شكرا على المجهودات

في نظري ان البجث على شبكة النت لايعتبر بحثا لان التلميد سيتعلم الاتكالية ولن يبدل اي مجهود حتى النقل سيطبع البحث اما الاستاد لن يقوم بالتصحيح او الاطلاع على مجهود التلميد

بحث التلميذ على الشبكة العنكبوتية ليس إلا مضيعة للوقت ولا يفيد التلميذ في شئ إنما يعلمه التهاون والإعتماد على الغير وربما لا يقرأ حتى الموضوع الذي بحث عنه لأن صاحب النادي أو صاحب المكتبة سيقوم بنسخ البحث وتقديمه للتلميذ فقط.

لعلنا نجمع كلنا على أن بحث التلميذ بشكل عشوائي في الشبكة العنكبوتية لا يعد بحثا وإنما هو هدر للوقت وللجهد دون فائدة تذكر ، فالتلميذ يبحث موضوعا دون إرشاد أو توجيه ، ويحمله إلى القسم ليوضع في الخزانة دون قراءة أو مناقشة وتحليل...
وشكرا لك أخي الكريم على هذا الموضوع القيم
تحيتي وتقديري

البحث عن المعلومة في الشبكة العنكبوتية اصبح ضرورة ملحة تقتضيها وثيرة الحياة التي نعيشها لكن يبقى على الاساتدة و الاباء توعية التلاميد بدلك ودلك بتعويدهم على القراءة و التلخيص باسلوب سهل بسيط و مقبول

السلام عليكم
بحث الطالب يجب ان يكون خادعا لعدة معايير و الاستعانة بالانترنيت قد تساعد احيانا لكن على الطالب ان يستعمله فقط للوصول الي معلومة استعصت عليه و بعد ذلك يصوغ الموضوع بنفسه من رايي
لدي سؤال امل ان تساعدوني هل من احد يستطيع ان بساعدني على ايجاد شرح لقصيدة السقوط للمجاطي
طلبته منا استاذة اللغة العربية قد يساعدني على تحليلها مع العلم انا طالة بكلية الاداب تخصص اللدراسات الاسبانية
جزاكم الله كل الخير امل ان تساعدوني

احي الكريم البحث كيفما كان لابد انه يزيد من رصيد الباحث ،لكن المشكل الذي يطرح على التلاميذ ان البحث عندهم هو الحصول على نص مكتوب وقد تجد مجموعة منهم يحملون نفس المنتوج وهو الذي يقدمه صاحب مقهى الانترنيت وكانه بضاعة عند صاحب الدكان .
1**المطلوب من الاستاذ ان يحدد عناصر البحث اي تأطير البحث2** تزويد التلاميذ بالمواقع التي تساعدهم على البحث بحيث يكون قداطلع عليها مسبقا3**ان يكون البحث مكتوبا بخط اليد مع تحديد عدد الصفحات حسب مستوى التلاميذ4**ان تكون البحوثات داخل مجموعات
5** ترك متسع من الوقت للبحث واستشارة الاستاذ فيما يكتب ولنا في البحوثات الجامعية مثالا لذلك.شكرا على الموضوع