الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات التواصل العام > منتدى النقاش والحوار الهادف > أرشيف مواضيع النقاش



إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2012-01-08, 12:40 رقم المشاركة : 1
Abderrahman1
مراقب عام
 
الصورة الرمزية Abderrahman1

 

إحصائية العضو







Abderrahman1 غير متواجد حالياً


وسام 3 السيرة 1438ه

وسام المشاركة في مسابقة السيرة النبوية العطرة

وسام المشاركة في الدورة التكوينية مهارات الاتصال ا

وسام المشارك

b7 ...حينما تغيب الكلمة الطيبة



و أنت في الشارع ...أو في محطة طرقية....و حتى في مؤسسة تعليمية ...أو إدارة عمومية ...أناس شيب ..شباب و أطفال ذكورا و إناثا يتحاورون ...يتجادلون ...يضحكون ...يتلاسنون...بمفردات و لغة هابطة يعلمها الجميع ...
و حتى في بعض الأسر و البيوت يجدون في جديد المفردات الساقطة للإعتزاز بمعرفتها أمام الأخرين ...

أيها الإخوة الكرام طرحت هذا الموضوع و أنتم على علم بمدى خطورته على قيمنا و تواصلنا ...أرجو تشخيص هدا المرض الإجتماعي و اقتراح سبل العلاج ....







: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=487110
آخر تعديل الشريف السلاوي يوم 2012-01-08 في 15:15.
 
    رد مع اقتباس
قديم 2012-01-08, 15:10 رقم المشاركة : 2
عمر أبو صهيب
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية عمر أبو صهيب

 

إحصائية العضو








عمر أبو صهيب غير متواجد حالياً


وسام المشارك

وسام منضم مسابقة المقدم

الوسام الذهبي

وسام المشاركة

وسام المشاركة في دورة HTML

وسام المشاركة

وسام حفظ سورة الكهف

وسام المركز الاول في مسابقة التصوير الفوتوغرافي

وسام المركز الثاني في مسابقة استوقفتني آية

وسام مشارك في دورة حفظ سورة البقرة

افتراضي رد: ...حينما تغيب الكلمة الطيبة


بارك الله فيك أخي الكريم و المناضل الوفي ظل الغرباء
الموضوع يستحق وقفة تأمل و نقاش على اعتبار أن الظاهرة تتشعب بتشعب مسبباتها التي تغذيها ... فالمدرسة من جهة و الأسرة من جهة و الشارع من جهة و الإعلام من جهة ... كلها لها علاقة بالموضوع بشكل مباشر أو بشكل ضمني ... دون أن ننسى دور نمط الحياة المتغير الذي أنشأ عدة اختلالات على مستوى الأسرة و بنيتها ... كما ينبغي استحضار انحصار دور المسجد كمتدخل في التربية .






التوقيع






    رد مع اقتباس
قديم 2012-01-08, 15:33 رقم المشاركة : 3
الشريف السلاوي
مدير الإشراف
 
الصورة الرمزية الشريف السلاوي

 

إحصائية العضو









الشريف السلاوي غير متواجد حالياً


وسام المشاركة السيرة 1438ه

وسام المشاركة في مسابقة القران الكريم

مشارك في مسابقة صور وألغاز

وسام المشاركةفي المسابقة الرمضانية الكبرى 2015

وسام مشارك

مسابقة المبشرون بالجنة مشارك

مشارك(ة)

مشارك(ة)

وسام المشاركة في مسابقة السيرة النبوية العطرة

وسام الشخصية البرونزية

opinion رد: ...حينما تغيب الكلمة الطيبة


غابت الكلمة الطيبة لتحلّ محلها الكلمة البديئة في كل منحى من مناحي الحياة ...في المدرسة و السوق و الشارع , و ساهم في ذلك الإعلام المضلل بمسلسلات ساقطة و كلمات نابية ...و غاب دور الأسرة في التوجيه و افرشاد بدعوى أن كلّ جيل يعيش زمانه .
فلنعد إلى أصول تربيتنا الصحيحة ...في البيت و المسجد و المدرسة و لنتقّ الله فيما نتلفظ به من مفردات .
بارك الله فيك أخي الكريم






التوقيع


" اللّهمّ ردّنا إليك ردّا جميلا "
    رد مع اقتباس
قديم 2012-01-09, 13:54 رقم المشاركة : 4
Abderrahman1
مراقب عام
 
الصورة الرمزية Abderrahman1

 

إحصائية العضو







Abderrahman1 غير متواجد حالياً


وسام 3 السيرة 1438ه

وسام المشاركة في مسابقة السيرة النبوية العطرة

وسام المشاركة في الدورة التكوينية مهارات الاتصال ا

وسام المشارك

افتراضي رد: ...حينما تغيب الكلمة الطيبة


السلام عليكم
تحية أخوية لأخ عمر أبو صهيب و الأخ الشريف السلاوي ...و أتذكر الأخ عمر بأخلاقه العالية و روحه المرحة و طيبوبة الشهم و دلك بالرباط ...أما الأخ الشريف له مشاركات غزيرة و مفيدة أتمنى له التوفيق ....

بالنسبة للموضوع فإنني أعتقد أن الظاهرة ــ إضافة الى تغييب دور المسجد ..المدرسة ..الأسرة ...الإعلام الهادف..ــ تعتبر من أعراض حالة الصحة النفسية الغير متوازنة للمعنيين اد يستعملون تلك المفردات لفك أزماتهم و ولو من خلال سلطة الكلام ...أنه نوع من العبث المقصود و الغير مقصود عندما يدخل في القاموس الشخصي للمعني ...

الخطير في الأمر أن دلك النوع من التواصل يسيء للعلاقات و القيم و يدمر صورة مجتمع بأكمله .



ـــــــ أعتدر عن حجم الخظ و السبب يرجع الى مشكل بالنث ....ــــــــــ

تحياتي للجميع






آخر تعديل Abderrahman1 يوم 2012-01-10 في 22:18.
    رد مع اقتباس
قديم 2012-01-09, 22:03 رقم المشاركة : 5
عمر أبو صهيب
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية عمر أبو صهيب

 

إحصائية العضو








عمر أبو صهيب غير متواجد حالياً


وسام المشارك

وسام منضم مسابقة المقدم

الوسام الذهبي

وسام المشاركة

وسام المشاركة في دورة HTML

وسام المشاركة

وسام حفظ سورة الكهف

وسام المركز الاول في مسابقة التصوير الفوتوغرافي

وسام المركز الثاني في مسابقة استوقفتني آية

وسام مشارك في دورة حفظ سورة البقرة

افتراضي رد: ...حينما تغيب الكلمة الطيبة


"حينما سمعها لأول مرة وراقب ملامح قائلها وانتبه لنبرات صوته ثم تتبع ردة الفعل على من ألقيت عليه ، أدرك أن وراء هذه الكلمة سراً خطيراً ، فهي تمنح قائلها القدرة على الانتقام ممن ظلمه أو سبب له الألم ، إلا أنها وهي سلاح انتقامي لا تستدعي أكثر من حركة اللسان والشفتين بطريقة معينة ثم يلقيها القائل بكل غلظة فقط ثم تفعل هي فعلها فيمن تلقى عليه ، كما أنها تكفيه الدخول في معارك جسدية واشتباك بالأيدي يعلم وهو ابن الثالثة أنه سيكون الخاسر فيه ، فلماذا يكلف نفسه عناء الخوض في معارك من هذا النوع وقد أصبح لديه سلاحٌ من نوع جديد وهو هذا اللفظ وغيره من الألفاظ البذيئة التي بدأ يختزنها ويضمنها في قاموسه الصغير تحت بند "الألفاظ الأكثر استخداماً.."

لعلها صورة تتكرر في بيوتنا حينما نتفاجئ أن أطفالنا وفي عمرٍ مبكر باتوا يستخدمون ألفاظاً نابية ، ويتراشقون بها في أبسط المواقف..على الرغم من عدم تداول هذه الألفاظ بين أفراد الأسرة..إلا أن الطفل يكون أكثر حساسية وتأثراً بأية عوامل خارجية يمكن أن تنقل له هذه الألفاظ ، وقد يرددها بدون وعي وبدون فهم لمضمونها أو معناها..


إلا أنها تصبح مشكلة كبيرة إذا تكررت وأصبحت لازمة لدى الطفل يرددها داخل المنزل وخارجه مما يسبب حرجاً كبيراً للوالدين أمام الأهل وبين الجيران..


فكيف يتعامل الأبوان مع هذه المشكلة ..وهل هي مشكلة مؤقتة ستزول بكبر الطفل ووعيه بمضمون هذه الكلمات أم هي مشكلة دائمة تكبر مع الطفل وتتنامى معه وتنذر بخروجه عن نطاق الآداب العامة في أسرته..هذا ما نتناوله في هذا المقال..


بداية يجب أن نتساءل لماذا يستخدم الأطفال الألفاظ البذيئة:؟؟





هناك عدة أسباب لاستخدام الطفل للألفاظ البذيئة..



- فالطفل ما بين 2- 4 سنوات عادة ما يستخدم هذه الألفاظ لتقليد الكبار أو من يحيطونه من الأطفال ، فالطفل في هذه المرحلة يكون أكثر حساسية لكل ما يلتقطه من أقوال أو أفعال من يحيطونه..


- كما أنه قد يستخدمها لإثارة الانتباه ولفت أنظار من حوله خاصة لو وجد ردة فعل قوية من المحيطين بالضحك أو التعجب أو حتى الضرب..، وبعض الآباء يخطئ فيصدر ردة فعل صاخبة لمجرد خروج هذا اللفظ من فم الطفل ، مما يجعله يرسخها ويحاول استخدامها لإثارة انتباه الكبار من حوله..


- أما الطفل ما فوق الرابعة فيستخدمها وهو على درجة من الوعي بمعناها لذا يستخدمها وكوسيلة للانتقام ممن ضربه أو سبب له الألم ، خاصة وهي تكون الطريقة الأسهل للانتقام من عدوه..


- كما يستخدمها للتعبير عن غضبه وضيقه من حدث ما أو موقف ما..


- وقد يستخدمها للزهو بين أقرانه ، خاصة إذا كان يشيع بينهم اقتران هذه الألفاظ بجرأة الطفل وقوة شخصيته..





كيف يمكن علاج مشكلة استخدام الألفاظ البذيئة؟؟



- بداية يجب أن يكون المربي قدوة في حسن اختياره لألفاظه والبعد عن الفاحش من القول ولو حتى بالمزاح ، فقد يتساهل بعض الآباء في استخدام الألفاظ البذيئة من باب المزاح مع الأصدقاء ، ومع بعض أفراد الأسرة وهم لا يدرون أن الأبناء يقلدونهم في صغير الأمور وكبيرها ، بل وينسجون نسيجهم القيمي والأخلاقي من أقوال وأفعال الوالدين ، وليس من المنطقي أن ينهي الأب ابنه أو الأم ابنتها عن فعل هو يقترفه ويقدم عليه ، فحينها سيفقد المربي مصداقيته ولن يكون مؤثراً في أبنائه..


- أما بالنسبة للطفل ما بين 2- 4 لا يجب إظهار أي ردة فعل عند تلفظه بمثل هذه الألفاظ لأول مرة ، فعادة ما ينطقها الطفل في هذا السن دون وعي بمعناها وأثرها ..لذا يجب ألا نمنحه كثير من الاهتمام حتى لا تنغرس في ذاكرته ويظل يرددها..


- ويمكن أن نستخدم معه أسلوب قلب الكلمات ..بمعنى أن نغير من حروف الكلمة حتى لا تثبت في ذهنه بصورتها البذيئة ، ويمكن بهذه الصورة أن ينساها..


- أما إذا كررها بصورة مزعجة فلابد من إظهار الاستياء بتعبيرات الوجه ، ثم علينا أن نتحدث مع الطفل بصورة مبسطة لنفهمه أنها لفظة بذيئة وغير محببة ، وتجعل الآخرين يتضايقون منه وينصرفون عنه ولا يحبون اللعب معه..


- محاولة عزله عن العوامل المؤثرة والتي تنقل له هذه الألفاظ كأبناء الجيران أو وسائل الإعلام والتوقف عن استخدام هذه الألفاظ في محيط الأسرة..


- أما الطفل فوق الرابعة فيكون أكثر وعياً بمعنى هذه الألفاظ لذا يجب تنبيهه لخطأ استخدامه لهذه الألفاظ..وأنها لها تأثير سلبي على صورة الطفل أمام زملائه وأقاربه وأساتذته وكل من يتعامل معه..


- كما يجب أن يدرك الطفل أن مربيه يتفهم ما يمر به من حالة الغضب ، ويتحدث معه على أنه يقدر ما يمر به من حالة غضب لكسر لعبته مثلاً أو ضياع بعض أدواته ، ولكن عليه أن يساعده أن يعبر عن غضبه بطريقة مهذبة وراقية ، وأن استخدام الشتائم والألفاظ البذيئة لن يجدي نفعاً ولكن أضراره كبيرة على شخصيته وعلاقته بالآخرين ، وأنه بدلاً من ذلك عليه أن يفكر بإيجابية في إصلاح ما تم إفساده..


- تغذية الطفل في المقابل بمخزون من الكلمات الطيبة والألفاظ الحسنة التي يجب أن يتعلم استخدامها ويفهم مردودها وأثرها الطيب وجزاءها في الدنيا والآخرة..


- عند غرس أهمية اللفظة الحسنة ينبغي أن يقرن ذلك بمحبة الله - عز وجل - لهذا السلوك الحسن وأنه قربة لله - تعالى -، وعليه أن يكون مهذباً في قوله في كل وقت لأنه يتعبد بذلك.وحبذا أن يقوم المربي بتحفيظ الطفل بعض الآيات والأحاديث، مثل قوله تعالى: {وَقُولُوا لِلنَّاسِ حُسْنًا}، وقوله صلى الله عليه وسلم: (ليس المؤمن بالطَّعَّان ولا اللَّعَّان ولا الفاحش ولا البذيء) [صححه الألباني في صحيح سنن الترمذي، (1977)].


- تحديد مكافأة له كلما أمضى يوماً دون استخدام هذه الكلمة ..خاصة لو كانت هذه الألفاظ قد تمكنت منه..


- التدقيق فيمن يخالط من أطفال والحرص على اختيار الصالحين لمرافقته واللعب معه..


- فإن أصر على ترديد هذه الكلمات فلابد من معاقبته بحرمانه مما يحب كبعض الألعاب أو الحلوى أو تحديد غرامة مالية يدفعها من مصروفه لارتكابه هذا الخطأ..


وكلما كانت العلاقة بين الآباء والأبناء من القوة والتوطد وكلما منح الأب والأم لأبنائهما فترات من التواصل اليومي للتحدث إليهم والتعرف على مشكلاتهم كلما كانت عملية الإصلاح
أفضل وأكثر فاعلية





التوقيع






    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
...حينما , الطيبة , الكلمة , بعدة

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 21:00 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd