الموقف التاسع: التعاطف بعد أن أصاب أفنان الألم نتيجة لعبها مع الأطفال، جاءتني تشتكي من ذلك الألم، فما كان لي إلا أن بينت تعاطفي معها من غير مبالغة أو تهويل. وبناءاً على تعاطفي معها، قامت أفنان بجر يدها للأسفل وذهبت لتكمل لعبها مع الأطفال كأن أمراً لم يكن!! إن اظهار التعاطف مع أطفالنا لا يعني موافقتنا على مشاعر أو سلوك أطفالنا، ولكنه بوابة الدخول الآمنة لعالم مشاعر أطفالنا. إن هذا الموقف الأخير والمبني على التعاطف مع مشاعر وسلوك أطفالنا هو الأكثر فاعلية إلى الفهم الحقيق لمشاعر الأطفال. نصيحتي لك “إن استخدام هذا الأسلوب هو الخطوة الأولى لفهم مشاعر أطفالنا بالطريقة الصحيحة. على الرغم من صعوبة تطبيقه أحياناً، إلا أن عامل الوقت مهم في تطوير هذا السلوك لدى الآباء” يبقى السؤال المهم بعد استعراض المواقف السابقة: كيف تساعدنا معرفة هذه المواقف التسعة على تطوير قدراتنا على الاستماع العقلي والجسدي لأبنائنا؟ الجواب عن طريق: مفهوم زراعة النية ( Implementation Intnetions )؟ يعتبر هذا المفهوم أحد أحدث المفاهيم النفسية في تغيير السلوك البشري. خلال دراستي في مرحلة الدكتوراه حول هذا المفهوم، توصل الباحثون إلى قدرة هذا المفهوم على حث الأفراد على التخلص من الكثير من العادات السيئة كالتدخين و السمنة المفرطة. تكمن أبجديات هذا المفهوم حول عرض الكثير من الخيارات (كما فعلت معكم بطرح 9 مواقف) على الأفراد وترك الأمر لهم لاختيار ما يناسبهم. إن هذا التكنيك يساعدنا على زراعة النية في استخدام موقف ما قبل حدوثه. وبذلك، عندما يواجه بعضنا موقفاً ما مع أطفاله، فإن أول ما يتبادر إلى ذهنه تلك المواقف التسعة السابقة. إن عملية التذكر هذه سوف تساعدنا وبشكل رئيسي على اختيار الموقف الأنسب لمفهم مشاعر أطفالنا وذلك في حال استيعابنا لهذه المواقف التسعة بصورة فعالة. لذلك، أدعوكم إلى قراءة هذه المواقف التسعة مرة أخرى واستيعابها استيعاباً كاملاً وسوف تجدون بإذن الله أن تلك المواقف سوف تكون متاحة في عقلكم في المواقف الحقيقية مع أطفالكم.