الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات المــنــظـــومــــة الـــتـــعـلـيـمـيـــة > منتدى الثانوي الإعدادي > التصنيف حسب مستويات الإعدادي > الأولى إعدادي


إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2011-02-15, 09:28 رقم المشاركة : 1
فارس الليالي
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية فارس الليالي

 

إحصائية العضو









فارس الليالي غير متواجد حالياً


وسام الرتبة الأولى في مسابقة طاكسي المنتدى لشهر يو

c6 جميع دروس التربية على المواطنة الدورة التانية



مقــدمــة
يعتبر التسامح قيمة إنسانية كبرى ومظهر من مظاهر تقدم المجتمعـات.
- فما المقصـود بالتسامح؟
- وأين يتجلى في العلاقات الإنسانية؟
- وما هي علاقة التسامح بالحريات والحقوق؟

i ـ مفهوم التسـامـح ومبادئه:
* التسامح نابع من السماحة، وهو اعتراف بثقافة الآخر وتفاهم جماعي متبادل بين مختلف الفئات والشعوب.
* يعتبر التسامح مبدأ من مبادئ حقوق الإنسان، يتضمن الحرية والمساواة نصت عليه الشريعة الإسلامية وتضمنته ديباجة ميثاق الأمم المتحدة.

ii ـ أنواع التسامـح:
* تتعدد أنواع التسامح، وتختلف أنواع القيم المرتبطة به ومنها:
• التسامح الديني، الذي يعني التعايش بين الأديان وحرية ممارسة الشعائر الدينية مع التخلي عن التعصب الديني والمذهبي.
• التسامح الفكري، الذي يعني عدم التعصب للأفكار واحترام أدب الحوار والتخاطب، مع الحق في الإبداع والاجتهاد.
• التسامح السياسي، ويقتضي ضمان الحريات السياسية فردية وجماعية مع نهج مبدأ الديمقراطية.

iii ـ تطبيـقـات:
1) التدرب على منهجية كتابة مقال يعكس تجربة شخصية في موضوع التسامح:
• مقدمـة: تقديم المشكل ووصف معطياته.
• عـرض: تحليل وتفسير الأفعال وردود الأفعال المرتبطة بالمشكل.
• خاتمـة: تركيب وجهة النظر واقتراح الحلول.
2) إعداد ملـف حـول التعايـش بيـن الأديـان:
تحديد الموضوع ـ البحث عن الوثائق ـ معالجة المعلومات ـ صياغة المنتوج.

خاتمة
التسامح قيمة إنسانية علينا التحلي به، لأنه من شيم المجتمعات المدنيـة.







: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=341141
التوقيع

اللهم اجعلنا ممّن ندمُوا و تابُـــوا○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙◙○◙◙◙ و خشعُـــوا و أنابُــوا ۩

۩ و اجعلنا ممّن أطاعُــــوا و أجابُــوا ○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙◙○◙◙◙ و تتطهّـــرُوا و طابُـوا ۩

۩ و اجعلنا ممّن عملوا الصّالحــــات ○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙◙○◙◙◙ و سارعُوا بالخيـرات ۩

۩ و تسابقـــوا فى الطـّاعــــــــــات ○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙◙○◙◙◙ و فـــــازوا بالجنـّات ۩
آخر تعديل فارس الليالي يوم 2011-02-15 في 10:50.
 
    رد مع اقتباس
قديم 2011-02-15, 09:29 رقم المشاركة : 2
فارس الليالي
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية فارس الليالي

 

إحصائية العضو









فارس الليالي غير متواجد حالياً


وسام الرتبة الأولى في مسابقة طاكسي المنتدى لشهر يو

افتراضي رد: جميع درور التربية على المواطنة الدورة التانية


الديمقراطية

مقــدمــة
تعتبر الديمقراطية مطلبا لكل شعوب العالم، لكونها أساس كل تنمية شاملة.
- فما معنى الديمقراطية؟
- وما هي مبادئها؟
- وما هي أوجه ممارستها؟

i ـ الديمقراطية مفهوم حقوقي تتعدد مبادئه:
1 ـ مفهوم الديمقراطية:
الديمقراطية هي مشاركة كل المواطنين البالغين سن التصويت في تسيير شؤون الحكم عن طريق اختيار ممثليهم بواسطة انتخابات حرة ونزيهة ينظمها قانون يعتبر فصل السلط أهم أركانه.
2 ـ مبادئ الديمقراطية:
الديمقراطية مبدأ كوني تستمد قوتها من الدين الإسلامي الذي يدعو إلى التشاور والشورى بين المسلمين، ومن خلال الدستور المغربي الذي ينص على حرية الترشح والانتخاب والحق في
التصويت، وفصل السلط، كما تستمد قوتها من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان.

ii ـ الديكتاتورية نقيض للنظام الديمقراطي:
الديكتاتورية هي مصادرة حق الشعوب في حكم نفسها وتسيير شؤونها، وهي نظام سياسي يستمد سلطته القهرية من خلال حكم مطلق فردي أو جماعي، وراثي، انتخابي أو عسكري، أي من خلال احتكار العمل السياسي بواسطة القوة أو الدعاية أو الإنتاج الاقتصادي.

iii ـ تطبيـقـات: (نشاط تفاعلي)
* التهيؤ للقيام باختيار مسؤول: (انتخاب مكتب الجمعية المدرسية)
• قراءة مقتطفات من القانون الأساسي للجمعية المدرسي.
• مناقشة القانون مع الزملاء.
• إبداء الرأي (القبول ، الرفض، التحفظ).
• التعرف على هيكلة المكتب ومهامه:
- الرئيس: تنفيذ القرارات المتخذة من طرف المكتب.
- نائبه: النيابة عن الرئيس في حالة غيابه.
- أمين المال: الإشراف على المداخيل والنفقات.
- المستشارين: دورهم استشاري عند اتخاذ القرارات.
• التعرف على المرشحين وكيفية اختيارهم.
• الاطلاع على البرنامج ومناقشته.
* ممارسة الاختيار بكل اقتناع وحرية:
• المشاركة في تنظيم قاعة التصويت.
• القيام بالتصويت بكيفية شخصية وسرية.
• المشاركة في عد الأصوات وملأ محاضر النتائج.

خاتمة
الديمقراطية مطلب سياسي واجتماعي، وهو ضامن استمرار الأنظمة وتقدمها.







التوقيع

اللهم اجعلنا ممّن ندمُوا و تابُـــوا○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙◙○◙◙◙ و خشعُـــوا و أنابُــوا ۩

۩ و اجعلنا ممّن أطاعُــــوا و أجابُــوا ○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙◙○◙◙◙ و تتطهّـــرُوا و طابُـوا ۩

۩ و اجعلنا ممّن عملوا الصّالحــــات ○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙◙○◙◙◙ و سارعُوا بالخيـرات ۩

۩ و تسابقـــوا فى الطـّاعــــــــــات ○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙◙○◙◙◙ و فـــــازوا بالجنـّات ۩
    رد مع اقتباس
قديم 2011-02-15, 09:31 رقم المشاركة : 3
فارس الليالي
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية فارس الليالي

 

إحصائية العضو









فارس الليالي غير متواجد حالياً


وسام الرتبة الأولى في مسابقة طاكسي المنتدى لشهر يو

افتراضي رد: جميع درور التربية على المواطنة الدورة التانية


مقــدمــة
تسببت الحروب عبر التاريخ في مآسي عديدة، فتأسست هيئة الأمم المتحدة المتحدة للحفاظ على السلم العالمي.
- فما المقصود بالسلم؟
- وما هي أنواعـه؟
- وما هـي الدور الذي تلعبه الأمم المتحدة ووكالاتها؟

i ـ يعتبر السلم قيمة إنسانية تتعدد أنواعه وخصائصه:
1 ـ مفهوم السلـم:
* السلم هو الحوار والتعايش والتفاهم بين مختلف الشعوب والحضارات، وهو يقتضي التفكير في العيش كمجموعة واحدة مثل الإخوة إلا فالموت يتهدد الجميع.
* يتخذ السلم شارات مختلفة للدلالة عليه مثل الحمامة البيضاء وغصن الزيتون، بالإضافة إلى عدة رموز وعبارات بمختلف اللغات.
2 ـ أنواع السلم وخصائصه:
• السلم السياسي: ويقتضي نبذ الحروب والنزاعات المسلحة واعتماد المفاوضات لحل الخلافات بين الشعوب.
• السلم البيئي: ويعني المحافظة على البيئة والاستغلال العقلاني للثروات الطبيعية مع حماية التنوع البيولوجي.
• السلم الاقتصادي/الاجتماعي: وهو التوافق بين أطراف العملية الإنتاجية، والاستخدام السلمي للعلم والتكنولوجيا.

ii ـ تعمل الأمم المتحدة ووكالاتها على نشر السلم والتعاون:
1 ـ هيئة الأمم المتحدة:
الأمم المتحدة هيئة دولية مقرها بنيويورك (الولايات المتحدة الأمريكية)، تأسست بعد الحرب العالمية الثانية بموجب معاهدة سان فرانسيسكو سنة 1945، وينص ميثاقها على نشر السلم وتوسيع التعاون الدولي.
2 ـ الوكالات الأممية
* تتوفر الأمم المتحدة على مجموعة من الوكالات التابعة لها والتي تعنى بمختلف المجالات، ومنها:
• منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة: (اليونسكو) مقرها بباريس، هدفها تحقيق التعاون الثقافي والتربوي بين الدول.
• منظمة التغذية والزراعة: (الفاو)، مقرها بروما، هدفها رفع مستوى معيشة السكان ومساعدة المزارعين.
• منظمة الصحة العالمية: مقرها بجنيف، هدفها الوصول إلى أفضل مستوى صحي عالمي عن طريق مكافحة الأوبئة والأمراض .

iii ـ تطبيـقـات: التدرب على تقنية تدبير نزاع بطرق سلمية
- مرحلة ما قبل التحكيـم:
• تحديد تاريخ النزاع ومكانه.
• تعرف طرفي النزاع والشهود.
• تحديد الجهة المتدخلة لفض النزاع.
2- مرحلة سير التحكيم:
• اختيار فضاء مناسب.
• الاستماع لطرفي النزاع.
• تعيين جهة اقتراح الحلول التحكيمية.
• الاستماع لردود الطرفين.
3- مرحلة سير التحكيم:
• إرجاع الحق لصاحبه.
• استخلاص القيم والعبر.
• كتابة تقرير حول النازلة.

خاتمة
رغم مجهودات الأمم المتحدة ووكالاتها، مازال العالم يعاني من مآسي الحروب وضعف التعاون بين الدول.






التوقيع

اللهم اجعلنا ممّن ندمُوا و تابُـــوا○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙◙○◙◙◙ و خشعُـــوا و أنابُــوا ۩

۩ و اجعلنا ممّن أطاعُــــوا و أجابُــوا ○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙◙○◙◙◙ و تتطهّـــرُوا و طابُـوا ۩

۩ و اجعلنا ممّن عملوا الصّالحــــات ○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙◙○◙◙◙ و سارعُوا بالخيـرات ۩

۩ و تسابقـــوا فى الطـّاعــــــــــات ○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙◙○◙◙◙ و فـــــازوا بالجنـّات ۩
    رد مع اقتباس
قديم 2011-02-15, 09:32 رقم المشاركة : 4
فارس الليالي
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية فارس الليالي

 

إحصائية العضو









فارس الليالي غير متواجد حالياً


وسام الرتبة الأولى في مسابقة طاكسي المنتدى لشهر يو

افتراضي رد: جميع درور التربية على المواطنة الدورة التانية


القاعـدة القانونيـة

مقــدمــة
لا يوجد نظام بدون قانون يحترمه جميع أفرد المجتمع.
- فما معنى القانون والقاعدة القانونية؟
- وما هـي خصائصها ومصادرها، ودورها في حياتنا؟

i ـ مفهوم القانون وخصائص القاعدة القانونية:
1 ـ مفهوم القانون:
القانون هو مجموع القواعد التي تنظم وتوجه سلوك الأفراد دخل المجتمع، وهو ملزم بالجزاء، أي أن مخالف القانون يتعرض للعقوبة من طرف الدولة أي السلطة المكلفة بتطبيق القانون.
2 ـ خصائص القاعدة القانونية:
تتميز القاعدة القانونية بكونها عامة أي موجهة للجميع وملزمة للكل مقرونة بمعاقبة المخالفين، وهادفة إلى تنظيم سلوك بني البشر، وهي العاكسة لضمير المجتمع.

Ii ـ تتعدد مصادر القاعدة القانونية ومجالات تطبيقها:
1 ـ مصادر القاعدة القانونية:
تستمد القاعدة القانونية أسسها من الديانات السماوية التي كان هدفها الأسمى هو تنظيم المجتمعات كما تستمدها من التشريع الوضعي لكل دولة، كما أن الأعراف والاجتهادات الفقهية والقضائية تجتهد من أجل ملائمة القوانين مع مختلف الظروف وتحيينها حسب المستجدات.
2 ـ مجالات تطبيق القانون:
* تتعدد مجالات تطبيق القانون في الحياة العملية، سواء في الأحول الشخصية (زواج، طلاق، إرث) أو في التعامل التجاري أو العلاقات بين الدول.
* يضمن القانون حقوق الناس وحرياتهم المدنية والسياسية كما يمنع تطبيق القانون انتشار الفوضى وحدوث النزاعات بين المواطنين.

iii ـ تطبيـقـات: دراسة مقتطف من القانون الداخلي للمؤسسة
****
الاشتغال على حالة تأديبية:
• الانضمام لمجموعة فصلية.
• قراءة بنود من فقرة العقوبات.
• إبداء الرأي حول الفقرة.
• اقتراح أفكار لإغناء الموضوع.
• الاستماع لتقارير باقي المجموعات.
• تدوين الخلاصات الكبرى.
**********************
• الانضمام لمجموعة فصبية.
• قراءة الحالة وملابساتها.
• مناقشة الحالة.
• إبداء الرأي من القرار التأديبي الصادر فيها.
• تدوين الخلاصات الكبرى.

خاتمة
يلعب القانون دورا أساسيا في تنظيم حياة الناس داخل المجتمع، لذلك علينا واجب السهر على احترامه.







التوقيع

اللهم اجعلنا ممّن ندمُوا و تابُـــوا○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙◙○◙◙◙ و خشعُـــوا و أنابُــوا ۩

۩ و اجعلنا ممّن أطاعُــــوا و أجابُــوا ○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙◙○◙◙◙ و تتطهّـــرُوا و طابُـوا ۩

۩ و اجعلنا ممّن عملوا الصّالحــــات ○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙◙○◙◙◙ و سارعُوا بالخيـرات ۩

۩ و تسابقـــوا فى الطـّاعــــــــــات ○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙◙○◙◙◙ و فـــــازوا بالجنـّات ۩
    رد مع اقتباس
قديم 2011-02-15, 09:33 رقم المشاركة : 5
فارس الليالي
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية فارس الليالي

 

إحصائية العضو









فارس الليالي غير متواجد حالياً


وسام الرتبة الأولى في مسابقة طاكسي المنتدى لشهر يو

افتراضي رد: جميع درور التربية على المواطنة الدورة التانية


- زيارة مؤسسة مهتمة بحقوق الإنسان


مقدمـة:



تلعب المؤسسات الحقوقية دورا مهما في بناء دولة الحق والقانون.
- فما هي هذه المؤسسات؟ - وما هو دورهـا؟ - وكيف يمكننا التعرف عليها عن قرب؟

І - تهتم عدة مؤسسات بحقوق الإنسان منها الهلال الأحمر المغربي:

تتعدد المؤسسات المهتمة بحقوق الإنسان بالمغرب، وتختلف ما بين: • مؤسسات حكومية مرتبطة بالسلطة الحكومية وتكتسي طابعا رسميا، كديوان المظالم. • مؤسسات مختلطة تتشكل من فعاليات متنوعة منها ما هو رسمي وما هو غير رسميكالمجلس الاستشاري لحقوق الإنسان. • مؤسسات غير حكومية، مستقلة عن السلطة، تتشكل من فعاليات المجتمع المدنيكالجمعية المغربية لحقوق الإنسان.

ІІ - تطبيقـات: (زيارة مؤسسة مهتمة بحقوق الإنسان)

1 ـ الخطوات المنهجية لإعداد زيارة وتنفيذها:

تحديد تاريخ الزيارة.القيام بالترتيبات اللازمة للزيارة.تدقيق الأهداف من الزيارة. • إجراء لقاء تواصلي مع المسؤولين عن المؤسسة. • تنفيذ الدور والمهام. • شكر المسؤولين عن المؤسسة.

2 ـ التدرب على إجراء استجواب/ مقابلة:

- مفهوم المقابلة:

المقابلة هي تقنية لجمع المعلومات والبيانات من خلال إجراء حديث مع شخص أو مجموعة أشخاص، وذلك بغرض استثمار تلك المعلومات والبيانات لأهداف محددة. المقابلة أنواع، فهناك: مقابلة ذات أسئلة مغلقة، مقابلة ذات أسئلة بعضها مغلق وبعضها مفتوحوالمقابلة ذات الأسئلة المفتوحة.

- مواصفات الإعداد للمقابلة:

• تحديد موضوع وأهداف المقابلة. • ضبط بنود المقابلة وترتيبها.صياغة أسئلة واضحة. • شكر المسؤولين عن المؤسسة.

- مواصفات إجراء للمقابلة:

• مراجعة أداء المقابلة. • تجنب التسرع في طرح الأسئلة.احترام تدرج بنود المقابلة. • تسجيل ردود المستجوب بأمانة.

3 ـ التدرب على مهارة كتابة تقرير:

- مناقشة وتقييم الزيارة:

• انتقاء وترتيب الوثائق. • تفريغ الأجوبة.تصنيف الصعوبات. • تقييم مدى استجابة الزيارة لأهدافها.

- مواصفات كتابة تقرير:

تجنب الأخطاء اللغوية والنحوية. • تجنب الإطناب.الدقة والتركيز.

خاتمـة:

تلعب الهيئات المدافعة عن حقوق الإنسان دورا مهما في بناء دولةالحق والقانون لهذا وجب علينا دعمها والتعريف بها.









التوقيع

اللهم اجعلنا ممّن ندمُوا و تابُـــوا○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙◙○◙◙◙ و خشعُـــوا و أنابُــوا ۩

۩ و اجعلنا ممّن أطاعُــــوا و أجابُــوا ○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙◙○◙◙◙ و تتطهّـــرُوا و طابُـوا ۩

۩ و اجعلنا ممّن عملوا الصّالحــــات ○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙◙○◙◙◙ و سارعُوا بالخيـرات ۩

۩ و تسابقـــوا فى الطـّاعــــــــــات ○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙○◙◙◙○◙◙◙ و فـــــازوا بالجنـّات ۩
    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 07:04 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd