للتوصل بجديد الموقع أدخل بريدك الإلكتروني ثم فعل اشتراكك من علبة رسائلك :






العودة   منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد > منتديات المــنــظـــومــــة الـــتـــعـلـيـمـيـــة > منتدى الإدارة التربوية


منتدى الإدارة التربوية كل ما يخص الإدارة التربوية من وثائق و مصادر و مستجدات ...


إضافة رد
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 2013-11-18, 22:09
الصورة الرمزية أبو هاجر و رميساء
 
مراقب عام

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو
  أبو هاجر و رميساء غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 13523
تـاريخ التسجيـل : Nov 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــــامــــة :
المشاركـــــــات : 2,106 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 2827
قوة التـرشيــــح : أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute
b6 دليل استعمال مسار بالصور





تمهيد
يهدف هذا الموضوع إلى تمكين المستخدم من فهم كل وظائف منظومة تدبير التمدرس SGS. و فهم العناصر الأساسية لإنشاء، تعديل و/أو تدبير المحتوى.

أهداف المنظومة
تهدف منظومة تدبير التمدرس إلى:

- وضع مجال عمل يضمن عمليات تدبير التمدرس، رهن إشارة المدبر، مع الاستفادة من مجموعة من الخدمات الالكترونية.

- وضع خدمات الكترونية رهن إشارة التلاميذ و ذويهم لضمان تتبع تمدرس الأبناء.

تثبيت الاضافة plugin
تعتمد المنظومة تقنية RIA، (Rich Internet Application)، و تمنح هذه التقنية مواصفات مشابهة للبرامج التقليدية المثبتة على الحواسيب، ولاستخدامها، ينبغي تثبيت الإضافة (plugin) على مستكشف الانترنيت.

من أجل ذلك ندخل إلى العنوان التالي

http://sgs.men.gov.ma/SGS/


إذا كنت تدخل من حاسوبك لأول مرة، نتلقى الرسالة التالية

و تفيد بأنه لإظهار هذا المحتوى ، ينبغي تثبيت microsoft silverlight



ثم نضغط الزر الموجود في الرسالة



عندئذ، يبدأ متصفح الانترنيت أو برنامج التحميل بتحميل الإضافة (plugin)


بعد انتهاء التحميل، نقوم بتثبيت المادة المحملة بالنقر مرتين على التطبيق



ثم تظهر نافذة التثبيت


نضغط على الزر



و تتابع هذه المراحل








وتضغط زر







ولوج منظومة SGS
بعد الانتهاء من تثبيت silverlight ، و في كل مرة تلج المنظومة من حاسوبك، ستظهر لك نافذة الولوج كالآتي





تكتب اسم المستخدم و كلمة المرور الخاصين بك


اسم المستخدم


ولوج المنظومة يتطلب ادخال الاسم الشخصي و العائلي كالآتي:
prénom.nom@taalim.ma
إن لم يستجب
nom.prénom@taalim.ma
إن لم يستجب
prénom.nom1@taalim.ma
إن لم يستجب
جرب 2 ثم 3 ...
أو
nom.prénom1@taalim.ma
2 . 3 ...
إضافة
سبب إضافة 1، 2...للاسم أو تغيير ترتيبه هو أن المنصة taalim.ma على غرار باقي المنصات : live.com - hotmail.com - gmail.com... لا تسمح بتكرار الاسم مرتين، و تقترح عليك إضافة رقم أو اختيار اسم آخر لان الاسم الذي اقترحته يستخدمه شخص آخر على نفس المنصة.

ملحوظة
ستجد هذا الاسم على مطبوع الحركة الانتقالية للسنة الماضية...

الرقم السري

أما الرقم السري فهو رقم التأجير (7 أرقام)، إن كان أقل فأبدأه بصفر أو صفرين ليصير عدد أرقامه سبعة كالتالي:
1234567
0123456
0012345

إن لم يكن كذلك

يجب إدماج المعلومات التالية بالترتيب مع وضع العلامة @ في الوسط:
• رقم البطاقة الوطنية وتاريخ الازدياد
على سبيل المثال:
* ر.ب.و : X 123456 تاريخ الازدياد 23/08/1970
نحصل على كلمة المرور التالية: X123456@2381970

* ر.ب.و: XA 12345 تاريخ الازدياد: 1970 (يستعمل التاريخ 01/01/1970)
نحصل على كلمة المرور التالية:XA12345@111970



من أجل تغيير كلمة المرور يرجى استعمال البوابة الإلكترونية الداخلية للوزارة https://intra.men.gov.ma
شروط كلمة المرور:
• الطول لا يقل عن ثماني (8) رموز ولا يفوق ستة عشر (16) رمزا
• أن تحتوي على ثلاث (3) أنواع من الرموزعلى الأقل من بين الأنواع الأربع التالية:
A B C …..Z
A b c …z
0123456789
! @ # $ % ^ & * - _ + = [ ] { } | \ : ‘ , . ? / ` ~ “ < > ( ) ;
هام : يتوجب على المستعملين تغيير كلمة المرور فور التوصل بالحساب. ويرجى الاتصال بالنيابة الإقليمية في حالة تعذر الولوج الى الحساب.


هــــــــــــــــــــــــــــــــــــام
إذا طلب منك تغيير القن السري قم بما يلي:
- أكتب القن الجديد على ورقة قبل إدخاله
- تجنب إدراج اسمك أو رقم تأجيرك أو تاريخ ازديادك بشكل كامل في القن (يمكن ادراج جزء منها)
إذا رُفِض الرقم أعد كتابة التعديل قبل ادخاله كي لا تنسى آخر قن أدخلته





ثم تظهر الواجهة

واجهة المنظومة

تظهر لك واجهة المنظومة يعلوها شريط تجد به زر تغيير اللغة (عربية - فرنسية) ، زر إظهار / إخفاء شريط المعلومات، اسمك الشخصي و العائلي، تم زر الخروج






أسفله مباشرة نجد شريط المعلومات، و يتضمن اسم الأكاديمية و النيابة و الجماعة و المؤسسة (مركزية أو فرعية) و السنة الدراسية، و يمكن تغيير الأخيرين بالضغط على المكبرة 1 أو 2 لتغيير السنة، و/أو للانتقال إلى مؤسسة / وحدة / فرعية أخرى









بالجانب الأيمن، نجد عناوين الوحدات كالآتي:





استخدام المنظومة

1- الرئيسية

بالضغط على



تفتح الصفحة التالية و بها أربعة مؤشرات:

1-1- نتائج آخر السنة
نسبة مسك نتائج آخر السنة

2-1- عدد التلاميذ
نسبة عدد التلاميذ من توقعات الخريطة المدرسية

3-1- توزيع التلاميذ على الاقسام
نسبة تقدم توزيع التلاميذ على الأقسام.

4-1- إعادة التسجيل
نسبة تقدم إعادة التسجيل

2- المسك الأولي

و يتضمن أربع صفحات



2-1- لائحة التلاميذ
و تكون فارغة في البداية



2-2- إضافة الأقسام
و هي أول ما نبدأ بتعبئته، حيث:

1-2-2-
نؤكد أو نعدل عدد الأقسام المقترحة في الخريطة، بالكتابة في عمود عدد الأقسام.
في الحالة أمامنا مثلا، اعتمدت التنظيم التربوي الذي جاء في الخريطة
القسم الأول و الثاني مشترك
الثالث و الرابع مشترك
الخامس مستقل
السادس مستقل


2-2-2-

بعد الضغط على زر تظهر لائحة الأقسام في النصف السفلي من الصفحة


3-2-2-

لتغيير البنية، نقوم بحذفها من زر

2-3- إضافة التلاميذ
يمكن إنجاز هذه العملية بطريقتين:

1-3-2-
إدخال البيانات يدويا بكتابة المعلومات المطلوبة مباشرة على الصفحة


2-3-2-

إدخالها من صفحة تصدير و استيراد بيانات التلاميذ


1-2-3-2- التصدير

1-1-2-3-2-

نضغط على زر تصدير البيانات بعد اختيار المستوى المطلوب


2-1-2-3-2-

نختار مجلدا لحفظ المستند
يفضل أن تحفظ مستندات كل وحدة في مجلد يحمل اسم الوحدة المدرسية، و يحمل المستند اسم المستوى كي لا تختلط لدينا المستندات
(مجموعة مدرسية بست وحدات تعطينا 36 مستندا)

3-1-2-3-2-
تسجيل المستند enregistrer

4-1-2-3-2-
النتيجة
مستندات بعدد المستويات، تحمل جداول excel فارغة، نعبئها من جداول دراسية متوفرة بالحاسوب ...

2-2-3-2- الاستيراد

1-2-2-3-2-
نضغط زر استيراد بيانات التلاميذ في صفحة استيراد و تصدير بيانات التلاميذ بعد اختيار الوحدة المدرسية المستوى

2-2-2-3-2-
نختار مستند excel الذي عبأنا به بيانات تلاميذ المستوى المعني
نضغط زر ouvrir


3-3-2-
بإنجاز الإدخال اليدوي أو تصدير البيانات نحصل على ما يلي:


3- قرار آخر السنة



1-3- مسك النتائج

في صفحة مسك النتائج، نختار المستوى و نبدأ بإدخال المعدل العام و قرار آخر السنة، و نحفظ المعطيات بزر حفظ



2-3- لائحة النتائج

صورة لائحة النتائج بعد المسك


يتبع



توقيع » أبو هاجر و رميساء

التعديل الأخير تم بواسطة أبو هاجر و رميساء ; 2014-04-30 الساعة 22:14
رد مع اقتباس
روابط دعائية

قديم 2013-11-18, 23:16   رقم المشاركة : ( 2 )
مراقب عام

الصورة الرمزية أبو هاجر و رميساء

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 13523
تـاريخ التسجيـل : Nov 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــامــة :
المشاركـــــــات : 2,106 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 2827
قوة التـرشيــــح : أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute أبو هاجر و رميساء has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

أبو هاجر و رميساء غير متواجد حالياً

افتراضي رد: دليل استعمال مسار بالصور


4- البنية التربوية المعدلة




5- الانتقالات
1-5- لائحة التحويلات
تعرض النافذة لائحة التلاميذ في طور التحويل الجماعي، إثر إغلاق مؤسسة أو كارثة طبيعية..، سواء :
1-1-5- تلاميذ في طور التحويل
من هم في طور التحويل، الذين لم يستقبلوا بعد من طرف أي مؤسسة
2-1-5- المغادرون
المغادرون الذين تم استقبالهم من طرف مؤسسة أخرى
3-1-5- الوافدون
2-5- استقبال التلاميذ
تعنى باستقبال التلاميذ المحولين جماعيا من مؤسسة / مؤسسات أخرى
3-5- لائحة الوافدين
تعرض لائحة الوافدين و تمكن من إلغاء الاستقبال
4-5- الانتقال الجماعي
تمكن من التحويل الجماعي للتلاميذ بالتأشير على أسمائهم، ثم النقر على زر تحويل بعد اختيار وجهة التحويل.
6- توزيع التلاميذ و إعادة التسجيل
1-6- توزيع التلاميذ على الأقسام
من الجانب العملي، تأتي هذه العملية في الخطوة مباشرة بعد المسك الأولي، و تمكننا من توزيع التلاميذ الذين مسكت بياناتهم على الاقسام، حيث أننا نجد الاسماء ضمن لائحة التلاميذ الغير الموزعين، و بالتأشير على أسمائهم و الضغط على زر توزيع أو إعادة توزيع التلاميذ، تنتقل الأسماء إلى لائحة القسم الذي أدرجوا فيه.
2-6- البنية التربوية بعد توزيع الأقسام (1)
و تقارن البنية المعدلة، بالبنية الحالية بعد التوزيع (2)
3-6- إعادة التسجيل
1-3-6- غير الملتحقين
مخصصة لإعادة تسجيل التلاميذ، و إلحاقهم بالأقسام و ذلك بالتأشير أمام أسمائهم ثم النقر على زر تأكيد التسجيل، و ستلاحظ انتقال أسمائهم إلى لائحة الملتحقين
2-3-6- الملتحقين
و بها نلغي تسجيل التلاميذ، بالتأشير ثم النقر على زر إلغاء التسجيل
7- بطاقة التلميذ
1-7- بحث فردي
2-7- لائحة تلاميذ المؤسسة
نجد بها أسماء التلاميذ، سواء منهم الذين يزاولون دراستهم، أو المنقطعين
كما تحيلنا على بطاقة كل تلميذ من خلال الضغط على الرابط بيانات التلميذ
3-7- بطاقة التلميذ
تتضمن سبع صفحات
1-3-7- معلومات التلميذ
و يمكن إغناؤها بمعطيات أخرى ، كالصورة و جماعة الازدياد...
2-3-7- الولي
تتضمن معلومات ولي التلميذ، و هي فارغة ، و يمكن إغناؤها.

3-3-7- شهادة المغادرة
تمكننا من منح التلميذ شهادة المغادرة بعد اختيار التاريخ و الطباعة و حفظ البيانات الجديدة، و ستلاحظ غياب اسم التلميذ من لائحة تلاميذ المؤسسة
4-3-7- التمدرس
و تخصص لاستخراج الشهادة المدرسية للتلميذ

5-3-7- الانقطاع و إعادة الإدماج
تخصص لتسجيل التلميذ كمنقطع، أو إعادة إدماجه و ذلك باختيار وضعية التلميذ و تاريخ العملية مع إضافته لقائمة بالنقر على علامة + ، و يمكن إلغاء العملية من زر الإلغاء
6-3-7- التسريع
لتسريع انتقال تلميذ إلى مستوى أعلى، مثلا من الأول إلى الثالث مباشرة عند الضرورة، ككبر السن مع النبوغ...
7-3-7- الدعم
لإغناء بطاقة التلميذ بنوع الدعم الذي يستفيد منه كالإطعام و الزي ...
8- خدمات الدعم
و تبين لنا لائحة التلاميذ المستفيدين من خدمات الدعم
9- الإدارة
1-9- لائحة المستخدمين
تحديد لائحة المستخدمين لواجهة المنظومة
و تحدد بها أيضا التراخيص الممنوحة للمستعمل
2-9- تصدير و استيراد البيانات

أتمنى أن أوفق في الإجابة عن تساؤلات السادة المديرين ، و أنا رهن اشارة الجميع في كل ما يخص استخدام المنظومة.
و السلام عليكم و رحمة الله
أخوكم حسن سابر
توقيع » أبو هاجر و رميساء

التعديل الأخير تم بواسطة أبو هاجر و رميساء ; 2016-12-01 الساعة 21:18
  رد مع اقتباس
قديم 2013-12-03, 23:07   رقم المشاركة : ( 3 )
أستـــــاذ(ة) جديد


الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 42360
تـاريخ التسجيـل : Apr 2012
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــامــة :
المشاركـــــــات : 11 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 220
قوة التـرشيــــح : عبد العَزيز has a spectacular aura about عبد العَزيز has a spectacular aura about عبد العَزيز has a spectacular aura about

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

عبد العَزيز غير متواجد حالياً

افتراضي رد: دليل استعمال مسار بالصور

شكرا على الموضوع الحصري
دمت متميزا.
لدي سؤال: كيف يمكن ادخال نقط المراقبة المستمرة، الفرض الاول؟
خادم المنتدى و الشريف السلاوي شكر صاحب المشاركة.
  رد مع اقتباس
قديم 2013-12-04, 09:13   رقم المشاركة : ( 4 )
بروفســــــــور

الصورة الرمزية عمر أبو صهيب

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 13902
تـاريخ التسجيـل : Nov 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــامــة : أكادير
المشاركـــــــات : 12,753 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 4658
قوة التـرشيــــح : عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

عمر أبو صهيب غير متواجد حالياً

افتراضي رد: دليل استعمال مسار بالصور

عمل جد رائع و مجهود كبير يستحق الثناء
خادم المنتدى و الشريف السلاوي شكر صاحب المشاركة.
توقيع » عمر أبو صهيب





  رد مع اقتباس
قديم 2013-12-04, 09:15   رقم المشاركة : ( 5 )
بروفســــــــور

الصورة الرمزية عمر أبو صهيب

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 13902
تـاريخ التسجيـل : Nov 2009
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الإقــــــــامــة : أكادير
المشاركـــــــات : 12,753 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 4658
قوة التـرشيــــح : عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute عمر أبو صهيب has a reputation beyond repute

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 من مواضيع العضو

عمر أبو صهيب غير متواجد حالياً

افتراضي رد: دليل استعمال مسار بالصور

اقتباس
مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد العَزيز
شكرا على الموضوع الحصري
دمت متميزا.
لدي سؤال: كيف يمكن ادخال نقط المراقبة المستمرة، الفرض الاول؟

في انتظار دخول الأخ أبو هاحر
و لكن سيكون من خلال استيراد جداول خاصة من نفس البرنامج و إعادة تصديرها بعد تعبئتها
خادم المنتدى و الشريف السلاوي شكر صاحب المشاركة.
توقيع » عمر أبو صهيب





  رد مع اقتباس
إضافة رد

جديد منتدى الإدارة التربوية


مواقع النشر (المفضلة)



أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة

منتديات الأستاذ

الساعة الآن 14:41 لوحة المفاتيح العربية Profvb en Alexa Profvb en Twitter Profvb en FaceBook xhtml validator css validator



جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd