الرئيسية | الصحيفة | خدمات الإستضافة | مركز الملفات | الحركة الانتقالية | قوانين المنتدى | أعلن لدينا | اتصل بنا |

أفراح بن جدي - 0528861033 voiture d'occasion au Maroc
educpress
للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :

فعاليات صيف 2011 على منتديات الأستاذ : مسابقة استوقفتني آية | ورشة : نحو مفهوم أمثل للزواج

العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات الأخبار والمستجدات التربوية > منتدى أخبار التربية والتعليم


منتدى أخبار التربية والتعليم خاص بالأخبار والمستجدات التربوية الوطنية والدولية،مذكرات و مراسيم الوزارة ،المقالات التربوية الصحفية ...

شجرة الشكر1الشكر

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2014-03-27, 11:41 رقم المشاركة : 1
nasro6767
بروفســــــــور
 
الصورة الرمزية nasro6767

 

إحصائية العضو







nasro6767 غير متواجد حالياً


افتراضي إصلاح التعليم يبدأ من إصلاح العقول



كتبه: علي الشريمي
إن نظام التعليم مهما تكاملت مكوناته فلن تستقيم في ظل ثقافة منغلقة، تعزز أحادية التفكير، وتعشق البيروقراطية، فالنتيجة سلبية مفادها "لا يكون تعليم فعال مع ثقافة متأخرة"
في أميركا وبالتحديد في الكونجرس تم استدعاء "بييل جيتس" وهو ثاني أغنى شخص في العالم ومؤسس شركة "مايكروسوفت"؛ ليتم النقاش معه حول إصلاح التعليم، وإذا به يتحدث وهو حزين: "إنني أتحدى التعليم الأميركي الآن بإنجاب عقول مبدعة، كالعقول الهندية، والصينية، والباكستانية، والماليزية، إن ما يأتيني منهم أفضل مما يأتيني من أميركا".
إنني أتساءل: لماذا هذا الانزعاج و الحزن الصادر من "بييل جيتس" وخصوصاً أنه يتحدث مع أفضل دول العالم في التعليم؟ لماذا لم يتحدث معهم بلغة طوباوية (لغة البهرجة) مع أنهم يستحقون ذلك الثناء؟ يبدو أن المعيار في المراهنة عند هذا الرجل ليس التصنيف العالمي في التعليم؛ بل المعيار هو التصنيف العالمي للعقول المبدعة والمنتجة، إنهم بهذه الشفافية وبهذه اللغة تقدموا ليحملوا لواء العلم والمعرفة، إن ثقافتهم أولاً وبالذات منصبة على الاهتمام بالفكر الخلاق وصناعة العقول المبدعة، التي بها استطاعوا أن يحققوا هذا النظام التعليمي المتطور الذي تشهده الدول الغربية. إنهم يتعاملون مع العقل بأنه المعادلة الأصعب في بناء كل صناعة حضارية، ولعله أكبر حتى من البترول! هذا الأمر انعكس على وعي الفرد، فالطفل في مرحلته الأولى ومنذ ولادته في الحضانة مروراً بالروضة يُعطى برامج تحفز عقله على التفكير، الأًم هناك تعرف بأن طريق الإنتاج يكون بالقراءة فتقرأ لابنها، المعلمة في مرحلة الروضة تَعلم بأن صناعة العقول تبدأ من المكتبة الصفية، كنت أتساءل: لماذا تم استدعاء "بييل جيتس" في الكونجرس؟ هل لأنه من أغنياء أميركا؟ الإجابة: أن رؤوس الأموال في القطاع الخاص وما فيها من مشاريع تنمية الكفاءات تدعم بنسبة 70% و30% من الحكومة، إنهم في حقيقة الأمر لا يبحثون عن شهادات يزينون بها حوائط منازلهم، بل يبحثون عن عقول يزينون بها إنسانيتهم، فأصبحوا قادرين على تقييم الأفكار النافعة والاستجابة لها، إن الثقافة في المجتمعات الغربية هي الأرضية الصلبة والقوية التي تُقام عليها دعائم البيئة التعليمية ليكون التقدم هو النتيجة الحتمية.
أما في مجتمعاتنا فهناك إيمان كبير بإصلاح التعليم، ولكن: ما هو سر التباطؤ والتثاقل في إصلاح التعليم؛ مع وجود اجتهادات لابأس بها في توفير متطلباتها؛ من ميزانيات عالية تُصرف، ومبان مدرسية تُشيد، واهتمام بكفاءة المعلمين، ومناهج حديثة تم البدء فيها، وموارد خدمية متطورة؟ إنني أعتقد أن البيئة التعليمية بكل ما فيها من نقاط ضعف ونقاط قوة غير كافية من دون أن تُحاط بثقافة تدفع بالإنسان إلى أن يتفاعل معها بشكل إيجابي، بعبارة أخرى إن نظام التعليم مهما تكاملت مكوناته فلن تستقيم في ظل ثقافة منغلقة، تعزز أحادية التفكير، وتعشق البيروقراطية، فالنتيجة سلبية مفادها "لا يكون تعليم فعال مع ثقافة متأخرة"، هناك من يعتقد أن التعليم هو الذي يصيغ العقول ويبني المعرفة في شخصية المتعلم، ولكني أعتقد أن التعليم محكوم بالثقافة والعكس ليس صحيحاً، على طريقة ذلك المدير الذي يخطط لمستقبل إدارته و ثقافته وقناعاته في ذات الحال كلها تتجه بشكل عكسي إلى الماضي السحيق، فمثلاً: المناهج المطورة في مادتي العلوم والرياضيات التي تعتمد على مهارات التفكير، عرف المسؤولون بأن المناهج الأميركية هي الأفضل لاهتمامها بمهارات التفكير فترجموها على الفور، ولكن هل لهؤلاء ثقافة تؤمن إيمانا حقيقيا ومحوريا بأهمية التفكير؟ إذا كانت الإجابة نعم : فلماذا (النسخ واللصق)؟ أين ممارستهم للتفكير هنا؟ أيعقل ألا توجد آية قرآنية في مادة العلوم؟ لننظر إلى مهارة التفكير الناقد، والنقد ليس محبباً في ثقافتنا، هل يستطيع المعلم أن يُعلم هذه المهارة وهو لا يؤمن بالنقد كقيمة حقيقية؟ إن حرية التفكير في التعليم تقف في قبالة ثقافة الاستعباد، في مجتمعاتنا السلطنة ثقافة، المدير يتعامل مع موظفيه وكأنه قائد عسكري أو زعيم سياسي وكاريزما المديرين تفرض هيمنتها على المعلمين، هل يستطيع المعلم أن يُجرد نفسه من هذه الأجواء ويُعلم الطالب حرية التفكير؟ إنني أتساءل: إذا كنا مقتنعين بحرية التفكير كقيمة إنسانية في التعليم فلماذا نتردد في تعليمها كحق من حقوق الإنسان؟ فالتعليم بلا ثقافة إنسانية واضحة المعالم لا ننتظر منه أن يُخرج لنا عقولاً مبدعة ومنتجة وفاعلة في هذه الحياة.


Partager







: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد https://www.profvb.com/vb/showthread.php?p=729915
التوقيع

حين سكت أهل الحق عن الباطل، توهم أهل الباطل أنهم على حق

    رد مع اقتباس
قديم 2014-03-28, 19:45 رقم المشاركة : 2
خادم المنتدى
مدير التواصــل
 
الصورة الرمزية خادم المنتدى

 

إحصائية العضو








خادم المنتدى غير متواجد حالياً


وسام المشاركة السيرة 1438ه

وسام المشاركة في مسابقة السيرة النبوية العطرة

العضو المميز لشهر فبراير

افتراضي رد: إصلاح التعليم يبدأ من إصلاح العقول


**********************
شكرا جزيلا لك ... بارك الله فيك
*************************






    رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


مــــواقـــع صـــديــقــة مــــواقـــع مـــهــــمــــة خـــدمـــــات مـــهـــمـــة
إديــكـبـريــس تربويات
منتديات نوادي صحيفة الشرق التربوي
منتديات ملتقى الأجيال منتديات كاري كوم
مجلة المدرس شبكة مدارس المغرب
كراسات تربوية منتديات دفاتر حرة
وزارة التربية الوطنية مصلحة الموارد البشرية
المجلس الأعلى للتعليم الأقسام التحضيرية للمدارس العليا
مؤسسة محمد السادس لأسرة التعليم التضامن الجامعي المغربي
الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي التعاضدية العامة للتربية الوطنية
اطلع على وضعيتك الإدارية
احسب راتبك الشهري
احسب راتبك التقاعدي
وضعية ملفاتك لدى CNOPS
اطلع على نتائج الحركة الإنتقالية

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 18:42 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd