الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات المــنــظـــومــــة الـــتـــعـلـيـمـيـــة > منتدى الثانوي التأهيلي > قسم الأستاذ



إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2014-08-10, 08:56 رقم المشاركة : 6
بالتوفيق
مشرف منتدى التعليم الثانوي التأهيلي
 
الصورة الرمزية بالتوفيق

 

إحصائية العضو







بالتوفيق غير متواجد حالياً


وسام الرتبة الثانية  في مسابقة القرآن الكريم

المرتبة الأولى في مسابقة صور وألغاز

وسام المرتبة الأولى للمسابقة الرمضانية الكبرى 2015

بالتوفيق

افتراضي رد: شعر الرياضيات


قصيدة وداع الرياضيات

ماذا يبل بريق هذا الصــــــادي ... ماذا تصيد قوارب الصــــياد

ماذا أقول وفي الفؤاد محـــــــــبة ... للراحلين إلى ظـــلال الوادي

عهدي بكم شرف البلاد وصيتها... فلكم أحيل غناء شدو الشادي

يا جذر أزمعت الرحـيل فكم بنا ... من فرقة لرحـــــــــيلك المياد

يا أس قـــــف ودع بكل حرارة ... زمراً تنـــير طريق كل سداد

عرج بنا يا قطـــع إن بنا هوىً ... لـــــوداع ركب الجحفل المقداد

يازمرة حصدت خلاصة جهدها ... مجــــداً تربع في سماء بلادي

إني أصون ودادكم في خاطــري ... وأفاضـــــل اللحظات بالأعداد

و أكــــامل الصبر الجميل لفقدكم ... وأرتـــب الأرقـــــــام من عداد

سأظل أذكركم فأذكر نبــــــــلكم ... ومكانكم في منزل الآحــــــاد

إنا على عهد الأخــــــوة ما بقت ... بين الضلوع محـــــاور الإنشاد





    رد مع اقتباس
قديم 2014-08-10, 09:02 رقم المشاركة : 7
بالتوفيق
مشرف منتدى التعليم الثانوي التأهيلي
 
الصورة الرمزية بالتوفيق

 

إحصائية العضو







بالتوفيق غير متواجد حالياً


وسام الرتبة الثانية  في مسابقة القرآن الكريم

المرتبة الأولى في مسابقة صور وألغاز

وسام المرتبة الأولى للمسابقة الرمضانية الكبرى 2015

بالتوفيق

افتراضي رد: شعر الرياضيات


دخـلـت الإحـصـاء وماكنـت عالمــــا بأن الإحـصــــاء في الـــكتب الصــــعاب
نـــاشــدت قــــــســمــي وقــلت لــه أيـــــا إحـــصـــاء إنــــــك أصــــعــــب


فـــقــــــام رادا علـــي مــرتــجـــــلا الــحظ مــاقـــالـــه الــشــعـر في وصفي
قـــال قولا قــــــــــد علــــمـــت بــه ولكـــــن المعاني تــــفهـــــم الـــــــبكـم


ليس كــــــل مايـــتمناه المرء يدركه تجــــري الرياح يما لا تشتــــهي السفن
فــــقال مقــــالا كنـــــــت آكــــــــده لا تتركن الــــعلـــم مهمــا كانت الصعب


فالعلــــــــم طريـــق النور فــي جسد قد كان ماكـــان من قـــــبل في جــــهل
فقمـــــت رادا عليــه وقلـــــــت لــه أيا إحــــــصـاء ألا مــــــــــن طـلــــب


أود مـحادثة الأكتـــــاب في شغــــف فبهم أجنـــــاني الإعياء فـي تعــــــــب
قال تــفــضــل ولا تنـسـى مـقـالـتـي فإنــــــي أبدا ماخـــــــــلقت من عــدم


فبدأت بكتاب قـــــــد أجناني وأعياني من علمه دومـــــــــــا ومن خطــــــــر
فيا تحليل قـــــــــد نظـــــرتك نــظرة من نظــــــرات عيـــن قد آلمها الإعياء


لأعرف أسرارك الكـــريمة مــــــــرة لكني بعيـــــــد نيل الأســـــــــــــــرار
سألت نفسي ســـــــــــــــؤالا محـيرا هل التالي أسهــــــــــــل أم أصعــــــب


فقام التحلــــــــيل في شغـــــــــــــف للإجابة عن الــــــــسؤال الحيـــــراني
فقال ياأســـــــــا مـــــة قم ولا تعيا فإنك أســـــــــــــــــد في غابة العلماء


لم أعرفك يوما ياأسامة مستسلـــما في مقاتــــلة الـــــــعلم والأصعـــــــاب
فانتقلت إلى التالــي من دون خوف فهو الذي أسعانــــــــي و أقوانــــــــي


فقلت ياجبر ياخطي من ذا الـــــذي قام بكرهك مـــــن دون أسبابــــــــــــــي
علمت أن الجبروالجذروالمصفوفة لا تحــــــــــــــــــــل إلا ببعض تعابــــي


فأنت الذي أخذ الإنسان في حنانــه حبا وشفقــــــا من الغربة الضيعــــــاء
فشكرته شكرا لايدوم طويــــــــــلا وحمدت ربي علــــى النعم العظـــــــام


وانتقلت إلى الهندسة وقلت لــــهـا أيا من أوجــــــــــاني و أجفانـــــــــي
يــــــــامــــادة قـــد حـلـمـت بـهـا من طول أصعابهــــــــا وأظفــــــــــاري


أريتني المـــــــــوت في دراستـــك وقتلتني من طـــــــــــــــــول نظـــراك
ثم انتقلت إلى الحواسيب وناديتها نداء المــــــــــــــــلهف العطشــــان


يامـــادة أهـواها هــوى العاشقين من صغــــــــري ومـــــن وقت أظفاري
فهي التي سلكت دروب الخوف معي درب النجاح ودرب العاشـــــــــق البطل


فها قد أخرجت محازني ومآلـــمي من خـــــــــوف قلب ومن عند أعناقي
فما يمر ساعة إلا وأحـــــــس بــي وحـش غــــربـــة بــعــيـدة الـنســيـــان


فــــمـــــا يــــظــــل لــي إلا واحد أمنــــــــــية مغترب ومـــــشتـــــــــــاق
أم قـــــــــد حلمت واعتمدت بها رؤيــــــة الأقـــــــراب والأصــــحـــاب


فما لـــــي حيلة إلا لواحــــــــــــد نهايـــــــــــــــــــة الأقصاد والأشـــــعار
ذرفت ياعين دمع الحزن كالـــــبرد بكيت علـــــى فــــــــــراق الأهل والوطن



الشاعر : AdigA|ehsaa





    رد مع اقتباس
قديم 2014-08-10, 09:04 رقم المشاركة : 8
بالتوفيق
مشرف منتدى التعليم الثانوي التأهيلي
 
الصورة الرمزية بالتوفيق

 

إحصائية العضو







بالتوفيق غير متواجد حالياً


وسام الرتبة الثانية  في مسابقة القرآن الكريم

المرتبة الأولى في مسابقة صور وألغاز

وسام المرتبة الأولى للمسابقة الرمضانية الكبرى 2015

بالتوفيق

افتراضي رد: شعر الرياضيات


تكدست في رأسي المشــــــــــــــــكلات
وكنت أظنها يســـــــــــــــــــــــــــــيرات

دخلت مغـــــــــــــــــــارة الرياضــــيات

رأيت كـــــــــــــــــــــــــــــــنوز متلألأت

جاءتني الأعــــــــــــــــــــــداد متتاليات
هذه هندسية وأخري حسابية المكونات

أسرعت للخروج فقيدتني المتسلسـلات

بين عمودين من أعمدة المحـــــــــددات

قفزت إلي رأســــي الاحتمــــــــــــــالات

هربت من إحــــدى المقــــــــــــــــذوفات

وحاولت توحـــــيد المقــــــــــــــــــــامات

سألت شكل ( فــن ) عن المنجـــــــــيات

قـــــال : عليك بالمنحـــــــــــــــــــــــنيات

وجدتني أســـــير إحدى الفــــــــــــــــئات

فخرجت بالســـرد لا بالصفات المميزات

تكالبت علي أذرع اللوغــــــــاريتمــــات

وكبلتني قيود المــــــــــــــــــــــتباينــــات

فعلمت أن لا مفر من الـــــــــرياضيــات

سرت وحيدا علي محور الســــــــــينات

عساي أن أجد إحدى المشــــــــــــــتقات

تنقذني من لهيب النهـــــــــــــــــــــــايات
وحاولت تحليل المتجــــــــــــــــــــــــهات

وجمعت مراكز ثقل بعض الجســـــيمات

وفكرت في إقامة بعض العــــــــــــلاقات

مستغلا قوانين ( نيوتن ) للحـــــــركات

وبقيت علي هذه الحالة ساعــــــــــــــات

عسي أن تأتي بعض المتغــــــــــــــيرات

وأدركت أن خير الأمور المتوســــــطات

وأن أجدها مفتوحة إحدى الفــــــــــترات

وعرفت أني بين وحـــــوش ضاريـــــات

فاستطعت تحديد التكامــــــــــــــــــــــلات

ووقعت في بئر المثلــــــــــــــــــــــــــثات

فأجريت بعض التطـــــــــــــــــــــــــابقات

وقست بعض الارتفاعــــــــــــــــــــــــات

وحددت زوايا الانخفاضـــــــــــــــــــــات

وحسبت الجا والجتا والأخــــــــــــــوات

وأوجدت المحيط وبعض المساحــــــات

وخرجت بعدما الـــــــــــــــوقت فــــــات

فوقعت في شباك ذات الحدين والتوفيقات

فاستسلمت بعد أن طرقت كل المحاولات

ورضيت أن تقيدني الـــــــــــــــــرياضيات

وعرفت أنها قدري في الكتب والكتيبـــات

فعانقت المعادلات وعشقت التفاضـــــلات

وكتبت علي قلبي مجنون الخوارزميـــات

وسطرت علي عقلي مغلق للرياضيـــــات


مدونة لطيفه خالد الجمعان





    رد مع اقتباس
قديم 2014-08-10, 09:38 رقم المشاركة : 9
بالتوفيق
مشرف منتدى التعليم الثانوي التأهيلي
 
الصورة الرمزية بالتوفيق

 

إحصائية العضو







بالتوفيق غير متواجد حالياً


وسام الرتبة الثانية  في مسابقة القرآن الكريم

المرتبة الأولى في مسابقة صور وألغاز

وسام المرتبة الأولى للمسابقة الرمضانية الكبرى 2015

بالتوفيق

افتراضي رد: شعر الرياضيات


أول من قال شعراً ضُمّنَ مسألة حسابية معقدة كانت زرقاء اليمامة،
ومن البديهي القول إنها لم تكن تود أن تضع معضلة رياضية في قالب شعري،
إنما كل ما في الأمر أنها كانت حادة البصر، وقد نظرت يوما فرأت حماماً وارداً ماء فقالت ببديهة حاضرة:

ليت الحمام ليه
ونصفه قدية
إلـى حمامتيه
صار الحمام مية

والمعنى إذا أضيف إلى سرب الحمام نصفه وحمامة واحدة لكان حاصل الجمع مئة،

وكان -إذ ذاك- صياد واقفا فاصطاد الحمام جميعه فوجده كما ذكرت (66حمامة) فأعجب بها العرب لأن استخراج العدد من هذين البيتين يحتاج إلى عملية حسابية قد يعجز عنها الكثيرون.

وحل مسألة زرقاء اليمامة بالرمزية الرياضية على النحو الآتي:

x + x/ 2 + 1 = 100
99 = 3x/2
198 = 3x
66= x

ولقد أعجب النابغة الذبياني بالمدرك الاستقرائي
x+ x/2 + 1 = 100

فعلق علي أبيات زرقاء اليمامة -ويظهر أنه كان يعرف عدد الطيور- فقال مخاطبا الملك النعمان بن المنذر ملك الحيرة:

واحكم كحكم فتاة الحي إذ نظرت
إلى حمام سراع وارد الثمد
قالت: ألا ليتما هذا الحمام لنا
إلى حمامتنا مع نصفه فقد
فحسبوه فألفوه كما ذكرت
تسعا وتسعين لم تنقص ولم تزد
فكملت مئة فيها حمامتها
وأسرعت حسبة في ذلك العدد!





    رد مع اقتباس
قديم 2014-08-10, 09:46 رقم المشاركة : 10
بالتوفيق
مشرف منتدى التعليم الثانوي التأهيلي
 
الصورة الرمزية بالتوفيق

 

إحصائية العضو







بالتوفيق غير متواجد حالياً


وسام الرتبة الثانية  في مسابقة القرآن الكريم

المرتبة الأولى في مسابقة صور وألغاز

وسام المرتبة الأولى للمسابقة الرمضانية الكبرى 2015

بالتوفيق

افتراضي رد: شعر الرياضيات


جاء أبو نواس بمسألة شعرية عويصة شغلت العلماء لفترة طويلة، مما جعلها في عداد الأحاجي والألغاز والأبيات هي:

حبيبي قد غزا قلبي
بألحاظ وأحداق
له الثلثان من قلبي
وثلثا ثلثه الباقي
وثلثا ثلث ما يبقي
وباقي الثلث للساقي
وتبقى أسهم ست
تقسم بين عشاق

وتفسير ذلك أن الأصل واحد وثمانون والثلثان منها أربعة وخمسون وثلثا ثلثه: ثمانية عشرة وثلث ثلث ما يبقي جزءان ،وثلث الثلث جزء فذلك خمسة وسبعون ويبقي ستة أجزاء وهي التي تجزأ بين عشاق. وحل المسألة الشعرية بالرمزية العصرية:

81×2/3=27×2=54 وهو الثلثان من قلبي
81×2/3×1/3=18 ثلثا ثلثه
54+18=72 لها
81-72=9 الباقي
9×2/3×1/3=9/3×2/3 =18/9=2 وهو ثلثا ثلث الباقي
9×1/3×1/3= 9/3×3=9/9 =1وهو ثلث ثلث الباقي
2+1=3 للساقي
72لها+3للساقي=75
الأصل 81-75=6 تجزأ بين عشاق.





    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 23:56 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd