منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد - عرض مشاركة واحدة

150 فكرة لنا ولأولادنا في العطلة الصيفية

أعداد د.خالد بن سعود الحليبي

بسم الله الرحمن الرحيم

فكرة الأفكار:

الفراغ نعمة، والإجازة الصيفية تتيح لأولادنا فسحة من الوقت لا مثيل لها في العمر كله، (100 – 120 ) يومًا، تحتوي ألوف الساعات وملايين الدقائق، تمثل فرصة رائعة لبنائهم، وتنمية معارفهم وخبراتهم ومهاراتهم، ووقايتهم مما قد ينحرف بهم عن مسارهم، ومعالجة مشكلاتهم.

قبل سنوات طويلة بدأت في جمع أفكار منوعة لاستثمار هذا الزمن المتسم بطوله من جانب وتتابعه من جانب آخر، بعضها اقترحته، وأكثرها جمعته، وها هي ذي:

(150) فكرة اختر منها ما يتناسب مع جنس ولدك وعمره وميوله، وما يناسب إمكاناتك المالية والبيئية.

لابد أن نضع لنا أهدافا، وللأهداف خطة، ونكون من الـ 3% الذين يخططون لحياتهم، هذه النسبة هي التي تقود المجتمعات وتؤثر فيها.

وحين تخطط فسوف يعظم لديك الرجاء بالحصول على رضا الله تعالى، والشعور بالرضى عن نفسك، وتنتج أكثر في وقت أقل، وبهذا تحقق أهدافك الخاصة والأسرية والعامة.

التخطيط للإجازة .. ضرورة:

مع زوجك وأولادك قم بتحديد الرؤية والرسالة، وهذا مثال:

رؤية الأسرة: أسرة مستقيمة على شرع الله، ناجحة في علاقاتها الداخلية والخارجية، كل فرد فيها مبدع في المجال الذي يختاره، ويحب دينه ووطنه ومجتمعه، ويطيع ولاة أمره في المعروف، في المنشط والمكره، وفي العسر واليسر.

رسالة الأسرة: تعمل الأسرة على الرقي والتحسين المستمرين في جميع مجالات الرؤية السابقة، بوسائل مشروعة، وتخص كل فرد بخطة، وأهداف تناسبه، وتعمل معه على تحقيقها.

الهدف الرئيس من الإجازة:

1. الهدف الوقائي: الوقاية من أسباب الانحرافات بتنمية العلاقات الوالدية مع الأولاد، والابتعاد عن المؤثرات المفسدة بكل أنواعها، وكلما كانت أكثر خطرا، وجب الابتعاد عنها أكثر.

2.الهدف العلاجي: ترميم العلاقات الأسرية، وعلاج الظواهر الأخلاقية السيئة، أو الفتور في العلاقة بالله تعالى.

3. الهدف البنائي: استثمار الأوقات في غرس القيم، واكتساب العلوم، والآداب، والمهارات، والخبرات.

لبناء الخطة الأسرية:

1.تشترك الأسرة جميعها في التخطيط والاختيار والتنفيذ، ولا يسمح لأحد أن يبقى مجرد متفرج وقت التخطيط، ومنفذ سلبي في النهاية.
2.تعقد جلسة عصف ذهني حرة؛ بدون تقييم للأفكار إلا في النهاية.
3.تستحضرُ البرامج الخارجية الجيدة للاختيار منها بحرية.
4. يُحَدَّد سكرتير لمتابعة جميع البرامج، وتنفيذها عن طريق جداول معدة، وقد تكون البنت الكبرى أفضل من الابن، لتواجدها في المنزل أكثر، ولدقة الرصد لدى الأنثى عادة.
5.تختار الأسرة أمين صندوق للمناشط والرحلات والجوائز.
6.تكليف أحد أفراد الأسرة بنشر ما يلزم نشره من أخبار وشهادات وتنبيهات داخل الأسرة ذاتها.
7.يختار رب الأسرة مأمور مشتريات لشراء ما يلزم.
8.يترك لكل فرد أن يختار البرامج التي يحب أن يشارك فيها، بإشراف الوالدين؛ لتقوية شخصياتهم، وليقوموا بالعمل وهم راغبون فيه؛ حتى لا يكون لهم حجة في أنهم أرغموا عليه. أن أحقق 80% من مفردات خطتي التي وضعتها على الأقل، لتحقيق ثلاثة مسارات: البنائي، والوقائي، والعلاجي.

(يمكن أن يقوم الأب أو الأم بأي دور لا يستطيعه الأولاد).

تنبيهات مساعدة:
1. النية الصالحة، والصبر واحتساب الأجر.
2. فهم طبيعة الإنسان ومطالب كل مرحلة عمرية.
3. مراعاة التوزيع الفئوي لشرائح المستهدفين (شباب، مراهقين، أطفال).
4. تحديد موقع خاص بفعاليات الصيف، إذا أمكن ذلك.
5. تجنب المبالغة في تصور النتائج والوعود المثالية الخيالية؛ حتى لا يخاف الضعيف ويتقهقر؛ ولا يصاب القوي بخيبة أمل في النهاية، ولا يكون أحدهم كالمنبتِّ؛ لا أرضا قطع، ولا ظهرا أبقى؛ وليُحِسُّوا جميعا بالإنجاز.

(تذكر أن إنجاز 50% من خطة الإجازة إذا كانت قوية يعد إنجازا مقبولا)

تجنب المنغصات التربوية.

1 - التحذير المستمر.
2 - الاستجواب عند الخطأ.
3 - التهديد.
4 - إصدار الأحكام المسبقة.
5 - التشاؤم.
6 - الاستعجال في نتائج البرنامج.
7 - طلب الكمال.
8 - تقديم "الطعام البائت" (أي معلومات قديمة دون تحضير).
9 - أن يتولى العمل أفراد الأسرة المشغولون، فيخلوا بالعمل.
10 - زيادة الجرعة العلمية والوعظية على حساب الترويح.
11 - كثرة العدد.
12 - وضع عقوبات صارمة.
13 - الجدية الكاملة.
14 - عدم التجانس بين الأفراد.
15 - طموحات المربي العالية (ارتفاع سقف الطموحات أعلى من المستطاع بكثير).
16 - عدم فهم خصائص المتربى.
17 - عدم تنويع المناشط.
18 - الالتزام ببرنامج محدد دون خيارات.
19 - تضخيم المشكلات والمبالغة في جلد الذات أثناء البرامج التربوية بصفة مستمرة.
20 - عدم تقديم بدائل متنوعة مباحة ومتاحة.

أعمال يقوم بها الوالدان لتهيئة المنزل:

1. الاجتماع بالأولاد لمناقشة أفكار الإجازة: اقتراحاتهم وأهدافهم ومهاراتهم.

2. تنظيم الجدول اليومي.

3. تحديد شراكات مع بعض المؤسسات التي تقوم ببعض الأنشطة في الصيف.

4. وضع سبورة في أحد أركان المنزل مزودة بالأقلام والمغناطيس واستخدامها للعب أو الكتابة أو تنمية المهارات.

5. تعليق لوحة بأسمائهم والإنجازات التي أنجزوها خلال الأسبوع.

6. نراعي في الخطة المرسومة لأولادنا عدم المثالية الزائدة، أو حشو البرامج بدون تخطيط للنهاية. ابدأ بالأهم ثم المهم، وابدأ والنهاية في ذهنك.. فأنت المستفيد.

7. التلفاز والأجهزة الالكترونية لها موعد محدد لا يسمح لأحد بتجاوزه وإلا لن يكون هناك وقت لأي نشاط، فضلا عن التأثير التربوي والنفسي والعقلي الذي قد يكون غير إجابي لهذه الأجهزة.

8. توفير جهاز مكبر الصوت للتدرب والمتعة.

يتبع