االسلام عليكم الشكر موصول الى كل الاسات\ة الاكفاء و مزيدا من التالق

الله يعاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااونا

الأخ المحترم مصطفى
عند انتهائي من قراءة مقالك انتابني شعور بالفخر و الإعتزاز لكافة هذه المجهودات الجبارة التي تنم حقا عن وطنية صادقة و غيرة كبيرة على فلذات اكبادنا من جهة و على هذا الوطن الحبيب الذي يحالون يائسين تكريهنا فيه بشتى الطرق ،و لعل اسمى تجلي لفعلتهم الشنيعة هو ابخاسكم حقكم الأدبي في التنويه بتجربتكم الرائدة ، و لكن ثق بي اخي العزيز فمصيرهم الخيبة و الفشل لان حب الوطن اسمى منهم كلهم و كما يقول المثل ،نقول لهم ايضا : القافلة تسير و الكلاب تنبح .
جزاكم الله خيرا على مجهوداتكم الجبارة ، و صدقني فتجربتكم تثير الإعجاب و الإحترام و هي حق محفوظ لكم رغم كيد ضعاف النفوس التي لا تستسيغ النجاح الا لأنفسها .
اخي المحترم مصطفى: انا مدير مدرسة جماعاتية تتوفر على جميع شروط نجاح التدريس بالتخصص من قاعات و اساتذة و فضاءات جميلة لكن للأسف لا نتوفر على مشروع متكامل كمشروعكم و حبدا لو تتكرموا علينا بكل ما يسهل هذه المأمورية و يحقق الحلم بتكامل اركان المدرسة الإبتدائية النمودجية ، و لك اخي المحترم ان تتخيل نسبة نجاح مشروع التدريس بالتخصص لدى تلاميذ يعيشون في بيئة تربوية خالصة لمدة 24 ساعة متواصلة ( يتلقون فيها تعليم و ترية و انشطة موازية ..........)
لا اخفيك اخي العزيز ان جميع ظروف العمل متوفرة ، حتى الحماس و الرغبة متوفرة لدى جميع الفاعلين بالمؤسسة من اطر تدريس و مؤطري التلاميذ و كافة المتدخلين الخارجيين لكن النتائج صراحة لا ترقى الى كمية الجهد المبذول و السبب الرئيسي هو عقبة تدبير الإيقاعات الزمنية ، انا على يقين ان مشروعكم لو طبق لدينا سيعطي نتائج باهرة و سيحرر ملكات الأساتذة للإباع و العطاء كل حسب ميولاته .
اخي العزيز هذه دعوة مفتوحة لكم و لكل من يجد في نفسه قدرة و رغبة في مساعدتنا على المضي قدما في مشروعنا الطموح ، نرجوكم ساعدونا قدر مستطاعكم و لكم منا اصدق الأماني بالتوفيق و النجاح و استمرار التالق و تحية خالصة من الأعماق لكافة الأطر التربوية بمدرسة 2 مارس من اخوة لكم في اقليم خنيفرة المجاهد و دعوة اخوية لكم من القلب لزيارتنا .

شكرا للأساتذة والأستاذات بـمدرسة 2 مارس.وشكرا لمدير المؤسسة.
حبذا لو نشرت التجربة للإستفادة : نماذج استعمالات الزمن لحـالات متعـددة :
مثلا. مؤسسة بها 12 قسما الأول 2 . / الثاني 2. / الثالث2. / الرابع2. / الخامس2. / السادس 2 . عدد الأساتذة: 12
أو مدرسة من 6 أقسام ، قسم لكل مستوى . عـدد الأساتذة :6 .....وهكذا...5أقسام...4أقسام....الخ...

هل يتفضـل الإخوة الأساتذة لـوضع نماذج من استعمالات الزمن ؟ وشكرا

تحية إكبار و إجلال للسادة الأساتذة بمرسة 2 مارس نيابة أكادير إداوتنان..
لا يعترينا شك أن جميع الإخوان و الأخوات المدرسين يتحلون بقدرات هائلة لإنجاز مشاريع تربوية تحد من هدر الوقت و الجهد و المال ، و تظل مصلحة الطفل فوق كل اعتبار.. ولا ينقص سوى دعم المسؤولين الذين لا ندري سرائر نياتهم اتجاه هذا البلد.