اشكرك الجميع لتجاوبه مع الموضوع الذي اقترحته واعتذر لغيابي عن ساحة النقاش هذا الاسبوع لظروف خارجة عن ارادتي نحن امام ظاهرة نعيشها كل يوم واحيانا لانستطيع اتخاد موقف منها والاستمرار عليه وتضارب الاراء ماهو الا دليل على دلك احيي الاستاد الورزازي لتسييره للنقاش شكرا جزيلا

موضوع فى غاية الاهمية
يعد الضرب وسيلة تربوية عقابية قد لايؤدى في بعض الاحيان الى تعديل
السلوك الغير مرغوب وانما يكبته لفترة من الزمن ثم يعود بعدها للظهور
ولو في اشكال وصور متعددة ومختلفة ..
وانطلاقا من حديث النبي صلى الله عليه وسلم ( مرو اولادكم بالصلاة لسبع واضربوهم عليها لعشر )
فإن ابتداء استخدام هذه الوسيلة في سن العاشرة ،
ولم يأذن النبي صلى الله عليه وسلم بضرب الطفل على التقصير قبل هذه السن
هذا بالنسبة للامور الدينية المهمة
فكيف بالأمور الدنيوية التي نجد بعض الاسر تضرب الطفل
دون تلك السن وعلى شيئ تافه وفي لحظة غضب قد يكون مالا تحمد عقباه
اما قبل العاشرة فيستخدم الفكر والروية في معالة تصرفات الطفل
الا مقبولة ويجب ان يعلم الوالدين انه وسيلة تربوية هامة اذا احسن استخدامه
وليس وسيلة انتقامية من الطفل على سلوكه ولكن لتهذيب ذلك السلوك وتعديله
ويستخدم اذا لم تنفع كل الوسائل في تعديل ذلك السلو ك

ومن ناحية الآثار السلبية والأيجابية لضرب الاطفال
نجد ان الآثار السلبية كثيرة وخطيرة وخطورة تكمن في ان الطفل يتعود عليه
ليفقد فاعليته مع كثرة تكراره بل ان بعض الاطفال يجد فيه وسيلة لجذب الانتباه
اللازم للافعال والسلوكيات المقبولة فيكون ارتكابه لما هو غير مقبول
طريقامن طرق جلب ذلك الاهتمام الذي يفتقده الطفل
اما تأثيره السيكولوجي على الطفل فهو يعود الطفل على العنف احيانا
حيث يطور استجابات عدوانيه قد تجعل منه شخصية عدوانية معادية للآخرين وكذلك اذابه شخصيته
وتحطيم المفهوم الذاتي للطفل وكبت مشاعر العدوانية والرغبة بالانتقام
من الجميع الابوين او الاخوة وتشتيت انتباه الطفل واضعاف قدرته على
التركيز فيما يوكل اليه من مهام سواء في البيت او المدرسة
لوقوعه تحت تأثير الخوف الدائم من العقاب ما يزعزع ثقته بنفسه وقدرته
على القيام بمسؤولياته في البيت والمدرسة ومعايشة الطفل لصراعات
نفسية عديدة بين المرغوب ولامرفوض فينشأ مترددا مظطربا
في مواقفة الاجتماعية وطرق تفكيره وردود افعاله

فلو اتقى الآباء والأمهات ربهم في تربيتهم لأطفالهم وفق ما شرعه الله
وما سنه رسوله الكريم .. لما رأينا هذه النماذج الغريبة
غير السوية .. ولصلح أبنائنا وسعدنا وسعدوا في حياتهم .
نسأل الله الهداية والرشاد للجميع .
محبتي

الضرب او العقاب البدني اسلوب تقليدي بائد ، و اضراره النفسية على شخصية التلميد وخيمة ، و هو من الناحية القانونية مجرم و من الناحية الاخلاقية ميل الى البهيمية ، فلا بارك الله في معرفة او تهديب يأتي عن طريق الايداء و التعسف ، فمن خلال تجربتي المتواضعة في التعليم ارى انه يجب تجنب اللجوء الى هده الوسيلة باعتباره افقا انسد معه الحوار ، فاجتنبوا العقاب يا اساتدة فقد يؤدي بنا الى السجن او الفصل من هده المهنة التي تقاعس كل الشركاء فيها سوى الاستاد الدي يحين مرض السكر و الاعصاب ، فشخصيا انا مرتاح في عملي ، اقوم بوضيفتي وفق القدرات التي املكها اما المعاندين من التلاميد فلنا ان نبتكر و نبدع في تهديبهم و تخليقهم باسلوب حداثي يمكن الطفل من احترم شخصيته و العمل على صقل مواهبه و تقوية قدراته ، فليس بالضرورة ان يتعلم التلميد كما تخطط له و بالاجبار ، بل يجب ان نترفع عن اساليب القمع و الضرب ، فالانسان انسان محدود القدرات ، فهلا فكرت كيف يتفنن المعلمون الاسود ضربا مبرحا علينا و هم لنا ضالمون و نحن نصفح لهم اليوم لانهم ورثوا فينا جينات العبودية و احتقار الدات . اخواني الاساتدة لنجعل باقي ايامنا في التعليم ايام سلام و ود بدل التهويل من لاشيء . فقم بواجبك كنجار و دع البناء و الحداد يتمم لبنات الشخصية الانسانية . لا تقفوا في قفص الاتهام و انتم ابرياء . فالاباء لا يرون في الاستاد الا دلك الهيكل الواضح للمخزن ، فلنجعل من مسؤولياتنا ضمانة لعضمة شأننا و قدرنا .