بلمختار: آلاف الأقسام مكتظّة وغياب الجودة وراء الهدر المدرسي - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

2015-11-10, 08:15

رقم المشاركة : 1

صانعة النهضة

مراقبة عامة

إحصائية العضو

صانعة النهضة غير متواجد حالياً

بلمختار: آلاف الأقسام مكتظّة وغياب الجودة وراء الهدر المدرسي

هسبريس- محمد بلقاسم

الثلاثاء 10 نونبر 2015 - 04:00

أعلن رشيد بلمختار، وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، معطيات صادمة تهم مدارس المملكة، وخصوصا ما يتعلق بالاكتظاظ، كاشفا أن آلاف الأقسام في المؤسسات التعليمية تضم 45 تلميذا في الحجرة.

وقال بلمختار، خلال تقديمه مشروع الميزانية الفرعية لوزارته في لجنة التعليم والثقافة والاتصال، إن "15 ألف قسم في المملكة في الموسم الدراسي الحالي تضم بين 41 و45 تلميذا"، مطالبا بالمزيد من السيولة للتخلص من هذا الاكتظاظ، قائلا: "لذلك نضغط على رئيس الحكومة لكي نحصل على ما نريد".

ووفق المعطيات التي كشفها وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، فإن نسبة الاكتظاظ تصل أعلى مراتبها في المراحل الإعدادية، بحوالي 26 في المائة، في حين تصل 22.9 في المائة بالنسبة إلى الثانوي، و8.8 في الابتدائي.

وأرجع المسؤول الحكومي هذا الارتفاع إلى تدفق تلاميذ السلك الابتدائي على الإعداديات، وبعدها على الثانويات، مؤكدا ضرورة القيام بمجهودات إضافية لتوفير المزيد من البنايات المدرسية والموارد البشرية.

وسجل بلمختار في هذا السياق أن "العدد الإجمالي للتلاميذ شهد تطورا ملحوظا بين موسمي 2012-2013 و2015-2016، بزيادة بلغت 4.7 في المائة"، معلنا أن "عدد التلاميذ المتمدرسين خلال الموسم الحالي بلغ أزيد من ستة ملايين و800 ألف تلميذ".

بلمختار أكد أمام نواب الأمة أن التلاميذ المغاربة يهربون من المدرسة العمومية بسبب غياب الجودة، دعيا إلى الارتقاء بمهام المدرسة الوطنية وأدوارها، وذلك بإعادة النظر في نوعية ومناهج ومقاربة التعلمات، وفي الممارسات التعلمية.

وفي هذا الصدد، أشار وزير التربية الوطنية إلى أن نسبة الانقطاع عن الدراسة بلغت في المستوى الثانوي التأهيلي حوالي 13.9 في المائة، مقابل 12.2 في المائة في المستوى الإعدادي، وحوالي 2.9 في المائة في الابتدائي، معترفا بأن نسب "الهدر المدرسي" عرفت تطورا نسبيا في الموسم المدرسي الحالي.

وفي الوقت الذي شدد المسؤول عن التعليم على ضرورة "تحمل الجهات والجماعات مسؤوليتها لحل المشاكل التي تعرفها المنظومة التعليمية"، أعلن أن "بعض مسؤولي الجماعات يرفضون تحمل مسؤولية مصاريف مختلفة"، موضحا أن "حوالي 3600 مؤسسة تتعرض سنويا للتخريب"، داعيا إلى توفير الحراسة الضرورية لحمايتها.

من جهة ثانية، ورغم التزايد في أطر التدريس، فإن بلمختار اعترف بأن إشكالية الخصاص تبقى مطروحة بشدة، خصوصا مع تزايد وتيرة التقاعد ومحدودية المناصب المالية، موضحا أنه "على غرار الموسم الماضي تم الاحتفاظ بالمدرسين المحالين على التقاعد إلى نهاية السنة الدراسية، بناء على مرسوم قانون".

: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=819508

التوقيع

أيها المساء ...كم أنت هادئ

2015-11-10, 10:37

رقم المشاركة : 2

a.khouya

مراقب عام

إحصائية العضو

a.khouya غير متواجد حالياً

رد: بلمختار: آلاف الأقسام مكتظّة وغياب الجودة وراء الهدر المدرسي

بلمختار أكد أمام نواب الأمة أن التلاميذ المغاربة يهربون من المدرسة العمومية بسبب غياب الجودة

على أي جودة يبحثون ؟هم سبب تردي المنظومة ككل بسبب سياستهم العرجاء المتحيزة وإهمالهم ...ألم يكن بلمختار وزيرا للتربية الوطنية من قيل؟لمَ لم يضع القطار على السكة ويصلع الاختلالات التي كانت ظاهرة للعيان أنذاك ؟

ليكرموا الأستاذ ،ويصونوا المدرسة العمومية وسوف يعود القطار الى السكة دون شك..لأن في المدرسة العمومية كل خير لأنها تضم خيرة الأساتذة الأكفاء..

عجبي ممن بيده زمام الأمور ولايحسن ركوب المطية...

شكرا لكم

التوقيع

يبقى الصمت أفضل
حين يغيب الرد

2015-11-12, 08:50

رقم المشاركة : 3

صانعة النهضة

مراقبة عامة

إحصائية العضو

صانعة النهضة غير متواجد حالياً

رد: بلمختار: آلاف الأقسام مكتظّة وغياب الجودة وراء الهدر المدرسي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة a.khouya

عجبي ممن بيده زمام الأمور ولايحسن ركوب المطية...

شكرا لكم

وكأن بلمختار ليس وزيرا لقطاع التعليم لذلك يستغرب من الإكتظاظ ويتعجب وكأنه لا يعيش في المغرب ،كأنه جاء من الفضاء وقد نصب وزيرا على التعليم بالمريخ أو زحل ...

لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم كيف يستهينون بالمسؤولية المنوطة على عاتقهم
أفلا يتقون الله في هذا الشعب ؟؟؟

شكرا أخي أحمد على الملاحظة والبصمة الواقعية

التوقيع

أيها المساء ...كم أنت هادئ


	للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :