أهمية التعلم الذاتي ودوره في رفع كفاءة المعلم الكاتب: المهندس أمجد قاسم مما لا شك فيه أننا نحيا في عصر متغير بكل المقاييس عن العصور الماضية، فهذا العصر هو عصر المعلومات مما يعني أن القوة الحقيقية الآن لمن يمتلك المعلومات ويستطيع استخدامها و تطبيقها عمليا بما يناسب احتياجات و متطلبات العصر الذي نحياه، ومن هنا جاءت الحاجة إلى التعلم الذاتي بأساليبه المختلفة، حتى يمكن إيجاد أفراد بهذه المواصفات و القدرات الخاصة فلم يعد من المجدي أن يتوقف الإنسان عن التعلم بمجرد انتهاء سنوات الدراسة . ومن هنا يأتي مفهوم هام جدا أصبح هو شعار العصر الحديث و هو مفهوم ” التعلم مدى الحياة ” بمعنى أن التعلم يجب أن يكون عملية مستمرة طول حياة الإنسان،و من خلالها يستطيع الإنسان تطوير نفسه و شخصيته ومهاراته و قدراته، وذلك لكي يواكب التطور الحادث من حوله في كل المجالات و من هنا نشأت فكرة التعلم الذاتي باعتباره أسلوبا من أساليب التعلم المتطورة التي تمكن الفرد من أن يعلم نفسه بنفسه وفقا لقدراته و لسرعته في التعلم و ما يتوافق مع ميوله و اهتماماته و أنه يقوم على أساس المتعلم فهو الذي يختار المادة الدراسية التي يريد دراستها و هو الذي يحدد نقطة البداية و نقطة النهاية كما ينمي لديه مهارة التخطيط و اتخاذ القرار و القدرة على تحمل مسؤولية هذا القرار، و التي تنشأ من شعور المتعلم بمسؤولية عن عملية التعلم الخاصة به وعن نتائج هذا التعلم بالإضافة إلى رفع كفاءة المعلم من خلال تدريبه على أسلوب التعلم الذاتي كأسلوب من أساليب التعلم ،و تدريبه على كيفية تطبيق هذا الأسلوب من خلال الابتعاد عن الطرق التقليدية في التعليم وفي تقويم المتعلم ،مما يعني أنه قادر على الحياة ،والبقاء ،و التميز،و الإبداع و الابتكار .أي أنه قادر على الاستمرار. مفهوم التعلم الذاتي ” التعلم الذاتي هو:” مقدرة الفرد على استخدام مهاراته في إنجاز عملية التعلم “. ” النشاط الواعي للفرد الذي يستمد حركته ووجهته من الانبعاث الذاتي و الاقتناع الداخلي و التنظيم الذاتي بهدف تغييره لشخصيته نحو مستويات أفضل من النماء و الارتقاء “. ” العلم الذي يحدث نتيجة تعليم الفرد نفسه بنفسه و هذا هو التعليم الحقيقي ويتم عن طريق تفاعل المتعلم مع بيئته في مواقف مختلفة يجد فيها إشباعا لدوافعه الذاتية “. ” ذلك النوع من التعلم الذي يوجه لكل متعلم على حدة بحيث يتناسب و حاجاته و رغباته و عاداته و تقاليده و استعداداته و سرعته في التعلم . أهداف التعلم الذاتي اكتساب مهارات وعادات التعلم المستمر لمواصلة تعلمه الذاتي بنفسه. يتحمل الفرد مسؤولية تعليم نفسه بنفسه. المساهمة في عملية التجديد الذاتي للمجتمع. بناء مجتمع دائم التعلم. تحقيق التربية المستمرة مدى الحياة. المفاهيم الأساسية التي يرتكز عليها التعلم الذاتي التعلم الذاتي هو نوع من أساليب التعلم الذي يعتمد في المقام الأول على الجهد الذاتي للمتعلم . هو نوع من التعلم يحمٌل المتعلم مسؤولية تعلمه و القرارات التي يتخذها . التعلم الذاتي يتيح مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين . يقوم المتعلم باختيار ما تعلمه و يسير فيه خطوة خطوة بحيث ينتقل إلى كل خطوة بعد إتقان الخطوة السابقة . يوفر التعلم الذاتي التغذية الراجعة الفورية feed-back حيث يعرف المتعلم مدى صحة إجابته أو خطئها في كل خطوة على حده. سمات التعلم الذاتي التعلم الذاتي يأخذ في الاعتبار حاجات المتعلم ورغباته و قدراته و اهتماماته كأساس يتقرر في ضوء طبيعة المنهج الدراسي و الأنشطة المنطوية تحته . إنه يساعد المتعلم على التحصيل إلى أقصى درجة ممكنة عن طريق حاجاته التعليمية الفردية. يوفر دافعية قوية للمتعلمين من خلال توفير التنويع في المواد التعليمية و الأنشطة و الأهداف . يساعد في التغلب على التكرار الممل الذي يلازم التعليم الجماعي . يقلل الفروق الفردية بين المتعلمين. يلائم السرعات المختلفة للتعلم . يحدد مستويات التعلم لدى المتعلمين . يسهل مهمة التعليم لدى المعلم . يعود المتعلم على الاعتماد على النفس مما يقوي شخصيته و يولد لديه الميل للابتكار مما يكون له تأثير إيجابي على نمو شخصيته . مصادر التعلم الذاتي يتبع