للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :






العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > المنتديات الــــتــــربـــــويــــة الــــعــــــامــــة > منتدى الأنشطة التربوية > قسم المجلات الحائطية و المطبوعة


إضافة رد
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 2010-06-30, 20:30
الصورة الرمزية أشرف كانسي
 
بروفســــــــور

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو
  أشرف كانسي غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 4706
تـاريخ التسجيـل : Aug 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :
الإقــــــــــامــــة : القليعة
المشاركـــــــات : 9,561 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 3281
قوة التـرشيــــح : أشرف كانسي has a reputation beyond repute أشرف كانسي has a reputation beyond repute أشرف كانسي has a reputation beyond repute أشرف كانسي has a reputation beyond repute أشرف كانسي has a reputation beyond repute أشرف كانسي has a reputation beyond repute أشرف كانسي has a reputation beyond repute أشرف كانسي has a reputation beyond repute أشرف كانسي has a reputation beyond repute أشرف كانسي has a reputation beyond repute أشرف كانسي has a reputation beyond repute
b8 تحرير و إخراج الصحف المدرسية





ماهية الإعلام التربوى
الإعلام المدرسى تعبير يطلق مجازا على النشاط الذى يقوم به اخصائى متخصص
فى علوم الاتصال فى المؤسسه التعليمية و الاتصال فى المدرسة يشمل أنشطة
تنتمى الى الاتصال المباشر (المحاضرة- الندوة – المناظرة –المسرح) ومنها
ما هو اتصال غير مباشر كالصحافة المدرسية بانواعها و كذلك الإذاعة المدرسية هذا بالإضافة
الى الأفلام التسجيلية(إذا كانت امكانات المدرسة تسمح بإنتاج مثل هذه الأفلام
حول انشتطها أو حفلات المتفوقين و إسهامات المدرسة نحو البيئة
و سبب اعتبارنا لهذه الأنشطة بأنها اتصال غير مباشر أو جماهيرى لان المرسل

يعد رسالة بمعزل عن الملتقى بل ان الملتقى فى تعامله مع الرسالة يكون بمعزل
عن المرسل حتى و لو كان على معرفة ببعضها البعض
ولذلك فان أنشطة
الصحافة المدرسية و الإذاعة هى اتصال

جماهيرى و هناك من يطلق عليها تعبير شبه الجماهيرى
والأنشطة الاتصالية السابقة يطلق عليها مجازا
الإعلام المدرسى والمهمة الأساسية

لاخصائى الإعلام المدرسى هى القيام بتربية إعلامية لطلاب جماعة
النشاط(الصحفى – الاذاعى ) على غرار الأنشطة الأخرى المتعارف عليها
مثل (التربية الرياضية – التربية الموسيقية – التربية الزراعية –التربية الفنية )فكما
لا يمكن لغير متخصص فى هذه الأنشطة القيام بها كذلك الأمر لاخصائى الإعلام المدرسى
و لذلك فيجب ان يكون ملما بكافة الفنون الاتصالية المتقدم الإشارة إليها
وواعيا لفنيات هذه الفنون و دقائقها
و الهدف التربوى له هنا هو اكتشاف المواهب و تكيف المواد المكثفة و المركزة

التى سبق له دراستها بحسب المرحلة العمرية التى يدرس لها
اما اختزال مهمة هذا الاخصائى فى القول بان هذه الانشطة لابد ان تخدم المنهج الدراسى

و بث الانتماء للمدرسة و البيئة و المجتمع باستخراج الطاقت الكامنة لدى التلاميذ
فان هذه الادوار قئمة فى نشاط اخصائى الاعلام المدرسى بنفس قيام بقية الانشطة بها
ومن ثم فلا يجب على اى اخصائى تجاهل دوره و تغليب ما يسمى بخدمة المناهج ا

و البيئة على حساب هذا الدور وهو التربية الاعلامية السليمة للنشئ بحسب عمره مع
الاخذ فى الاعتبار ان لكل نشاط خصوصياته . وعليهم التصدى بشراسة لمحاولات تهميش
دورهم فى هذه المؤسسات مع ملاحظة ان هذا التحدى الرئيسى امامهم لاثبات وجودهم
ولن يتاتى لهم ذلك الا بالتمكن من ادواتهم الاعلامية و توظيفها التوظف العلمى السليم
فى خدمة التخصص
وهنا ينبغى التفرقة ما بين التربية الاعلامية و الاعلام التربوى حيث ان الاولى

تعنى تعليم فنون الاتصال لطلاب النشاط
اما الاعلام التربوى فهو الاعلام ككل عن التعليم و العملية التعليمية
اما توظيف الدوائر التليفزيوبية و اللافتات التعليمية و الافلام التسجيلية لتبسيط العلوم

فهو الافادة من تكنولوجيا الاتصال فى العملية التعليمية وتختلف جذريا
عن نشاط اخصائى الاعلام السالف الاشارة الية
الصحافة المدرسية
هناك ثلاثة بديهيات فيما يختص بعمل اخصائى الاعلام فى هذا المجال .
الاولى: وهي ان الصحافة مصدر :فعلية تعليم طالب النشاط اهمية المصادر الصحفية له

فى نشاطه ابتداء من سبورة الاخبار و حتى المجلة المطبوعة
الثانية: وضع ما حصل عليه فى قوالب تحريرية: واهم القوالب او الفنون

هى الخبر –التقرير –الحديث – المقال –التحقيق .
الثالثة:وهى اخراج الصحيفة المدرسية :اى رسم الماكيت و استخدام العناصر

التبوغرافية(العنوان – الصورة –الفواصل – الجداول –الاطارات او البراويز – الزاوية ) على
اساس سليم فليست العبرة برص ما تقدم و استخدام مربعات متلاصقة ولكن رسم ماكيت على اساس سليم
000 تقسيم فريق النشاط : على اخصائى الاعلام ان يقسم طلاب فريق الصحافة الى :
(ا) قسم التحرير و يختص بجمع المادة من المصادر وكتابتها .
(ب) قسم الاخراج و يختص برسم الماكيت و اخر هو التصوير و غالبا ما يكون طالب واحد

او اثنين و يختص بالكاميرا و التقاط الصورة ( الفردية – و المجموعة – وتعليم فنيات التقاط الصور )
انشطة جماعة الصحافة
تقوم جماعة الصحافة باعداد سبورة الاخبار –والصحيفة العامة – و الصحافة

( سواء متخصصة مواد او مناسبات ) و الصحف المصورة ( الفوتوغرافية و الكاريكاتيرية )
هذا بالاضافة الى دليل المدرسة و الكتاب السنوى و المعرض المدرسى
جماعة الاذاعة المدرسية

لايعد تقديم فقرات متتالية ( من قران و اخبار و اذاعة المواد المدرسية ) اذاعة مدرسية
اذ ان هناك الفقرة الاولى قران و حديث دينى و حكمة ويعقبها شرح بسبب نزول اية

او تقدم مسلك حياتى من زاوية دينية ( كحبس قطه ) او الاخبار فيتم اعدادها باسلوب
مشوق كان تقدمها طالبتان تتناوب كل منهما تقديم خبر اما فقرة المواد فتقدم باسلوب
حوارىبسؤال وجواب او تجسيم العناصر و تتحدث عن نفسها و تكون الفقرة الحرة
عبارة عن حديث على الهواء او تحقيق اذاعى او مسابقة على الهواء او تقديم موهبة من المدرسة….الخ.
على ان يكون هناك جانب فنى وهو اختيار شعارمميز لاذاعة الفقرات او الايام بصفة اسبوعية

و كذلك موسيقى قصيرة للتنبية والفصل بين الفقرات .
ويكون تقسيم فريق العمل فى الاذاعة الى فريق الاعداد وفريق المذيعيين و فريق المتابعة

ولكل دوره( وان كان خارج موضوع محاضرتنا و له جزء مستقل ).
محاضرة د./
امال سعد متولى

دكتوراة من كلية الاعلام -مدرس بكلية التربية النوعية المنصورة
فى تدريب اخصائيوا الاعلام التربوى بالوزارة يوم 11/2/2001




توقيع » أشرف كانسي



" أن تنتظر مجرد الثناء على فعلك التطوعي، فتلك بداية الحس الإنتهازي ''
محمد الحيحي

رد مع اقتباس
روابط دعائية

قديم 2010-11-20, 20:30   رقم المشاركة : ( 2 )
بروفســــــــور

الصورة الرمزية ازهار السلام

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 21349
تـاريخ التسجيـل : Aug 2010
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  أنثى
الإقــــــــامــة : بلدان العرب اوطاني
المشاركـــــــات : 1,300 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 311
قوة التـرشيــــح : ازهار السلام is a jewel in the rough ازهار السلام is a jewel in the rough ازهار السلام is a jewel in the rough ازهار السلام is a jewel in the rough

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

ازهار السلام غير متواجد حالياً

افتراضي رد: تحرير و إخراج الصحف المدرسية

السلام عليكم
تشكر اخي كثيرا على هاته المعلومات المفيدة المتعلقة بالصحافة المدرسية
و احيطكم علما انني الان بصدد طبع العدد الخامس من مجلتنا المدرسية السنوية باللغة الفرنسية =
Le Collégien Mag

والتي لقيت نجاحا على مستوى محيطنا المدرسي
لانها وللاسف لم تتعداه كي تعم الفائدة
هي مجلة بيئية يعبر التلميذ من خلالها عن محيطه المدرسي والاسري وكل ما يعيشه فيهما بكل شفافية وحرية و عفوية...
و كذلك وضعت اسس مجلة اخرى دورية باللغة العربية اسمها" مجلة ازهار السلام المدرسية"مع تلامذتي الذين ابانوا عن نشاط باهر في تحرير كل اركانها
المشكلة التي اعترضتنا الان وهي عدم طبع نسخ من العدد الاول والثاني منها
فكيف تحل هاته المشكلة التي شلت نشاطنا فتوقفنا من العمل عليها ؟؟؟
ارريد اقتراحات وحلول
و شكراااااااااااااااااااا
  رد مع اقتباس
قديم 2010-11-20, 20:39   رقم المشاركة : ( 3 )
بروفســــــــور

الصورة الرمزية ازهار السلام

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 21349
تـاريخ التسجيـل : Aug 2010
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  أنثى
الإقــــــــامــة : بلدان العرب اوطاني
المشاركـــــــات : 1,300 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 311
قوة التـرشيــــح : ازهار السلام is a jewel in the rough ازهار السلام is a jewel in the rough ازهار السلام is a jewel in the rough ازهار السلام is a jewel in the rough

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

ازهار السلام غير متواجد حالياً

افتراضي رد: تحرير و إخراج الصحف المدرسية

ملاحظة= كيف يمكنني ان انشر هنا اعداد المجلتين
كي يطلع عليهما كل المدرسين والمدرسات؟
علما انني جعلتهما الكترونيتين مفتوحتين على النت
لكنني لا ازال في طور التنسيق والتطوير والنشر
و اكون شاكرة لمن ساعدني في هذا المجال


  رد مع اقتباس
قديم 2010-11-20, 21:47   رقم المشاركة : ( 4 )
أستـــــاذ(ة) مــــاسي

الصورة الرمزية زيد

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 14511
تـاريخ التسجيـل : Dec 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :
الإقــــــــامــة :
المشاركـــــــات : 663 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 376
قوة التـرشيــــح : زيد is just really nice زيد is just really nice زيد is just really nice زيد is just really nice

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

زيد غير متواجد حالياً

افتراضي رد: تحرير و إخراج الصحف المدرسية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بداية اسمحي لي أن اشجعك على ما تبذلينه من جهد إضافي لنتشيط مؤسستك و تطوير مهارات تلاميذها وتعويدهم على العمل التعاوني.

كما أشكرك على مبادرتك الرامية لاشراك مرتادي منتديات الاستاذ العمل الذي قمت به.

وجوابا على سؤالك، فيكفي ان تختاري ضمن خيارات الرد على الموضوع:

الانتقال الى الوضع المتطور

ثم : أرفق ملف في المشاركة

وبذلك سيكون الملف المحتوي على المجلة في متناول الجميع هنا في المنتدى.
توقيع » زيد
  رد مع اقتباس
قديم 2010-11-20, 22:00   رقم المشاركة : ( 5 )
مدير الإشراف

الصورة الرمزية الشريف السلاوي

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 20874
تـاريخ التسجيـل : Aug 2010
العــــــــمـــــــــر : 41
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــامــة : المغرب الحبيب .
المشاركـــــــات : 33,058 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 16568
قوة التـرشيــــح : الشريف السلاوي has a reputation beyond repute الشريف السلاوي has a reputation beyond repute الشريف السلاوي has a reputation beyond repute الشريف السلاوي has a reputation beyond repute الشريف السلاوي has a reputation beyond repute الشريف السلاوي has a reputation beyond repute الشريف السلاوي has a reputation beyond repute الشريف السلاوي has a reputation beyond repute الشريف السلاوي has a reputation beyond repute الشريف السلاوي has a reputation beyond repute الشريف السلاوي has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

الشريف السلاوي غير متواجد حالياً

افتراضي رد: تحرير و إخراج الصحف المدرسية

توقيع » الشريف السلاوي


  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)



أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 05:17 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator



جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd