الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات المــنــظـــومــــة الـــتـــعـلـيـمـيـــة > منتدى التعليم العالي


إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2017-09-28, 10:52 رقم المشاركة : 1
صانعة النهضة
مراقبة عامة
 
الصورة الرمزية صانعة النهضة

 

إحصائية العضو








صانعة النهضة غير متواجد حالياً


وسام التنظيم المميز السيرة 1438ه

مسابقة السيرة 5

وسام المنظمة

وسام منظم مسابقة السيرة النبوية العطرة

وسام الشخصية الفضية

وسام المشاركة في الدورة التكوينية مهارات الاتصال ا

وسام المطبخ المرتبة 1

وسام لجنة التحكيم

وسام العضو المميز

a2 إدراج علم الفلك والنيازك في مقررات الجامعة .. ضرورة علمية ناجعة



إدراج علم الفلك والنيازك في مقررات الجامعة .. ضرورة علمية ناجعة


ميمون أم العيد من أكادير
الخميس 28 شتنبر 2017 - 06:00




يُقر فؤاد خيري بأن أغلب التلاميذ والطلبة في المدارس المغربية ما زالوا يعتقدون أن عدد كواكب المجموعة الشمسية تسعة، رغم أن الأمر تم تصحيحه علميا منذ 2006، والعدد هو ثمانية فقط. وفي الوقت الذي نجد فيه أن عامة الناس يهتمون بالثقافة الفلكية وعلوم الكون، فإن ثقافة علم الفلك تكاد تنعدم عند العديد من الطلبة والتلاميذ.
خيري الذي يشتغل أستاذا باحثا بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة سوس ماسة، وهو عضو بفريق البحث في المعادن والنيازك بكلية العلوم أكادير، أكد في حديث لهسبريس أن تدريس علم الفلك شبه غائب في التعليم المدرسي في المغرب، وإدماجه في مناهج المدارس الابتدائية يبقى متواضعا جدا ولا يظهر إلا في السنة السادسة في آخر وحدة من مادة النشاط العلمي.
وأورد الباحث ذاته أن الإصلاحات التي طالت تدريس علوم الحياة والأرض بقيت بعيدة عن علم الفلك، مفيدا بأنه خلال السنوات الطويلة من التعليم الثانوي، لا يشتغل التلميذات والتلاميذ على أي معلومة فلكية في دروس علوم الحياة والأرض، ملفتا في الوقت ذاته إلى أن مدرسي مادة علوم الحياة والأرض والأساتذة المتدربين، باستثناء أقلية مهتمة، ليس لديهم دراية بعلم الفلك، وبالتالي نجدهم غير متحمسين لتعلم ذاتي بخصوص هذا العلم.
وموازاة مع تنظيم الوزارة الوصية للمؤتمر الدولي للتجديد البيداغوجي هذه الأيام في الرباط، طالب المتحدث بضرورة إدماج قضايا علم الفلك في مناهج المواد العلمية وفي جميع الأسلاك التعليمية، كما هو الحال في العديد من البلدان الأوروبية؛ لأن علم الفلك "علم يثير فضول التلاميذ والطلبة من جميع الأعمار وعامة الناس، ويقدم للخيال أوسع مجالات الزمان والمكان، بالإضافة إلى أنه يتميز بكونه متعدد التخصصات؛ الميكانيك، والبصريات، والتحليل الطيفي، والفيزياء الكمية والفيزياء النووية، والكيمياء، والرياضيات، والجيولوجيا، وعلم الأحياء، مما يجعله مجالا يسمح بانخراط المتعلمين في مشاريع تطلب تدخل تخصصات متنوعة"، يقول فؤاد خيري.
ودعّم خيري دفاعه على ضرورة إدماج هذا العلم في المقررات الدراسية بالحقائق الفلكية التي أصبحت تحيط بالتلاميذ بشكل يومي، مثل "سقوط نيازك نادرة بالمغرب، جمع أكبر كتلة من النيازك الساقطة في المغرب مقارنة مع باقي دول أفريقيا، البحث عن آثار الحياة على سطح المريخ أو على الكواكب خارج المجموعة الشمسية، اكتشافات كواكب جديدة ساهم فيها باحثون مغاربة، وفي سنة 2029 سيحط الإنسان قدميه على سطح المريخ".
رأي فؤاد خيري في ما يتعلق بالمقررات الجامعية يؤكده خبير النيازك عبد الرحمان إيبهي، الذي أورد أن الطلبة في الجامعة، بمن فيهم طلبة الجيولوجيا، لا يميزون بين كوكب ونيزك وكويكب وغيرها من مفاهيم علم الفلك.
إيبيهي، رئيس المتحف الجامعي للنيازك بأكادير، قال في حديث لهسبريس إن "المقرر المغربي في الجامعة المغربية به خليط من معارف فلكية في السنة الأولى، باستثناء أكادير حيث يتم تدريس النيازك ووحدة عن التحولات الصدمية في الأرض والكواكب الأخرى".
وعن أهمية المعارف الفلكية وضرورة إدماجها في المقررات الدراسية الجامعية، قال إيبهي: "ذلك يتيح للطلبة معرفة البنية الداخلية للأرض، وفكرة تكون المجموعة الشمسية وكذلك المعادن الموجودة خارج الأرض، ويتيح دراسة الحياة خارج الأرض".


وزاد مؤلف كتاب "النيازك: لآلئ الصحراء المغربية" أن تدريس علم الفلك يتيح للطلبة انفتاحا على محيطهم، ويؤثر إيجابا على شخصيتهم.







: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=950979
التوقيع

أيها المساء ...كم أنت هادئ

    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 18:29 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd