عرض مشاركة واحدة
قديم 2010-06-25, 10:09 رقم المشاركة : 1
ابن خلدون
بروفســــــــور
إحصائية العضو







ابن خلدون غير متواجد حالياً


الوسام الذهبي

وسام المراقب المتميز

a9 " ثورة إنجازية صامتة " تحققها نتائج امتحانات البكالوريا 2010 بجهة مراكش


" ثورة إنجازية صامتة " تحققها نتائج امتحانات البكالوريا 2010 بجهة مراكش
بواسطة: فضاءات
بتاريخ : الخميس 24-06-2010 06:31 مساء



اعتبر محمد خالد الشوللي مدير أكاديمية جهة مراكش للتربية والتكوين التحسن الملموس في نتائج الباكالوريا يونيو 2010 بالجهة سابقة وطنية، فيما قلل من شأن ثلاث مؤشرات: التباينات في النتائج بين النيابات الست المكونة للجهة، وحالات الغش المسجلة، وغياب نصف المترشحين الأحرار عن مراكز الإمتحانات، مراهنا على العنصر البشري للنهوض بقطاع التربية والتكوين.
ـــ ـــ ـــ ـــ ــــــــــــ ـــــــــــــــــ ـــــــــــــــ ــــــــــــــ ـــــــ
جهة مراكش تحتل المرتبة الثالثة وطنيا
أنجزت أكاديمية التعليم لجهة مراكش سابقة تربوية وتاريخية باحتلالها المرتبة الثالثة وطنيا في نتائج البكالوريا برسم دورة يونيو2010، بعد جهتي الداخلة وتادلة أزيلال، بنسبة 45,36 في المائة، بإضافة 2500 ناجح إضافي عن دورة يونيو سنة 2009، واعتبر محمد خالد الشوللي مدير أكاديمية جهة مراكش للتربية والتكوين، في ندوة صحفية نظمتها الأكاديمية يوم الخميس 24 يونيو 2010 ، النقلة النوعية للجهة بـزيادة 8 نقط على الصعيد الوطني


تعود بالأساس لمجهودات مختلف الفاعلين والمتدخلين، وتمرس جهة مراكش بالبرامج الجديدة المرتبطة بالهندسة البيداغوجية لسلك البكالوريا التي شرع العمل بها منذ الموسم الدراسي 2007 ــ 2008، والتحسن في أداء وانضباط المترشحين والدينامية الجديدة الناتجة عن تنفيذ مشاريع البرنامج الاستعجالي، والقوة التأطيرية والتنظيمية للعمليات الامتحانية.
وأوضح الشولي أن هذا الورش الإشهادي عرف طفرة على مستوى الميزات المحصل عليها، وبلغت ميزة حسن جدا 2,43 في المائة، حسن 10,59 في المائة، مستحسن 26,75 في المائة، و 60,24 في المائة مقبول، وسجل أعلى معدل بالجهة 18,44 / 20 في مسلك العلوم الفيزيائية بالثانوية التأهيلية المغرب العربي بحي المحاميد مراكش، وأدناها بالعلوم الإنسانية.

قلق إزاء تفاوت نتائج البكالوريا بين نيابات جهة مراكش
عبر العديد من متتبعي نتائج البكالوريا لجهة مراكش عن قلقهم من التفاوتات الإنجازية بين النيابات الست المكونة لجهة مراكش، والفجوة المتباعدة بينهم، وأفادت المعطيات الرقمية أن نيابة مراكش احتلت الصدارة من حيث الناجحون بـ 5476 يليها بالترتيب قلعة السراغنة بـ 1062 والصويرة بـ 638 والحوز بـ 648 وأخيرا نيابة شيشاوة يتقلص بـها مؤشر الناجحين إلى 421 ناجح، وهو ما يعكس فجوة وصفت بـ " الحرجة " ومن شأنها التأثير ميدانيا على عنصر التوازن والتكامل بين مكونات الجهة، الأمر الذي أثار انتباه نائب التعليم بالحوز مؤكدا في الندوة الصحفية المذكورة على ضرورة رصد المناطق الأقل تحقيقا لمعدلات النجاح، وإعطائها فرصة أكبر لتجاوز الخلل وتحقيق النجاعة.

لعبة الغش في الامتحانات الإشهادية بأكاديمية مراكش
تقلصت حالات الغش المضبوطة بأكاديمية مراكش برسم دورة يونيو 2010، ولم تتجاوز حسب تصريحات الشوللي 9 حالات سجلت بالامتحان الوطني و 6 حالات في الامتحان الجهوي، وأعدت اللجان المختصة تقريرا مفصلا عن كل حالة، علما أن عدد حالات الغش المسجلة هذه السنة بأكاديمية مراكش شهدت تراجعا كبيرا، مقارنة مع الدورات السابقة، نظرا للإجراءات الصارمة المعمول بها، ويقظة الأطر المكلفة بالحراسة لمناهضة الظاهرة وجعل الفرص متكافئة بين جميع المترشحين، غير أن عملية تمهير عمليات الغش من طرف بعض التلاميذ باستخدام مختلف الوسائل الكلاسيكية وتكنولوجيا التواصل الجديدة في الامتحانات الإشهادية يجعل آليات الضبط المعمول بها حاليا " الملاحظة والسماع.." جد كلاسيكية، ولا ترقى لتطورات تكنولوجيا الإعلام والتواصل الحديثة، ويبقى تثبيت أجهزة التشويش بمراكز الامتحانات آلية فعالة لحماية التلاميذ من الغش الإمتحاني، وخطوة وقائية لسوء استخدامهم لوسائل الاتصال الحديثة.

لعبة الحضور والغياب في امتحان البكالوريا 2010
عرفت نسب حضور المترشحين لاجتياز الامتحانات الموحدة لنيل شهادة البكالوريا برسم دورة يونيو 2010 استقرارا مرتفعا بزيادة نقطة إلى نقطتين؛ بنسبة 89,64 في المائة، بالمقارنة مع السنوات الأربع الماضية، وسجلت أكاديمية مراكش غياب 49,86 في المائة من المترشحين الأحرار ، وهو ما قلل الشولي من قيمته المادية في رده على تساؤل موقع " فضاءات تانسيفت "، مشيرا أن اجتياز المترشحين الأحرار بامتحان البكالوريا حق دستوري مضمون في العديد من الدول، وهو مبدأ سام ومهم لفسح المجال أمام الجميع لاجتياز الامتحانات الإشهادية.

رهانات أكاديمية التعليم لجهة مراكش
أكد محمد خالد الشوللي مدير أكاديمية جهة مراكش للتربية والتكوين أن مراكش لا زالت جهة الهدر المدرسي بامتياز، مشيرا أن المعطيات والاستنتاجات المحصل عليها بالامتحان الإشهادي الوطني مؤشر على أننا نتجاوز هذه الآفة في غضون السنوات المقبلة، وأن الأكاديمية منخرطة مع شركائها في ورش إحداث ميثاق جهوي لمشروع جماعة بدون هدر مدرسي، مفاده يقول الشوللي أن الحلول تأتي من التنسيق مع الجماعات المحلية وتحمل المسؤولية من طرف جميع المكونات المرتبطة بعملية الهدر، مبرزا أن تعميم مقاربة " جماعات بدون هدر مدرسي " والاستمرار في بناء سكنيات لائقة للمدرسين والمراهنة على الاستثمار في الموارد البشرية وخوض معركة الأطر هو إرساء حقيقي لمغرب التنمية.


فضاءات





    رد مع اقتباس