2014-04-16, 20:20
|
رقم المشاركة : 2 |
إحصائية
العضو | | | رد: هل نجحت الجامعات الإسلامية في تكوين وتنمية الملكة الفقهية ؟ | شيخنا الكريم ...
المنظومة التربوية التعليمية في بلداننا الإسلامية تعرف إرباكا كبيرا وخللا مهولا
ولا نستثني الدراسات العليا مادامت مقومات الخلل حاضرة بدءا بالتعليم الأساسي إلى الإعدادي مرورا بالتأهيلي ...ووصولا للجامعي
تعليمنا ما يزال يعتمد على أسلوب الحشو ...وهذا بدوره يغيب الرغبة عند المتعلم بعد غياب أساليب التشويق والإثارة والبحث والتحليل والإستنباط والإستكشاف...
وبالتالي أية ثمار سنجنيها من تعليم يغيب فيه الإستعداد الروحي والنفسي للمتعلم (المتفقه) وأغلبهم إنما اختار هذه الشعبة (الدراسات الإسلامية) لظروف معينة وليس حبا في التخصص ؟؟؟
وأية ثمار سنجنيها من مدرس تغيب فيه كل أو أغلب الشروط الإيجابية إذ أغلب المدرسين يعتبرون عملهم مجرد مهنة يتقاضون عليها أجرة ...فأغلبهم يعتبر نفسه موظفا يؤدي عمله وينفي عن نفسه صفة المربي الذي يبلغ رسالة سامية ؟؟؟؟
أما إن تحدثنا عن المناهج الدراسية فللأسف أغلب جامعاتنا ما تزال تدرس مواد العصور البائدة التي تجاوزها الزمن ...إذ المنظومات التربوية والتعليمية للدول الإسلامية عاجزة عن مسايرة العصر بكل تقلباته وجديده ،وعاجزة عن إيجاد لغة إسلامية معاصرة تواجه بها هذه التحديات...
وإذا كان الخلل حاصلا في المناهج فقس عليه العجز في الطرائق البيداغوجية والديداكتيكية ...حيث يعتمد المدرسون على أسلوب الحشو عند التعلمات ،وأسلوب (بضاعتنا ردت إلينا ) عند التقويم ...
فكيف ستتكون للمتعلمين ملكة الفقه إذا لم يتمرنوا منذ تعليمهم الإعدادي والتأهيلي والجامعي على حل المشاكل ورفع الحس النقدي لديهم؟؟؟ وتنمية قدراتهم ؟؟؟ شيخنا الكريم ...
أعانك الله على عملك ووفقك لما يحبه ويرضاه
وجعل جهودك هذه في موازين حسناتك | التوقيع | أيها المساء ...كم أنت هادئ | |
| |