أنواع البيداغوجيات الحديثة أنواع البيداغوجيات الحديثة أنواع البيداغوجيات الحديثة : -1- بيداغوجيا اللعب . -2- بيداغوجيا التعاقد . -3- بيداغوجيا المشروع . -4- بيداغوجيا الفارقية . -5- بيداغوجيا حل المشكلات . -6- بيداغوجيا الإدماج . -7- بيداغوجيا الخطأ . بيداغوجيا الخطأ : فهي تقوم على أن : - الخطأ استراتيجيةللتعليم والتعلم . - تمكن المدرس من البحث عن طريق بيداغوجية ملائمة لحاجات المتعلمين ، وتعتبر أن الخطأ أمرا إيجابيا . هي أسلوب بيداغوجي يعتمده المدرس لهدم التمثلات الخاطئة ؛ وتعويضها بمعرفة مواتية . - الخصائص : *خطأ دينامية لتغيير وتنويع أساليب التعلم . -/- الخطأ ليس عيبا ، بل هو تحفيز لمواصلة التعلم . -/- الخطأ عائق يجب تجاوزه . -/- الخطأ ينقل المتعلم من فقدان التوازن إلى إعادة التوازن . * الخطأ يوصل المتعلم إلى اكتشاف تصورات جديدة وكذا بناء مفاهيم جديدة . بيداغوجيا التعاقد : بيداغوجيا " التعاقد " هي بيداغوجيا مبنيةعلى تسطير توضيعات للتعلم عن طريق اتفاق متفاوض ، ومن أهدافها : -/- إشراك المتعلم في إعداد المحتوى التعليمي ؛ مع استبعاد مفاجأته بالدرس . -/- الإنطلاق مما يعرفه المتعلم للوصول إلى ما ينبغي معرفته . -/- تبني طرائق التدريس الفعالة في التلميذ . *اعتماد أساليب التقويم الحديثة ؛ والإبتعاد عن أساليب الإختبارات التقليدية . الخصائص : * تنبني على مبدأ حرية الإقتراح والتقبل والرفض . - تنبني على مبدأ التفاوض حول عناصر التعاقد . - تنبني على مبدأ الإنخراط المتبادل ؛ لإنجاح التعاقد . والسؤال المطروح " كيف ننطلق من التعاقد لبناء التعلمات ؟ " للاجابةلا بد من التذكير بالمراحل التالية : - مرحلة التشخيص ؛ وتعني تنظيم طريقة العمل . - مرحلة الإنجاز ؛ وتعني العمل داخل فريق بيداغوجي . - مرحلة التعاقد ؛ وتعني تشخيص نقط الضعف والقوة . - مرحلة التقويم ؛ وتعني تقويم وتقدير الحاجات . بيداغوجيا اللعب : هي بيداغوجيا تستهدف الأهداف التالية : - تنمية قيم أو مهارات أو ذكاءات . - تنمية التنافس الإيجابي ؛ والقول باحترام القوانين والقواعد . - تنمية شخصية متسامحة مع الذات أو مع الغير . *- تنمية مهارات نفس/حركية مرتبطة بالملاحظة والذكاء . الخصائص : - اللعب داخل الفصل ليس لذة في ذاته . - يجلب لذة التعلم عند الأطفال . - استحضار المراحل النمائية أثناء التحضير للعبة . - جدية الطفل تحصل لحظة اللعب : استثمار الجهد والوقت والذهن والأحاسيس . كيف ننطلق من اللعب لبناء التعلمات ؟ الإجابة على هذا السؤال هي كالتالي : - تحديد الغاية من اللعبة البيداغوجية . - تنظيم الحجرة لهذه اللعبة . - شرح قواعد اللعبة بوضوح . - مراقبة المتعلمين والتأكد من استيعاهم لقواعد اللعبة . - قيام المدرس بدور الملاحظ والحكم والمحفز . - تنويع أمكنة التعلم بواسطة اللعب |
رد: أنواع البيداغوجيات الحديثة http://lmansour.blogspot.com/2013/06...post_6224.html https://skydrive.live.com/?cid=aab1e...914C09D09!1857 نقدم لكم ملف شامل لأغلب انواع البيداغوجيا كالتالي 1- بيداغوجيا الأهداف والكفايات 2- البيداغوجيا الفارقية 3- بيداغوجيا الخطأ 4- بيداغوجيا الادماج 5- بيداغوجيا حل المشكلات 6- بيداغوجيا المشروع 7- بيداغوجيا المجموعات 8- بيداغوجيا الدعم 9- البيداغوجيا الحديثة _________________________________ لتحميل الملف إضغط أسفله تحميل __________________ طريقة تحميل الملف: أنقر على الملف المطلوب وسوف تنبطق لك نافذة جديدة، انتظر الخمس ثواني في الأعلى على اليمين ثم أنقر على الأيقونة الصفراء |
الساعة الآن 09:58 |
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd