الـمـبـيـانــات أنـواعـهـا وأشـكـال توظـيفـها في الـدرس الجـغـرافــي - منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

2009-05-08, 19:33

رقم المشاركة : 1

admin

الإدارة الأولـــى

إحصائية العضو

admin غير متواجد حالياً

الـمـبـيـانــات أنـواعـهـا وأشـكـال توظـيفـها في الـدرس الجـغـرافــي

الـمـبـيـانــات
أنـواعـهـا وأشـكـال توظـيفـها في الـدرس الجـغـرافــي

~~~~

تـعـريـف المـبـيـانـات وأنـواعــهـا :

مـفـهـوم الـمــبـيــان :

تعتمد الجغرافيا – كباقي العلوم الإنسانية – في وصفها وتحليلها للظواهر البشرية والإقتصادية والطبيعية على علم الإحصاء الذي يهتم بجمع المعطيات وترتيبها وتلخيصها ثم محاولة إعطاء تفسير أو تأويل لها. فأول خطوة يقوم بها علم الإحصاء لدراسة ظاهرة من الظواهر هي تجميع أو جمع المعطيات حسب معيار محدد سلفا، وغالبا ما تكون هذه المعطيات كثيرة ومشتتة، صعبة القراءة والإستغلال. أما الخطوة الثانية فهي ترتيب أو تصنيف هذه المعطيات حسب معايير الدراسة في جداول سهلة القراءة وهي " الجداول الإحصائية ". ولتوضيحها أكثر يمكن تحويلها إلى مبيانات حتى يسهل التوصل إلى الخلاصات والإستنتاجات والتفسيرات و التنبؤ بتطور الظاهرة مستقبلا.

لذا ف المبيان هو ترجمة مرئية للجدول الإحصائي، يمكن من إبراز خاصية أو وثيرة تطور لظاهرة ما والتي يصعب إستكشافها عن طريق الجدول فقط...

المبيان شكل من أشكال التعبير الجغرافي، بواسطته تتحول الأرقام والنسب المائوية إلى معلومات وحقائق واضحة ومشخصة تسهل عملية الملاحظة والمقارنة والتحليل واستخلاص النتائج.

أنـــواع المــبــيـانــات :

تختلف المبيانات حسب طبيعة المعطيات التي تمثلها خلال فترة زمنية معينة، فقد تكون أعدادا أو نسبا مائوية، وقد تمثل وضعية قارة أو متطورة. وتختلف تقنية التعبير البياني باختلاف أنواع المبيانات، بحيثا ينفرد كل نوع بميزات خاصة.

المـنـحـنـيـات أو المـنـحنـى الـبيـانـي :

يفيد هذا النموذج عادة تطور شيء معلوم خلال زمنية معينة، وتكون السنوات مثبتة على الإحداثي الأفقي ( الأفصول ) وتوضع القيم على الإحداثي العمودي ( الأراتيب ).

ويعتبر هذا النموذج أدق وأهم أنواع المبيانات، لكونه أكثر ملاءمة لإبراز عدة معطيات مجتمعة في رسم واحد حيث يعبر كل منحنى على معطى محدد، مما يسمح بالمقارنة بين المعطيات الممثلة وما عرفته من تطور خلال نفس الفترة.

و تجنبا للتداخل فيما بينها، و تسهيلا لعملية المقارنة، يستحسن أن لا يتعدى عدد المنحنيات أربعة على الأكثر.

ولرسم المنحنى البياني لابد من وضع إحداثين أحدهما عمودي وآخر أفقي. وتوزع وحدات القياس في كل منهماتبعا لسلم معين، وقد يتضمن المبيان إحداثين عموديين أو أكثر بحيث يمثل كل واحد وحدة قياس معينة تتناسب وطبيعة المعطيات الممثلة، مثل: مبيان لتمثيل تطور إنتاج الكهرباء والبترول ، أو مبيان لتوزيع الحرارة والملوحة والكثافة بالمحيطات حسب خطوط العرض .

الأعـمـدة الـبيــانـية :

وتدعى كذلك ب مخطط بالأشرطة / بالأعمدة وتنقسم إلى نوعين : أفقية وعمودية.

· الأعمدة الأفقية : من أكثر أنواع المبيانات إستعمالا، نظرا لسهولة إنجازها ولكونها تسمح بمقارنة عدة معطيات غير متجانسة.

· الأعمدة العمودية : تساعد على توضيح الظواهر المزمع مقارنتها خلال فترة زمنية معينة.

ويتمثل هذا النوع من المبيانات في رسم عمود أو عدة أعمدة يختلف طولها حسب أهمية الظاهرة أو مجموعة الظواهر عبر السنوات. وتمثل القيم بأعمدة متباعدة أو متصلة، وارتفاع الأعمدة / الأشرطة يكون مناسبا مع القيم التي يمثلها.

كما يمكن أن توضع هذه الأنواع من التعبير البياني على خرائط التوزيعات بحيث يوضع كل عمود في موقع على الخريطة الذي نريد تمثيل حجم الظاهرة فيه.

وتمكن المبيانات بالأعمدة من المقارنة بين معطيات متعددة ثابثة في فترة زمنية معينة، كما تسمح بالتعبير عن تطور ظاهرة أو مجموعة من الظواهر عبر الزمن، ويتم اللجوء إلى هذا النوع من المبيانات أساسا – بدلا من المنحنى البياني- في حالة عدم توفر معطيات إحصائية عن سنوات متتالية ومتقاربة

ومن الشروط الواجب توفرها في إنجاز هذا النوع من المبيانات هـي :

- وضع مقياس عمودي يراعي عند إختياره التوفيق بين أكبر عدد / حصيص وأصغره، أي تناسب المقياس مع القيمة الكمية للمعطيات المراد تمثيلها.

- كتابة معطيات الميزة الإحصائية على محور الأفاصيل ( المحور الأفقي ).

- وضع رموز أو ألوان لملء الأشرطة / الأعمدة لجعل المبيان واضحا وسهل الملاحظة.

الـدوائر البـيـانيـة :

يطلق عليه كذلك المخطط القطاعي و تستعمل هذه النماذج من المبيانات لترجمة توزيع المعطيات المعبر عنها بالنسب المائوية، وهي أهم طريقة لتوضيح النسب المائوية و تبيان أجزاء متكاملة لوحدة معينة. وأنواعها هي : دائرية أو نصف دائرية عادية أو مجسمة.

ويشترط في هذا النوع تناسب القطاعات الزاوية مع النسب المائوية، بحيث يتطلب عمليات حسابية تتمثل في تحويل النسب المائوية إلى درجات مائوية:

· في الدائرة : لحساب الزاوية نطبق القاعدة التالية : النسبة المائوية × 360°/ 100

· في نصف الدائرة :نطبق القاعدة التالية: النسبة المائوية× 180°/ 100

ومن الشروط الواجب مراعاتها عند إنجاز هذا النوع البياني هـي :

- إستعمال نصف الدائرة كأداة لحساب الدرجات على المبيان الدائري أو نصف الدائري الذي يجب أن يرسم بواسطة البيكار.

- كتابة النسب المائوية الخاصة بكل حصيص داخل ما يناسبه من قطاع زاوي.

- وضع مفتاح للمبيان لأجل توضيح مضمونه والتمييز بين معطياته.

- إختيار رموز وألوان مناسبة، كل لون أو رمز خاص بقطاع زاوي وخانته بالمفتاح.

- وضع عنوان للمبيان، وهو العنوان الوارد في المعطيات الإحصائية أو الجدول الإحصائي.

وتجدر الإشارة إلى أن معطيات الجدول الإحصائي التي تمثل بيانيا في دائرة أو نصف دائرة، يمكن تمثيلها بيانيا داخل عمود مستطيل واحد ( عموديا أو أفقيا ) واحد يشير إلى حالة قارة، أي تابثة في الزمن ( سنة ما ). ويمكن رسم أكثر من مستطيل واحد لمقارنة حالات تتطور معطياتها في الزمان. ولإنجاز هذا النوع من المبيانات يجب إتباع المراحل التالية :

+ نرسم المستطيل أو العمود بشكل يتناسب علوه مع 100 % تمثل مجموع النسب المائوية للميزة الإحصائية.

+ نضع مقياسا للعمود على محور الأراتيب، يراعي أدنى وأعلى نسبة.

+ نسب الميزات الإحصائية المشكلة ل % 100 يجب أن تتقاسم مساحة المستطيل بحيث تحمل كل ميزة إحصائية على نصيبها من المساحة المتناسبة مع النسبة، على أساس تراكم النسب كالتالي:

* نمثل داخل العمود النسبة المائوية الخاصة بالميزة الإحصائية الأولى إنطلاقا من قاعدة المستطيل.

* نضيف النسبة المائوية الثانية على نسبة مائوية متراكمة.

* وهكذا دواليك إلى أن يتم تمثيل جميع الميزات الإحصائية على أن يكون مجموع نسبها في العمود هو % 100.
+ نكتب داخل كل قطاع خاص بميزة إحصائية بالعمود ما يناسبه من نسبة مائوية.

+ نضع مفتاحا للمبيان لتوضيح معطياته، مع إختيار رموز أو ألوان مناسبة لكل قطاع بالمبيان وما يناسبه في خانة المفتاح.

وإلى جانب هذه الأشكال من المبيانات والأكثر استعمالا في ممارستنا الفصلية، يمكن ذكر أنواع أخرى منها:

×. الخطوط اٌلإنسيابية:
وهي عبارة عن أسهم تختلف من حيث السمك وحجم المعطى الممثل، وتستعمل غالبا في التعبيرعن ظاهرة الهجرة، أو المبادلات التجارية وتدفق السلع، أو التراقصات اليومية بين مراكز العمل ومراكز الإقامة.

×. التعبير المبياني بواسطة المثلث المتساوي الأضلاع:

ويستعمل المثلث لتمثيل الجداول التي بها ميزة إحصائية ذات معطيات ثلاثة تتكامل بينها لتشكيل نسبة % 100، فالمعطيات الثلاثة تكون على شكل نسب مائوية، مثل: تمثيل القطاعات الإقتصادية الثلاث، أو فئات الأعمار الرئيسية... ولإنجاز هذا المبيان نتبع المراحل التالية:

*- أولا، يتم رسم مثلث متساوي الأضلاع، ويقسم كل ضلع إلى درجات من 0 إلى % 100 على أساس إعتماد نفس السلم عند تقسيم الأضلاع الثلاثة. ثم ترسم شبكة الخطوط بشكل دقيق لتغطي مساحة المثلث ، وبعد ذلك يتم تسجيل الميزات الإحصائية الواردة في الجدول بجوار كل ضلع من أضلع المثلث.

*- ثانيا، يتم تحديد نقطة البلد داخل شبكة المثلث، عند تقاطع خطوط النسب المائوية الواردة في الجدول.
وتجدر الإشارة هنا إلى أن الهدف من أستخدام تقنية المثلث هو الإستفادة من إمكانية تصنيف الدول، لذا فاعتماد هذه التقنية رهين بوجود عدد كبير من الدول، تمثل كل واحدة منها بنقطة، مما يسمح بتصنيف الدول إلى مجموعات.

×. الدوائر المتناسبة طرديا مع الحصيصات:
ويستغل هذا النوع لأجل إبراز أوجه التطور لظاهرة ما في الزمان، في سنتين مختلفتين، مثلا: تطور عدد السكان في العالم ، أو لإبرازأوجه المقارنة في ظاهرة أو حالة ما في المكان في سنة ثابثة، مثل : حجم البضائع المارة عبر بعض الموانئ العالمية...
وينجز هذا المبيان على شكل دوائر أو أنصاف دوائر تتناسب مساحتها طرديا مع الحصيصات. ولإنجاز ذلك يجب القيام بعملية حساب لشعاع كل دائرة إعتمادا على الحصيصات الجزئية.

: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=2059

2009-08-15, 08:36

رقم المشاركة : 2

ميلود18

أستـــــاذ(ة) ذهبــــي

إحصائية العضو

ميلود18 غير متواجد حالياً

رد: الـمـبـيـانــات أنـواعـهـا وأشـكـال توظـيفـها في الـدرس الجـغـرافــي

2012-09-19, 01:45

رقم المشاركة : 3

mouhim1

أستـــــاذ(ة) جديد

إحصائية العضو

mouhim1 غير متواجد حالياً

رد: الـمـبـيـانــات أنـواعـهـا وأشـكـال توظـيفـها في الـدرس الجـغـرافــي

مشكووووووووووووووووووور جدا

أدوات الموضوع	إبحث في الموضوع
مشاهدة صفحة طباعة الموضوع أرسل هذا الموضوع إلى صديق	إبحث في الموضوع: البحث المتقدم


	للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :