المراجع
- الدريج محمد (1996) : " مشروع المؤسسة و التجديد التربوي في المدرسة
المغربية " ، ( جزآن ) ، دفاتر في التربية ، الرباط.
- الدريج محمد ( 2003) : " مدخل إلى علم التدريس " ( تحليل العملية
التعليمية ) ،دار الكتاب الجامعي ، العين .
- الدريج محمد ( 2004) : " التدريس الهادف " (من نموذج التدريس
بالأهداف إلى نموذج التدريس بالكفايات ) ، دار الكتاب
الجامعي ، العين .
- اللقاني أحمد حسن (1995) : " تطوير مناهج التعليم "، عالم الكتب ،
القاهرة .
- منى مؤتمن (2003) : "إعداد مدير المدرسة لقيادة التغيير "،مركز الكتاب
الأكاديمي ، عمان .
- نجيب كمال (1993) : " إصلاح التعليم بين التبعية و الاستقلال " مجلة
التربية المعاصرة ، العدد28، سبتمبر 1993.
- عبيد وليم و مجدي عزيز ابراهيم (1999) :" تنظيمات معاصرة للمناهج "
( رؤى تربوية للقرن الحادي والعشرين )، مكتبة
الأنجلو المصرية ، القاهرة.
- الوكيل حلمي أحمد (1999) :" تطوير المناهج "، دار الفكر العربي، القاهرة
- وزارة التربية والتعليم ( 2002) " التخطيط بنظام الوحدة الدراسية " مجلة
رسالة التربية " ، مسقط ، العدد الثاني ،نوفمبر .
- وزارة التربية و التعليم (2003) : " المؤتمر الدولي حول تطوير التعليم
الثانوي " (وثيقة تطوير التعليم الثانوي ) ، مسقط.
- هوانة وليد (1998):"المدخل إلى المناهج الدراسية" ذات السلاسل،الكويت .
- Astolfi j. p. (2001) : “ Eduquer et Former “ , Edi.Siences
Humains , Paris
- Britt-Mari Bath ( 1997) : " L apprentissage de l abstraction "
Retz .Paris .
- Gardner H . ( 1997) : " The unschooled mind : How children
think and how schools should teach " ,
New York ;Basic Books.
- Rey B. (1998) :" Les competences transversales en question "
E.S.F. Paris .
إعداد : الدكتور محمد الدريج
كلية علوم التربية - الرباط
أ . د . محمد الدريج :
[email protected]
من مواليد مدينة تطوان بالمغرب. حصل على إجازة في الفلسفة من كلية الآداب والعلوم الإنسانية بالرباط سنة 1970، ثم على شهادة الدروس المعمقة سنة 1972، كما أحرز على دكتوراه السلك الثالث من كلية العلوم النفسية والتربوية بجامعة بروكسيل سنة 1982ودكتوراة الدولة سنة 1993من جامعة مدريد بإسبانيا. أستاذ باحث في علوم التربية و مختص في مشكلات الاطفال والمراهقين.
بجامعة محمد الخامس بالرباط.
انضم إلى اتحاد كتاب المغرب في ماي 1991.خبير لدى العديد من المنظمات الدولية مثل الايسيسكو واليونسكو.
- نظم وشارك في العديد من الندوات والمؤتمرات والتداريب التربوية إقليميا ودوليا.
و يدير منذ سنة 1982 مجلة «الدراسات النفسية والتربوية».
من إصداراته:
- تحليل العملية التعليمية، الرباط، منشورات مجلة الدراسات النفسية والتربوية، 1983.
(ط. 2، 1990)
- التدريس الهادف: مساهمة في التأسيس العلمي لنموذج التدريس بالأهداف التربوية، مطبعة النجاح الجديدة، البيضاء، 1990.
-الكفايات في التعليم منشورات رمسيس، الرباط، 2000.
- الاطفال في وضعية صعبة ، سلسلة المعرفة للجميع ، 2004
- المعايير في التعليم ، مطبعة النجاح الجديدة 2008 الدار البيضاء