الصيغة الجديدة لاحتساب معدل الدورة الاستدراكية سيكون له أثر ايجابي على نسبة النجاح، لكن من المؤكد أنه سيولد ظواهر جديدة.... وأولها، الاستدراك سيصبح متعمدا من طرف التلاميذ، فيلتجؤون إلى الاستعداد لبعض المواد في الدورة العادية ويتركون الاخرى إلى الدورة الاستدراكية، مستفيدين من الفارق الزمني بين الدورتين.. وقد يحصلون على ميزات أفضل من الذي لم يستدرك. وهذا أول ضرب في مبدأ الإنصاف وتحفيز المتفوقين.