الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات التواصل العام > منتدى النقاش والحوار الهادف


شجرة الشكر4الشكر
  • 1 Post By صانعة النهضة
  • 1 Post By اسماء عثمان
  • 1 Post By صانعة النهضة
  • 1 Post By فسحة امل

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2016-12-30, 09:11 رقم المشاركة : 1
صانعة النهضة
مراقبة عامة
 
الصورة الرمزية صانعة النهضة

 

إحصائية العضو








صانعة النهضة غير متواجد حالياً


وسام التنظيم المميز السيرة 1438ه

مسابقة السيرة 5

وسام المنظمة

وسام منظم مسابقة السيرة النبوية العطرة

وسام الشخصية الفضية

وسام المشاركة في الدورة التكوينية مهارات الاتصال ا

وسام المطبخ المرتبة 1

وسام لجنة التحكيم

وسام العضو المميز

للنقاش اللغة الدارجة بين البحث الأكاديمي وبين الطرح الإيديولوجي



اللغة الدارجة بين البحث الأكاديمي وبين الطرح الإيديولوجي

نظم مركز هسبريس للدراسات والأبحاث ندوة حول موضوع اللغة الدارجة بين البحث الأكاديمي وبين الطرح الإيديولوجي، مساء الخميس 29 دجنبر بالرباط أنقل لكم إخوتي مداخلة أستاذ اللسانيات فؤاد بوعلي في ذات السياق وأرجو منكم التفاعل مع الموضوع الذي أصبح يؤرق المنظومة التعليمية برمتها :


بوعلي: "اللغة العيوشية" تخدم أجندة فرنكفونية لتقزيم اللغة العربيّة


هسبريس ـ أيوب التومي (صور: منير امحيمدات)
الخميس 29 دجنبر 2016 - 21:10




قال فؤاد بوعلي، أستاذ اللسانيات بجامعة محمد الأول بوجدة، إن معجم الدراجة الذي أصدره نور الدين عيوش لا علاقة له باللغة العامية؛ بل "اللغة العيوشية، التي يقف خلفها مشروع فرنكفوني ضخم يحاول تقزيم اللغة العربية في الشارع والإعلام والآن في التعليم".





وشدد بوعلي، ضمن كلمته خلال الندوة على ضرورة تجاوز المقاربة العلمية في مناقشة المعجم المثير للجدل إلى الحديث عن الجهات التي تقف خلفه "لكون الأمر يتجاوز المعجم، الذي يعد فقط أحد مخرجات مشروع كبير"، وفق تعبيره، مؤكدا أن الدعوة إلى "التلهيج وتدريج التعليم ليست بريئة بل تحمل أهدافا إيديولوجية".





واتهم أستاذ اللسانيات نور الدين عيوش، الذي أشرف على إخراج معجم اللغة الدارجة، بخدمة أجندة معينة تقوم بدعمه داخل المغرب، لم يكشف عنها، مؤكدا أن عيوش مطالب بالكشف عنها وتحديدها أمام الجميع.





وأثار المتدخل ذاته، خلال الندوة التي نظمت بمقر جريدة هسبريس الإلكترونية، إشكالية إقحام المعجم، الذي أثار جدلا واسعا بشأن المصطلحات المتضمنة فيه، والتي اعتبرها بوعلي كلمات "لاأخلاقية" وأخرى مستوردة من اللغة الفرنسية، منبها إلى السياق الذي خرج فيه "المعجم العيوشي" إلى أرض الواقع، تزامنا مع نقاش مجانية التعليم.





"لغة التعليم بالمغرب يجب أن تحافظ على النسق العالم، أي اللغة العالمة التي كتبت بها البحوث والمعارف والتاريخ"، يقول الخبير في اللسانيات، الذي أكد على ضرورة الحفاظ على التراتبية اللغوية وعدم المزج بينها، في إشارة إلى إقحام اللغة الدراجة في التعليم، مضيفا أن وقوع اختلال بين اللغتين سيسفر عن "انتحار لغوي".





وقال المتحدث ذاته إن "هذا التقسيم قائم في جميع البلدان بين اللغة العالمة وبين لغة التواصل اليومي، الحاملة للأحلام والآمال"، مضيفا أن التمييز بينهما لا ينم عن نظرة تحقيرية بل يتعلق الأمر بتمييز وظيفي مشروع يؤسس لسياسة لغوية معينة، على حد تعبيره.





وحول غياب مجهودات موازية لمعجم عيوش في الاشتغال على اللغة العربية، أقرّ بوعلي، خلال المناسبة ذاتها، بالمجهودات المبذولة في مجال التعريب والترجمة والتي يشرف عليها باحثون وأكاديميون بمعهد التعريب بالرباط، رابطا عدم خروجها وتعميما إلى غياب القرار السياسي بالبلاد.








: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=881517
التوقيع

أيها المساء ...كم أنت هادئ

    رد مع اقتباس
قديم 2016-12-31, 20:07 رقم المشاركة : 2
إحصائية العضو







اسماء عثمان غير متواجد حالياً


افتراضي


"لغة التعليم بالمغرب يجب أن تحافظ على النسق العالم، أي اللغة العالمة التي كتبت بها البحوث والمعارف والتاريخ"، مع ضرورة الحفاظ على التراتبية اللغوية وعدم المزج بينها، لأن وقوع اختلال بين اللغتين سيسفر عن "انتحار لغوي".






آخر تعديل صانعة النهضة يوم 2017-01-02 في 09:23.
    رد مع اقتباس
قديم 2017-01-02, 09:23 رقم المشاركة : 3
صانعة النهضة
مراقبة عامة
 
الصورة الرمزية صانعة النهضة

 

إحصائية العضو








صانعة النهضة غير متواجد حالياً


وسام التنظيم المميز السيرة 1438ه

مسابقة السيرة 5

وسام المنظمة

وسام منظم مسابقة السيرة النبوية العطرة

وسام الشخصية الفضية

وسام المشاركة في الدورة التكوينية مهارات الاتصال ا

وسام المطبخ المرتبة 1

وسام لجنة التحكيم

وسام العضو المميز

افتراضي رد: اللغة الدارجة بين البحث الأكاديمي وبين الطرح الإيديولوجي


شكرا على البصمة





التوقيع

أيها المساء ...كم أنت هادئ

    رد مع اقتباس
قديم 2017-01-06, 09:18 رقم المشاركة : 4
فسحة امل
أستـــــاذ(ة) ذهبــــي
إحصائية العضو







فسحة امل غير متواجد حالياً


وسام المشاركة السيرة 1438ه

افتراضي رد: اللغة الدارجة بين البحث الأكاديمي وبين الطرح الإيديولوجي


عن أية دارجة يتحدث هؤلاء؟
ففي منطقة واحدة من المغرب هنالك دوارج ،فما العمل لإدخالها للمقررات الدراسية؟
إنه العبث بعينه
الدول تتقد للأمام ،وصناع قراراتنا يتراجعون بنا للخلف
فهل هذا جزء من خطة إقبار شعوبنا ؟






التوقيع

أعلل النفس بالآمال أرقبها...ما أضيق العيش لولا فسحة الأمل
    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 14:39 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd