أسباب ظاهرة الشغب داخل القسم و خارجه:

-1- طلاق الوالدين .

-2- تشتت الأسرة بعد الطلاق أو غيره من الأسباب.

-3- أن يكون قد تربى خارج حضن الأسرة .

-4- عدم الاستقرار الأسري .

-5- جلب الانتباه قصد الشعور بالاهتمام به .

-6- المراهقة و ما ينتج عنها من تغييرات فيزيولوجية التي تولد عند البعض بما يعرف بالسلوك العدائي.

-7- الفقر باعتباره ظاهرة اجتماعية ، تجعل بعض التلاميذ في قمة القلق و الانزعاج لأنهم لا يملكون ما يملكه غيرهم ، فهذا التصرف العدواني ينعكس على المربي و الأسرة.

-8- الغيرة بين التلاميذ بسبب الاختلافات الموجودة بينهم لأسباب اقتصادية و ثقافية و اجتماعية ،و غيرها..

-9- يعاني بعض التلاميذ من بعض الأمراض النفسية و البيولوجية تجهلها الإدارة و المربي.

-10- الإعلام بكل أنواعه يتحمل هو الآخر تصرفات بعض لتلاميذ العدائية ( مثل مشكلة تقليد الغير بشكل سلبي )

-11- غياب الرقابة الأسرية عند البعض مما يجعل التلميذ أو الطالب سيد نفسه ، لا يعترف حتى لكونه قاصر.وغيرها من الأسباب ....


الحلول المقترحة :

-1- على المربى أن يهتم بالتلميذ من خلال مدحه دون المبالغة في ذلك.

-2- تكليفه ببعض المهام داخل القسم كأن يكون مندوبا له - رئيسا له -.

-3- تكليفه بحراسة القسم ( التلاميذ) من حين لآخر، أو تكليفه أحيانا بمسح السبورة وغيرها من المهام التي يتنافس التلاميذ من أجلها .

-4- على الأستاذ أن يتجاهل سلوكات التلميذ السلبية حتى لو خرجت عن السيطرة ( و لو لحين ).

-5- و على أرض الواقع يمكن للمعلم أن يبتكر حلولا و وسائل كثيرة قد تحد من تصرفاته السلبية.

نصائح اضافية للمربي:



-1- أقم علاقة حسنة مع الطلبة تقنعهم أنك حريص على تقدمهم .

-2- عامل الطلبة كبشر يمكن أن يرتكبوا أخطاء كما يمكن أن يتغير سلوكهم .

-3- حاول أن تفرق بين التصرف الفردي و التصرف أو السلوك الجماعي .

-4- حاول أن تحل المشكلات على الانفراد أو مع مجموعات صغيرة .

-5- استشر عند الضرورة بعضآ من الزملاء أكثر منك خبرة و تجربة، عندما يستعصي عليك أمرٌ ما .

-6- تجاهل بعض الهفوات و الأخطاء البسيطة .

-7- عاقب الطلبة أمام الجميع اذا خرق النظام العام .

من الأساليب و الحلول التي يحبذها الطالب هو الانفراد على شكل جلسة قد تولد جوا من الألفة و التفاهم ، النصيحة بالسر لا تحرج الطالب.

(منقول)