عرض مشاركة واحدة
قديم 2010-05-04, 20:55 رقم المشاركة : 1
الطائر الأزرق
أستـــــاذ(ة) ذهبــــي
إحصائية العضو







الطائر الأزرق غير متواجد حالياً


افتراضي عرض المبحث الثاني من الفصل الثاني: القيادة التربوية


المبحث الثاني من الفصل الثاني: القيادة التربوية، طروحات وتساؤلات

كما لا يخفى على الجميع، يمثل عنصر القيادة ضرورة حيوية في مسار أية جماعة بشرية حيث يحضر هذا العنصر بكل تجلياته. وفي المجال التعليمي، يحضر العنصر القيادي بكل قوته وبمختلف أشكاله حيث نجد أن القيادة التربوية تتجسد في حضور المدرس باعتباره قائدا لجماعة الفصل( وهو ما يسمى في الأدبيات التربوية بالقيادة الصريحة للفصل الدراسي)، كما تحضر أيضا من خلال بعض التلاميذ أنفسهم عبر التفاعل بينهم في إطار الحياة المدرسية الجماعية ( وهو ما يطلق عليه االقيادة غير الصريحة للفصل الدراسي).
انطلاقا من هذا التقديم التمهيدي، يمكن طرح التساؤلات التالية:
1- أي تعريف يمكن إعطاؤه لمفهوم القيادة ( الزعامة) بشكل عام، وبشكل خاص في المجال التربوي ؟
2- لقد دأبت الأدبيات التربوية على تصنيف المربين انطلاقا من نمط قيادتهم إلى: المربي السلطوي، المربي غير المبالي، المربي الدمقراطي، وعليه نتساءل أي نوع من المربين أنتم ؟ من تختارون ضمن هذه الأصناف؟ لماذا ؟
3- ما هو الصنف الذي يخدم مجال التميز أكثر من غيره ؟ بأية كيفية ولماذا ؟
4- أية أدوار يلعبها كل صنف في مجال التميز التربوي ؟
5- ماذا عن العلاقة بين القيادة التربوية والحياة المدرسية ؟
................
نتمنى أن يدلو الجميع بدلوه في إطار الأسئلة المحددة أعلاه خدمة لهذا المشروع التربوي الطموح.
// لائحة أولية لبعض المراجع التي يمكن الاستئناس بها //
* القيادة، نظرياتها وتطبيقاتها. حليمة الغراري، مطبعة النجاح الجديدة 2006.
* المدخل إلى دينامية الجماعة التربوية، محمد أديوان، دار إفريقيا الشرق، 2001.
* المنهل التربوي، مطبعة النجاح الجديدة، عبد الكريم غريب، 2006





    رد مع اقتباس