوز الأنماط الرسمية البطيئة و الكلاسيكية.
-مجال الأنشطة الموازية: عبر التركيز على تمثلات الطفل و معارفه الشخصية و هواياته و ميولاته الفطرية و الطبيعية و الإنطلاق منها لبناء التعلمات و صقل شخصيته، خصوصا ما يرتبط ببيداغوجيا اللعب و المسرح و الأناشيد......
-مجال التكنولوجيات الحديثة: لا أحد ينكر أهمية التكنولوجيات الحديثة في الرقي بالمنظومة التربوية، خصوصا توظيف الحواسيب و الشبكة العنكبوتية، و بالتالي فرجال و نساء التعليم أصبحوا ملزمين بمتابعة هاته التطورات التكنولوجية المتسارعة، بهدف مواكبة متعلميهم و جعلهم يمتلكون المعلومة و يعرفون كيف يحصلون عليها بأنفسهم كذلك، و يسايرون التطورات العالمية، ليبقى بلدنا قادرا على التنافسية و لا يتجاوزه الركب.
-المجال الأخلاقي و الإجتماعي و العلائقي: طبعا لا جدال أن رجال و نساء التعليم هم نخبة الأمة و صفوتها، و هم بناتها و حماتها، مما يستلزم تمتعهم بمواصفات خاصة ليكونوا فعلا القدوة و المثال، ليتمكنوا من ممارسة إشعاعهم الإيجابي في محيطهم و ترك الأثر الحسن في مجتمعهم.......
..............إلخ

************************************************** ******

بعد هذه التوطئة البسيطة، سأذيل مقالتي ببعض الأسئلة، لتشاركوا معنا أنتم كذلك بتصوراتكم و أفكاركم حول الموضوع:

-ما هي من وجهة نظركم بعض المجالات الممكنة للتميز بالميدان التربوي عموما ؟ و بالميدان التربوي ببلادنا خصوصا طبعا مع مراعاة الخصوصيات الوطنية؟

-هل هناك أصلا إمكانية للتميز في الميدان التربوي ببلادنا؟


هذا ما يحضرني الآن من أفكار، و لي عودة للموضوع.

انتظر تفاعلكم.






: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=110243
التوقيع


هل جلست العصر مثلي ... بين جفنات العنب
و العناقيد تدلـــــــــــــت ... كثريات الذهب

آخر تعديل mustapham يوم 2010-04-14 في 02:29.
    رد مع اقتباس
قديم 2010-04-14, 02:14 رقم المشاركة : 2
mustapham
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية mustapham

 

إحصائية العضو








mustapham غير متواجد حالياً


وسام المراقب المتميز

افتراضي رد: عرض المبحث الرابع من الفصل الأول: مجالات التميز في الميدان التربوي


لقد سبق أن حدد وزير التربية الوطنية أحمد أخشيشن بتاريخ 3 يوليوز من سنة 2009م أمام المجلس الحكومي اهداف مخططه الاستعجالي 2009-2012م من أجل تحقيق مدرسة ديمقراطية حداثية تنموية. فحصر المخطط في أربعة مجالات أساسية، وهي:

1- مجال التحقيق الفعلي لإلزامية التعليم إلى حدود 15 سنة.
2- مجال حفز المبادرات والامتياز في الثانوية التأهيلية والجامعة.
3- مجال معالجة الإشكالات الأفقية الحاسمة للمنظومة التربوية.
4- مجال توفير الموارد اللازمة للنجاح.


وقد استهدف المخطط أيضا العمل على تنفيذ 23 مشروعا على النحو التالي:

1- تطوير التعليم الأولي.
2- توسيع العرض التربوي للتعليم الإلزامي.
3- تأهيل المؤسسات التعليمية.
4- ضمان تكافؤ فرص ولوج التعليم الإلزامي.
5- محاربة ظاهرتي التكرار والانقطاع عن الدراسة.
6- تنمية مقاربة النوع في المنظومة التربوية.
7- إدماج الأطفال ذوي الحاجات الخاصة.
8- التركيز على المعارف والكفايات الأساسية( القراءة، والكتابة، والحساب، والسلوك المدني).
9- تحسين جودة الحياة المدرسية.
10- إرساء مدرسة الاحترام.
11- تأهيل العرض التربوي في الثانوي التأهيلي ( فتح مسالك وشعب جديدة).
12- تشجيع التميز.
13- تحسين العرض التربوي في التعليم العالي (تنويع التكوينات والمسالك والشهادات).
14- تشجيع البحث العلمي.
15- تعزيز كفاءات الأطر التربوية.
16- تطوير آليات تتبع وتقويم الأطر التربوية.
17- ترشيد تدبير الموارد البشرية للمنظومة.
18- استكمال ورش تطبيق اللامركزية واللاتركيز، وترشيد هيكلة الوزارة.
19- تحسين تخطيط وتدبير المنظومة.
20- تعزيز التحكم في اللغات.
21- وضع نظام ناجع للإعلام والتوجيه.
22- توفير وترشيد الموارد المالية اللازمة لإنجاح المخطط وضمان استدامتها.
23- تحقيق أعلى مستويات التعبئة والتواصل حول المدرسة.





التوقيع


هل جلست العصر مثلي ... بين جفنات العنب
و العناقيد تدلـــــــــــــت ... كثريات الذهب

آخر تعديل mustapham يوم 2010-04-14 في 02:21.
    رد مع اقتباس
قديم 2010-04-14, 15:08 رقم المشاركة : 3
بلابل السلام
بروفســــــــور
إحصائية العضو







بلابل السلام غير متواجد حالياً


وسام المشاركة

وسام حفظ سورة الكهف

وسام المرتبة الأولى في مسابقة القرآن الكريم والتجو

افتراضي رد: عرض المبحث الرابع من الفصل الأول: مجالات التميز في الميدان التربوي


أشكرك أخي مصطفى جزيل الشكر على طرحك للمقال الافتتاحي رغم انشغالاتك الكثيرة
أكرمك الله وبارك فيك وسدد خطاك
كل التحية والتقديرلصناع التميز التربوي





التوقيع


    رد مع اقتباس
قديم 2010-04-14, 19:13 رقم المشاركة : 4
خالد السوسي
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية خالد السوسي

 

إحصائية العضو








خالد السوسي غير متواجد حالياً


وسام المنظم في مسابقة القران الكريم

مشارك في مسابقة صور وألغاز

وسام المشاركةفي المسابقة الرمضانية الكبرى 2015

وسام المنظم مسابقة الأستاذ الرمضانية

مسابقة كان خلقه القران1

وسام المرتبة الأولى في مسابقة المصطلحات

وسام المرتبة الأولى في مسابقة ألغاز رمضان

وسام المشاركة في مسابقة التصوير الفوتوغرافي

وسام المركز الأول في مسابقة استوقفتني آية

وسام مشارك في دورة حفظ سورة البقرة

افتراضي رد: عرض المبحث الرابع من الفصل الأول: مجالات التميز في الميدان التربوي




جزاكم الله خيرا اخي الفاضل مصطفام وبارك الرحمن فيكم وشكرا جزيلا لكم على مجهوداتكم القيمة والمميزة





التوقيع


جميع من عاش في القرون الثلاثة المفضلة لم يحتفل بالمولد
فلم نحتفل نحن ؟ هل نحن أعلم و أفقه منهم ؟
و لماذا غاب هذا الخير عنهم وعلمه من جاء بعدهم ؟
و لماذا لا يتحدث الناس عن يوم وفاته الذي كان يوم 12 ربيع الأول ؟
أغلب الناس الذين يحتفلون لسان حالهم :
بل وجدنا آباءنا كذلك يفعلون
بل قالوا إنا وجدنا آباءنا على أمة وإنا على آثارهم مهتدون
من كان مستنا فليستن بمن سبق...
اللهم أمتنا على السنة..


    رد مع اقتباس
قديم 2010-04-14, 20:52 رقم المشاركة : 5
الطائر الأزرق
أستـــــاذ(ة) ذهبــــي
إحصائية العضو







الطائر الأزرق غير متواجد حالياً


افتراضي رد: عرض المبحث الرابع من الفصل الأول: مجالات التميز في الميدان التربوي


شكرا للأخ مصطفام على هذه المقاربة التي أقترح أن يتم التعميق فيها أكثر.





    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
مجالات , من , المبحث , الميدان , الأول: , التميز , التربوي , الرابع , الفشل , عرض , فى

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 16:22 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd