الأساتذة مستاؤون من تطبيق مضمون المذكرة 122 المتعلقة بالزمن المدرسي ..
التلاميذ هم محور كل اجتهاد ..
الآباء غير راضين بالمرة عن التوقيت الذي جاءت به المذكرة المشؤومة .....

النتيجة : دخول مدرسي مضطرب وغليان في صفوف الشغيلة التعليمية وسخط شعبي و .. و .. و..

في ظل كل هذا ، ارتأيت تقديم اقتراح قد يرضي الجميع حتى نخرج من هذه الدوامة التي وضعنا فيها أهل الحل والعقد عن قصد .. فها نحن ، نناقش أمورا أبعد ما تكون عن كل التراجعات التي أقدمت عليها الوزارة الموقرة فيما يخص الترقية أو الامتحانات أو الزيادات المعلنة سابقا ... الخ ..
ها نحن ، بفضل دهاء الوزارة ( أو الحكومة .. ربما ) ، نقضي الساعات والأيام في الحديث عن ساعة الدخول والخروج والعمل خارج القاعة والتربية البدنية ... ناسين الملفات المطلبية التي راوغنا المسؤولون بشأنها .

على كل حال ، اقتراحي هو كالتالي :
الأستاذ ( أ ) ( العربية ) يعمل مع الفوج الأول وبعده مباشرة مع الفوج الثاني في الصباح مثلا .
الأستاذ ( ب) ( الفرنسية ) يعمل مع الفوج الأول وبعده مباشرة مع الفوج الثاني بعد الزوال .

وبهذه الطريقة ، سيعمل الأساتذة بالتوقيت المكيف الذي يطالبون به ، ويدرس التلاميذ بالصيغة العادية ( صباحا ومساء ) كما ينادي بذلك المسؤولون والآباء ... !

اقتراح في محله .لكن أ لا تعرف أخي أن أصحاب المذكرة المشؤومة يريدون أن يحتفظوا بالمدرسين في المدرسة صباح مساء

لكي لا ينعموا بالراحة .